区域教育云平台建设与共享

2020-10-22 10:22郭祥
教育·教学科研 2020年6期
关键词:云平台共享资源

郭祥

摘要:在现代信息技术与经济迅猛发展的双重推动之下,教育资源共享成了目前教育事业改革发展的重要趋势。构建区域教育资源云平台,不仅可以打造一体化的信息沟通共享平台,还能够整合区域内部的教育资源,为学校内部沟通互动提供有力途径。不过,现如今教育类型的网站数量多种多样,整体质量参差不齐,怎样建成优质的区域教育资源云平台,实现最大限度的资源共享成为了目前需要着重思考和研究的问题。本文首先分析区域教育资源云平台建设的原则,在此基础之上提出资源共享目标实现的方法。

关键词:区域教育;资源;云平台;建设;共享

就目前而言,国家的整体信息化建设水平正在逐步提高,越来越多的教育机构投入教育资源共享平台建设,而且已然初具规模。笔者所在地教师发展中心抓住这一时机,加强对现代信息技术的引进和应用力度,为区域教育资源云平台建设和共享做出积极探索,实现区域教育资源的共建共享。

区域教育资源云平台建设原则

区域教育资源云平台建设是一项复杂工程,这项工程的顺利完工需要有规范化的原则作为必要支持,主要包括:标准化原则。区域教育资源云平台覆盖了整个区域当中的所有校区,表明整个信息化建设和平台构建的过程有着异常庞大的工作量与一定工作难度,不管是哪个环节出现了失误或者是缺陷,都会给整一个平台建设带来消极影响。所以,在对这一平台进行建设的过程中,要严格依照标準化准则完成,把每个子环节与子结构进行密切连接,确保信息共享与相通。开放性原则。区域教育资源云平台面对的是大量的学校、学生、教师,所以这个平台就必须满足开放性要求,以便减少对某个软硬件环境的依赖,保证平台运用更加灵活方便,也为资源共享的落实提供必要支持。基于开放性原则构建的平台,可以让使用者摆脱时间和空间上的障碍主动获取信息,保证资源利用率。可靠性原则。区域教育资源云平台所包含的是区域内系统的各类资源,使用人数众多,所以要具备稳定性和保密性特点,维护整个系统的有效运转,让整个系统的使用更为可靠。

共享机制与技术保障

强化区域教育资源云平台的区域教育资源共享机制建设 区域教育资源云平台在建设完成之后,要担当的一个核心职能就是促进资源共享,满足区域内不同教育机构的信息要求,促进区域内部各个教育系统的稳定持续运转,给教师和学生的发展提供更加优质的服务。在助推区域教育资源云平台的区域教育资源共享建设过程中,一项至关重要的内容就是建设区域教育资源共享机制,维护整个云平台的持续运转。共享机制建设复杂繁琐,需要循序渐进逐层推进。第一,就当前情况而言,在区域教育资源云平台的建设和运转过程当中,常常不能够全面准确得到所需教育资源,距离实现全面共享还有着较大的差距,因此有关管理者需要积极打通资源共享中的壁垒,把共享理念作为首要理念,并在共享理念引导之下助推资源共享工作的推进落实。第二,完善宣传,促进全员参与以及全员使用。在具体运作中,要注意运用网络平台和先进的信息技术手段,把云平台当中的区域教育资源共享内容进行宣传推广,确保区域当中的教职人员与教育机构全面参与,并通过定期发布教育视频、教学心得等情况来实现内部的沟通互动,给云平台的进一步建设和完善提供有力依据,达成共建共享的目标。第三,在建设区域教育资源云平台的过程中,积极借鉴国内外先进平台资源共享建设的经验与技术,并根据本区域的特点和需求进行针对性建设,强化云平台的共享功能。

加强经费保障支持完善制度以及技术保障,助推共享落实 借助区域教育资源云平台把区域内部的各种教育资源进行全面共享,实现教育公平和教育事业的长效发展,必须要有完善化的保障条件,保障条件分别涉及到了经费、制度、技术。缺少其中任何一个保障条件,都无法保障平台的有效运转和既定共享目标的达成。首先,从经费保障角度进行分析,不管是建设区域教育资源云平台还是实现资源共享都要有大量的人力、物力与财力作为必要支撑。为了增加经费上的保障,政府部门要给予一定的经济支持,尤其是要扶持相对落后的区域。其次,在制度保障条件建设上,一方面要构建完善化的培训制度,对有关管理者和教职人员进行专门化培训,使其能够积极主动投入到区域教育资源云平台建设和共享机制的研究当中,并根据教育需求进行培训制度的创新调整。另一方面要注意构建评估制度,对各个工作环节进行全面评估,及时发现并处理资源共享和平台建设中存在的问题。最后,在技术保障条件建设上,要提升技术人员准入门槛,同时还需要关注技术最新发展动态,融入先进技术作为资源共享建设保障。

结束语

在区域教育事业的发展过程中,提高对现代信息技术应用的重视程度,打造强有力的区域教育资源云平台,并在这一平台的支持之下促进资源积累和共享已经成为必然趋势,也将进一步满足教育事业创新发展的需求。在建设区域教育资源云平台的同时,还需要为资源共享的实现提出一系列的保障和优化措施,顺应教育事业发展的大趋势,为目前的教育改革事业贡献力量。

(作者单位:江苏省南通市港闸区教师发展中心)

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