学好语文的“一备三识”

刘秋颜

摘 要：语文是一门易学难考的科目，更是难学好的科目。学好语文，老师需要有过硬的基本功，广博的知识面，灵动的思维，还需要引领好学生的学习行为，让学生有自己的知识储备，有自己的语文意识。审题意识、文本意识、现实意识是语文必不可少的三大意识，任何时候都不能抛弃。

关键词：知识储备;审题意识;文本意识;现实意识

一直以来，语文都被人认为是一门不用怎么学的科目，不怎么学也可能有六七十分，学了也就八九十分，也觉得没什么方法迅速提分，复习效果很差，结果很多老师与学生都有放弃的念头，几乎不愿意把时间给语文。事实上，语文要想学好真的好难，没有任何捷径，所以很多人就不想折腾了。

针对这样的现状，我结合自己的学习体悟，有了以下的一点心得，希望能给同学们带来一定的助益。

一、学好语文之一备：知识储备——考点+思路+术语

语文比任何科目都更需要强大的知识储备，你的基础扎实与否直接影响到做题的质量，所以我们必须要让自己拥有一个知识的宝藏。而最基本最有效的知识储备就是：考点+思路+术语。

例如：小说《会飞的福字》第6题：小说的语言富有乡土气息，请结合作品简要赏析。（6分）

考点：语言的特色;

思路：概括特色，分析手法;

术语：特色——幽默诙谐、质朴自然、简洁凝练、典雅含蓄、生动形象、明白如话、通俗易懂……

手法——用词、句式、修辞、语体、描写、整体风格……

参考答案：6.①大量使用极富乡土气息的方言土语，如名词、动词和语气词等，鲜活真实;②修辞的运用极具乡土气息，新颖别致;③人物对话具有浓厚的乡土味;④整体语言风格质朴自然。

又如：

①2019年全国Ⅰ卷的小说《理水》

8.鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。（6分）

②2019年全国Ⅱ卷的小说《小步舞》

8.请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。

考点：人物塑造的手法;

思路：点明手法，結合具体内容分析手法效果;

术语：人物塑造手法

——直接（正面）描写：外貌、神态、动作、心理、语言、细节;

间接（侧面）描写：环境烘托、物象衬托、次要人物对比衬托

参考答案：《理水》8.（1）外貌描写。作者描写了“一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧”，写他破黑瘦的面目、粗手粗脚。

（2）语言描写。简短有力的语言，突出人物的朴素、沉着、坚定、务实和富于远见卓识。

（3）对比手法。通过大禹和大臣们的对比来刻画形象大禹脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的精神和勇于改革的胆识。

《小步舞》8.①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一个怀旧的人;②用个性化的对话揭示人物的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的痛苦与无奈;③用典型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，衬托了老舞蹈师失落的心态。

再如：诗歌鉴赏：诗人是如何表达出游意兴 ？试举两例，并进行简要分析。（6分）

考点：抒情（表情达意）手法;

思路：点明手法，结合具体内容分析手法效果;

术语：直接抒情

间接抒情（借景抒情、借古怀今、借典抒情（用典）、借事抒情、借物抒情（托物言志）、借细节（动作、神态、心理等）

参考答案：15.①借景抒情，通过描写山花映日、清江静谧、枫林杳霭、黄鸟参差等如画美景表达了出游的舒快怡爽之感;②动作描写，通过驱车凌驰、揽辔徘徊等举止表达了随遇而适的恣意游逛所带来的悠闲自在之感;③正面衬托，“重以心期逸”，写出了与相期相许的友人携手共游更甚于览观美景的雅致情怀;④直抒胸臆，结尾两句直接表达了此次出游给自己带来的畅快淋漓的欢悦之情。

综上所示，各类题目的问法（考点）、答题思路、专用术语是需要自己去主动积累记忆的，融进心脑里去，可以尝试利用“知识网络+典型例题”的方法去建构去记忆去渗透。

二、学好语文之三识：第一识——审题意识

任何科目都需要强化审题意识，语文当然也不例外，而且因为作文占的分值又是60分的大比重，审题立意的精准是更为不容有失。我认为，选择题要注意选的是正确的还是错误的一项/两项;

主观题要注意涉及的考点与答题方向——是什么、为什么、怎么办。

例如：

①非连续性文本阅读：根据上述材料，联系现实，请概括说明移动支付带来的便利。（6分）——是什么;

②非连续性文本阅读：材料一说，任何一条有关“南海一号”的信息都将是引人注目的新闻，为什么这样说？请结合材料简要分析。（6分）——为什么;

③小说阅读：小说以福字飞机“在阳光下自由飞翔”结尾，这样处理有什么用意？（6分）——为什么：情节的作用;

④小说阅读：文中多次提到颜老爷的花树，有什么作用？请简要分析。（6分）——为什么：物象的作用

又如：作文“向《感动中国》栏目组推荐救火英雄夫妇”——“以上材料触发了你怎样的感受和思考？请据此写一篇文章，向央视《感动中国》栏目推荐刘泉、张梅夫妇备选2019年度感动中国人物。”

——任务指令非常明确，你的写作重点就是完成任务，列举你推荐的理由，让他们成功备选。你的理据就是从材料中来，从他们夫妇的行为（核心事件）中来。

再如：作文“清北学霸石悦做了游戏主播”——“ 对于这件事，你怎么看？”

②语用题则更多直接是反映解决现实问题的。

例如这道压缩语段语用题：

中国新闻出版研究院2018年4月18日在京發布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80.3%，较2016年的79.9%有所提升;数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为73.0%，较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。

调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的17.0%提高了5.8个百分点;0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，14—17周岁青少年的听书率最高，9—13周岁少年儿童和0—8周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。

（1）用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。（2分）

（2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80个字。（3分）

——阅读调查报告反映现实，要你发表看法，也是介入社会热点，关注现实。

又如这个压缩语段：请用一句话归纳下列材料的主要内容，不超过25个字。（5分）

满足相关要求即可落户、租房买房都有优惠、高额的就业创业补贴……南京、西安、武汉、成都、石家庄等20多个城市纷纷给出相关优忠政策，城市“抢人大战”也成为今年毕业季一道独特的风景。以武汉为例、除了毕业能落户、买房租房有优患的“标配”外，2017年10月、武汉市人社局等多部门还公布了武汉市大学毕业生在汉工作指导性最低年新标准。其中专科生每年4万元，本科生每年5万元、硬士研究生每年6万元，博士研究生每年8万元。

——毕业季，抢占高校人才也是当下的社会热点现象。

“徽标、漫画、图画、流程图、图表”等图文转换更加是与现实生活密切相关。前三者的主题与寓意本身就必须借用生活常识与联系现实社会发散思维的;流程图本身是现实某项活动或工作的图示指引，很有生活性的;图表一般也是人们生活密切相关的一些数据调查报告。

所以，我们做题的时候必须要时刻关注生活与现实，发散思维。

③作文，最切合现实观照的版块。

2015年的全国Ⅰ卷“小陈举报父亲”，涉及“情与法的较量”，贴近生活现实，让考生作出深度思考;2016全国Ⅰ卷漫画“奖与惩”，涉及人生的各个阶段如何衡量“进与退”，标准是什么，特别是作为主角的考生又该如何看待成绩的起伏，家长、老师的做法，他们是否认同：奖与惩，这是一个现实难题;2017年全国Ⅰ卷的“中国热词”，迎合讲好中国故事潮流，如何理性看待中国当下的优与劣;2018年全国Ⅰ卷的“世纪宝宝”，列举的一连串的大事，紧贴时代与国家脉搏，抛出的是“如何追梦、圆梦”的话题;2019年全国Ⅰ卷的“热爱劳动，从我做起”，从当下人们对“劳动”鄙视、抛弃的背景引入，探讨智能时代，“劳动”教育何去何从，“德、智、体、美、劳”这五育，谈的较少的便是“劳育”，可是人们却绕不开“劳动”这个坎，青年一代如何认识“劳动”，也是值得一探的。

小结：从历年的高考作文看，关注现实、关注生活，并且深入挖掘现象背后的成因，探讨个中的影响，找到解决的办法，是高考写作的要求，也是目的。语文从来就不是一门躲进小楼成一统的学科，它必须回归生活，应对现实，才能走得更远。

温馨提示：做题应试要养成良好的习惯，审题、文本、现实三大意识必须要时时刻刻都保持着。审清题意是前提，忠于文本是基础，联系现实是提升。“要求”是答题方向，“文本内容”是答案来源，“社会现实与生活常识”是思维发散的支点。

语文源于生活，又高于生活。如果同学们愿意给它时间与精力，用心培养，我相信它既是你高考成功的主助力，又是陪伴你终生的好朋友。

加油，努力吧，我相信天道酬勤，越努力会越幸运的。

奔跑吧，孩子们，春来草自青，功到自然成。相信自己，奋力拼搏，你终将收获满园的春色。