李晓英
摘要:近年来,发生在学生身上的不良现象越来越多:学生压力大,性格抑郁、暴力事件不断发生。为什么会发生这种情况?我觉得归根结底就是学生对生命的认识不够深刻,缺乏珍爱、敬佩之情。只有学生深刻地理解生命、尊重生命,从自身做起爱护生命,才能从根本上减少悲剧的发生。所以说当前生命教育至关重要,刻不容缓
关键词:生命教育;认识生命;热爱生命;体悟生命
一、什么是生命教育
生命教育,是指引导学生认识生命、珍爱生命,提高生存技能和生命质量,发展并逐步完善自身的生命价值和能力,形成积极的人生观、价值观、世界观和培养健全的人格的一种教育活动。
二、为什么要对学生进行生命教育
随着社会竞争空前激烈,学生面临的压力越来越大。已有调查表明,学生的压力主要来自情感、学业、就业等方面。适当的压力能促进学生学习,但过于沉重的压力则容易使学生形成郁闷、压抑、烦躁等不良心理。近年来,在学生中频频发生的不良事件不仅令人触目惊心,也折射出部分学生对生命的漠视。究其原因,虽然可能有多方面的因素,但不可否认的是我们的学校教育一直缺乏有效的生命教育,这正是引起部分学生轻视甚至漠视自己、他人生命的重要原因之一。所以,生命教育已成为构建和谐校园的重要课题
三、如何对学生进行生命教育
生命教育不仅仅需要家庭的努力,更需要学校和社会的大力支持。
(一)家庭方面
首先,在家庭环境中,对待生命,父母一定要保持乐观良好的态度,以健康向上的心态看待生活,使孩子潜移默化地受到生命教育,从而使其建立正确的生命价值观,养成健康的生活习惯。
其次,在家庭生活中,父母应该教育孩子关爱生命,包括不乱踩草坪,不乱摘花朵,保护动物,尤其是弱小的动物。可以在家里养一些宠物,从小就培养孩子的爱心,善心,加强他们的生命责任感,使他们懂得爱护生命,珍惜生命。
另外,建议父母经常带孩子走进大自然,讓孩子在大自然中去认识生命的本质,领悟生命的真正内涵,从而使孩子对生命持一种敬畏的态度。
(二)学校方面
首先,学校整体应该具备热爱生命、珍爱生命的良好氛围,教师群体应该从自己做起,认真对待生命,为学生树立起珍爱生命的榜样。
其次,教师自身不仅仅要做到爱护生命,而且更应该承担起进行生命教育的责任。
1、教师引导学生正确地认识生命。教师应该在日常教学活动中渗透生命教育,也可以开展关于生命的知识讲座,向学生普及基本的生命知识,还可以给学生布置关于生命的作文,引发学生对生命的思考。教师也可以组织学生参加课外实践活动,比如:带学生到少管所,让他们体会自由的重要性,教育他们不做坏事,不做有害于自己和他人的事;带学生去春游,到大自然中去体会生命的美好和价值,从而激发他们珍爱生命的意识。使学生认清生命的本质,意识到生命的有限性、一次性、独特性。使学生明确地知道生命是有限的,脆弱的,生命的得与失往往就在一瞬间,因此应该尊重生命,不轻易放弃生命。只有正确地认识,学生才能更加热爱生命、尊重生命。
2、教师应向学生传授保护生命的知识与技巧。教师应该定期开展关于生命知识的讲座,向学生传授自救的技巧,使他们了解到在遇到危险时,永远不要丧失生的希望,要保持强烈的求生欲望,拼命地抓住每一个求生的机会。同时,也要向学生传授防火、防水、防电以及应对地震等突发事件时的技巧,定期进行安全演练。生命教育不仅仅需要学好理论知识,更需要使学生深刻体会现实。把理论知识与实际操练结合起来。
3、在教学实践中,教师应该严格执行素质教育,在完成教学内容,确保学生较好掌握的基础上,不给学生布置大量额外的家庭作业,而是留有自由时间,使学生根据自己的个性特征,分别选择不同的自学内容,使学生充分发展自己的兴趣爱好,给他们的生活增添乐趣。从而使他们对生活、生命保持一种乐观,积极向上的心态。
4、教师应该善于观察学生,发现学生的心理问题并及时采取相应的解决措施;应该关心学生的生活,引导学生进行正常的交往,仔细观察,一旦发现学生交往困难应该及时疏导,保证学生的健康成长。
5、生命教育不是一蹴而就的,而是一个持续不断的过程,甚至是贯穿一生的教育,教师应该从小处着手,一点一滴地进行,把生命教育与学生的成长联系起来,贯穿于整个成长过程中。
6、教师应该引导学生去体会生命的意义。生命是充满生机与活力的,教师应该多多鼓励学生参加体育锻炼,保持良好的健康状况。在现实生活中,引导学生发现生活的乐趣,使学生对生活充满希望。鼓励学生为实现自己的人生理想而努力奋斗,使学生在奋斗的过程中享受快乐,体会生命的真正意义。
当然,对学生进行生命教育的前提是教师必须对生命有正确深刻的认识,只有深刻理解生命,才能从内心出发,对学生进行生命教育。因此,教师应该不断地学习以正确地理解生命教育,做好生命教育。
(三)社会方面
全社会应该呼吁生命教育,社会各方面应该重视生命教育,尤其是教育部门,应该把生命教育纳入为学校必修内容,同时加强课程监管,要求各学校严格执行政策要求,大力推行生命教育,争取使生命教育深入人心。
生命教育贯穿着每个人的一生,是一个永恒不变的主题。如今,对小学生开展生命教育已成为现实的迫切要求之一,引导、教育学生尊重生命、提升生命质量已成为教育的重要任务。在小学阶段实施生命教育,是一项长期而又艰巨的任务,每位教育工作者都有责任和义务帮助学生树立正确的生命观,让生命教育照亮每一个学生的生命旅程。