生活化教学提高数学课堂质量

李建宝

摘要：本文以生活化教学在初中数学教学中运用的重要意义为切入点，对利用生活化教学提高初中数学教学质量的有效策略进行了分析与探讨。

关键词：生活化教学;初中数学;教学策略

在传统的初中数学教学中，课堂教学以教师为中心，采取“填鸭式”的教学方法，学生长期处于被动的学习地位，在教学活动中缺乏参与的兴趣和积极性，导致学生的教学主体性和主观能动性得不到有效发挥，从而严重影响了学生学习效果的提升。因此，初中数学教师在课堂教学中要融入生活化的教学方式，打破传统教学模式的限制，增加教学的趣味性，吸引学生的学习兴趣和注意力，进而有效加强学生的学习效果。

生活化教学的意义

加强师生之间的有效互动 在初中数学教学中采用生活化教学方式，能够引导学生根据自身的生活经验，对教学进行深入的研究与探讨，同时加强教师与学生之间的有效交流与互动，充分发挥学生的教学主体作用，提高学生的学习积极性和主动性，帮助学生在数学教学与实际生活之间搭建一座桥梁，使初中数学的教学内容更加人性化，全面实现初中数学教学实际生活的有机结合，进而有效加强学生的学习效果。

拉近学生与学科之间的距离 生活化教学在初中数学教学中的有效应用，能够以学生熟悉的方式向学生展示数学教学内容，拉近学生与学科之间的距离，降低学生对数学教学的抵触。同时，帮助学生打破传统教学对思维的束缚，引导学生通过联系自身的实际生活，深化对教学内容的理解与掌握，从而有效提升课堂的教学质量与效率。

营造良好的课堂教学氛围 借助生活化的教学方式，能够为学生提供更多自主选择的权利和机会，为学生构建自主、合作、探究的教学模式，营造良好的教学氛围，让学生从熟悉日常生活出发，对教学内容进行深入研究与探讨，进而有效激发学生的学习兴趣和交流欲望，同时拓展学生的视野，提高学生的学习积极性和主动性，让学生在轻松愉悦的教学氛围中，实现自身数学水平的提升。

生活化教学的有效策略

树立生活化的教学目标 树立教学目标是开展课堂教学的第一步，能够起到指导课堂教学整体方向的作用，是决定课堂教学质量与效率的重要因素。为此，在初中数学教学中采用生活化教学的时候，教师的首要任务就是为学生树立生活化的教学目标，通过将教学内容与学生的实际生活相联系，来培养学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等，全面促进学生综合素质和能力的提升。例如，在教学“相似三角形”等相关内容的时候，教师可以联系学生的日常生活，为学生设立生活化的教学目标，如如何测量学校旗杆的高度等。然后引导学生运用所学的数学知识，在旗杆旁边立一根木棍，通过测量木棍的高度以及投射在地上的影子长度，利用相似三角形的原理，通过测量旗杆的影子长度来计算旗杆的高度。通过生活化的教学，将抽象的教学内容转变成具体化的生活现象，拉近学生与数学之间的距离，同时引导学生结合自身的生活经验，加深对教学内容的理解与掌握，让学生深刻感受到学习数学知识的价值和意义。

创设生活化的教学情境 创设教学情境，是现代化的初中数学教学中，教师最常用也是最有效的教学手段之一。能够通过联系学生的实际生活，将枯燥的数学内容转化成生活化的教学理念，为学生创设生活化的教学情境，然后引导学生从实际生活的角度出发，对教学内容进行深入的理解与掌握，以此来激发学生的学习兴趣和积极性，使学生的教学主体性和主观能动性能够得到充分发挥，同时还可以加强学生的逻辑思维和发散思维等能力，在提升学生数学学习效率的同时，促进学生的综合发展。例如，在教学“图形旋转”等相关内容的时候，教师可以联系学生的实际生活，借助现代化的教学技术，通过播放时针转动、电扇旋转、摩天轮旋转等内容的图片或视频，为学生创设生活化的教学情境，然后组织学生对其旋转角度和轨迹进行自主绘制和测量，寻找图形的旋转角和旋转中心等关键知识点，让学生通过参与生活化的实践操作，来加深对教学知识的理解与认知，同时还可以丰富课堂的教学形式，活跃课堂的教学氛围，激发学生的学习积极性和主動性，进而有效提高学生的学习质量与效率。

布置生活化的课后作业 要想提高教学质量，除了关注课堂教学效果之外，还需要注重学生的课后练习情况。因此，在运用生活化教学理念提高课堂教学质量的时候，教师还可以采取布置生活化课后作业的形式，帮助学生巩固教学知识，反思自身的问题与不足，并进行针对性的整改与优化，同时加强学生对所学数学知识的实际运用能力等，有效提高学生的基础知识水平，锻炼学生的思维能力。

结束语

在初中数学教学中，运用生活化教学理念，教师可以通过树立生活化的教学目标、创设生活化的教学情境、布置生活化的课后作业等形式，为学生营造生活化的教学氛围，降低学生对数学教学的抵触感，提高学生的学习兴趣和积极性，为学生学习效果的加强奠定良好基础，促进学生全面发展。

参考文献

宋开宝.巧用生活化教学 提高初中数学教学质量[J].读与写（教育教学刊），2019（10）.

（作者单位：广西桂林市平乐县同安镇第二初级中学）