“互联网+”时代高校图书馆阅读推广实效性研究

崔广丽

摘要：本文指出了“互联网+”时代高校图书馆阅读推广的研究现状及普遍存在的问题，有针对性地提出了如何利用“互联网+”新技术实现高校图书馆阅读推广工作求长效、促高效、显成效、见实效的应对之策。

关键词：“互联网+”时代;高校图书馆;阅读推广;实效性

1引言

2015年3月，“互联网+”概念首次在官方文件推出，宣告了“互联网+”时代的来临，“互联网+”新思维推动了阅读推广工作全方位、全角度、全链条、全过程的鼎故革新。据全国国民阅读调查，从2015年到2018年，成年人数字化阅读率南64.0%增长到76.2%，成年人图书阅读率由58.4%增长到59%，而成年人的人均纸质图书阅读量则由4.58本增长到4.67本。从这三组数字看出，整体阅读人群持续增加，数字化阅读率飞速增长，纸质阅读率增长较缓，这与“互联网+”技术发展、蓬勃发展的阅读推广是分不开的。

2高校图书馆阅读推广的现状

（1）推广活动千姿百态，岳修志总结了17种常规活动，张彬以分类法总结了27类形式，比较全面但概念有交叉。阅读推广研究成果产出量高，以15年3月至今发表时间为限制，在CNKI检索篇名含“高校”、“阅读推广”的相关文献1400余篇，并含“互联网+”的文献仅35篇。（2）推广活动普遍存在的问题。不少高校图书馆阅读推广工作具有暂时性、随机性、阶段性的特点;阅读推广人才稀缺，馆员专业化阅读推广培训少;信息技术不精通，服务平台建设不完善;内容不丰富，活动没有常态化;注重形式不重实效。

3保障高校图书馆阅读推广实效性策略

（1）科学策划阅读推广求长效。①“互联网+”时代下的高校图书馆阅读推广，实质是利用“互联网+”新技术对图书馆信息资源的营销推广，需知“酒香也怕巷子深”。高校图书馆要从宏观视角出发做好顶层设计，科学设定阅读推广活动的目标、主题、进程和评价机制，统揽全局，集中图书馆有效资源，对每一次阅读推广活动制定出系统的、具体的、可操作性强的计划，包括时间场地、方式规模、合作部门等，以期实现每次阅读推广活动的既定目标。②高校图书馆一方面需要引进专业的营销人才和策划专家，另一方面需要积极开展培育“阅读推广人”的行动。深圳市“阅读推广人”公益培训已经成为深圳的一张名片，且在2017年成立了国内首个“阅读推广人协会”。深圳在2018年全国城市阅读指数排名第一即得力与此。各高校图书馆不妨借鉴学习一下，成立校内或校际间的“阅读推广人协会”，与各院系、校团委、宣传部等部门，兄弟院校、文联作协等单位热心于阅读推广事业的人士通力协作、各尽其才、各展其能。这样能够在很大程度上解决因专业受限“隔行如隔山”而致使的一些高校图书馆阅渎推广局限于经典文献推广的问题。（2）完善阅读服务平台促高效。①在“互联网+”时代，“读屏”的势头强劲，增幅明显高于“读纸”，高校图书馆想要满足广大师生的阅读需求，必须与时俱进地完善阅读服务平台，着力打造一个能够互联互通的、立体化的、交互式的“互联网+”阅读平台，线上线下联动。高校白建的数据库，歌德机扫码阅读，基于微信的中国知网、博看期刊、中文在线等云阅读，点击率居高不下且节节攀升，能够带给读者更加快捷舒心的阅读体验。②借助平台与读者实现“零距离”互动。高校图书馆的海量馆藏，文献如山，覆盖面广，但不同专业不同研究方向的师生对信息资源的需求各有不同。利用“互联网+”技术，运用大数据分析读者的阅读喜好、行为轨迹等，研究读者的需求，推出“猜你喜欢”的书目期刊、搭建“好友动态”的交流平台，以高度贴合每一位读者对信息资源的日趋丰富化、多元化的需求，满足他们的生活社交、学习科研需求，帮助他们降低遴选、甄别信息的成本，使高校图书馆的阅读推广实现披沙拣金、精准定位，实现阅读推广的指向性、针对性、亲民性，让读者获得个性化、专业化、优质化信息服务的新型阅读体验。（3）拓展阅读推广方式显成效。①在“互联网+”的技术支持下，除了条幅、海报、展板这些传统的载体之外，运用新媒体为阅读推广宣传造势已经成为各高校图书馆的常用方式。常用门户网站、官方微博、QQ群、微信公众号等，打破了传统阅读推广方式的时空限制，实现了阅读推广的实时化、舒适性、共享性。②近几年，高校图书馆微信公众号更是以几何级数的速率普及运用、遍地开花，但多以文献查询续借、活动通知、图书推荐为主，功能开发远远不够。图书馆应以读者为本，增设如下功能模块：经典共读、实用文献、馆建数据库、云阅读、听书频道、学者领读、名家讲坛等。为读者营造愉悦舒适、有声有色的阅读氛围，实现高校图书馆阅读推广的跨越式发展。（4）丰富阅读推广内容见实效。①从始业教育开始，迈好阅读推广第一步，引领怀揣着憧憬与梦想的大一新生开启快乐的阅读之旅。如清华大学图书馆非常值得其他高校学习，精心设计了迎新卡片、读者手册、横扫攻略、专题书架、修炼宣言，在新生心中播撒下“读书的种子”，令其迅速爱上图书馆，架设起图书馆与新生之间情感依附的桥梁，赢得潜在用户更多的关注度、认知度，快捷提升新生的信息素养。②阅读推广主题要新颖博人眼球，内容要鲜活多姿多彩。如意在了解读者需求的“你读书，我买单”、“梦想书单”，旨在引领深层次阅读的“扫码共读，一校一书”、“真人图书馆”，志在共享图书的“丢书大作战”、“千书万换，好书相伴”等，这样具有亲和力、激励性、趣味性的主题设计，更易于吸引读者持续不断地关注参与，帮助读者与好书相遇，提升读者的阅读品味。③抓住重要时间节点，扩大阅读推广宣传力度。如世界读书日、大学生读书节、孔子诞辰日，抓住这些契机举办大型的读书节或读书月的启动仪式，同时评选优秀读者，公布图书借阅排行榜、推广活动竞赛获奖读者名单等，并邀约一些演艺明星、文化名人担当阅读大使，必能锁定阅读粉丝群，引领充盈的阅读风气，建设书香浸润的校同。

4结束语

专注力是信息爆炸时代最稀缺的资源。铺天盖地而来的各种资讯把读者引向了碎片化阅读、功利化阅读、浅阅读，给读者带来了信息同质化、阅读选择困难的困扰。各高校图书馆必须创造轻松和谐的阅读氛围，激发师生的阅读热情，引导师生回归深层次阅读，乐享阅读。

参考文献

[1]许天才，杨新涯，王宁，等.图书馆阅读推广的多元化趋势研究——以首届高校图书馆阅读推广大赛为案例[J].图书情报工作，2016（02）：82-86.

[2]万慕晨.基于变异系数的高校图书馆新媒体阅读推广成效研究[J]情报探索，2018（09）：98-102.

[3]姜兰，侯婕.“使用与满足”理论视域下高校图书馆新媒体阅读推广的实证研究[J].隋报科学，2019（04）：125-129.基金：佳木斯大学基础研究类（社科類）面上项目2016JDMS22。