初三数学总复习的困境与出路分析

王玉吉

摘 要：初三阶段的学生正面临着中考，而中考对学生的重要性是显而易见的。因此，做好初三总复习非常重要，高效的课堂复习能够有效地提高初三阶段学生的数学学习能力，使学生掌握数学解题的相关技巧，故本文针对初三阶段数学总复习的困境与出路进行了详细的分析。

关键词：初三数学;总复习;方法;策略

引言：

在目前阶段，初三数学总复习中仍然存在一系列的问题，面对繁杂的题型，许多学生盲目复习，部分数学教师也未曾考虑到学生学习的具体情况，选择应用题海战术对学生进行知识的灌输，这种方式固然能够提高学生的应试能力，但是从某种程度上看，题海战术往往会挫伤学生数学学习的积极性，加大学生的学习负担，使学生在初三数学总复习的过程中处于情绪的低落状态，部分学生甚至会产生对数学学习的厌恶心理，这对学生初三数学总复习而言是十分不利的。因此，在初三数学总复习的过程中，教师要结合实际情况，采取灵活多变的复习方式，使学生能够在提高学习能力的基础上掌握解题技巧。

一、初三数学总复习的困境

（一）题目容量大，难度较高

初三数学总复习中的一个突出困境就体现在题目容量大和题目难度较高方面，数学题目作为学生数学复习的重要载体，能够有效地提高学生的数学学习能力，因此，数学教师在进行数学题目的选择时，要尽量地展示一些具有典型性特征的题目，通过典型性題目将某一类型的题进行深入的讲解，鼓励学生提前做好预习。然而就实际情况而言，部分教师在进行初三数学总复习题目的选择时，往往存在着题目的选择不具有针对性和题目难度较高的问题。

（二）题目选择缺乏层次性

复习是学生思维从回忆到发散再到提升的一个过程。这就要求教师在进行数学题目的选择时，要注意题目从易到难的过程，然而许多教师在进行数学复习题目的选择时候会产生盲目的状况，由于时间紧凑和课堂内容较难，教师面临着巨大的压力，题目选择的层次性往往被忽略，由此影响学生初三数学总复习的效果。

二、初三数学总复习的策略分析

（一）注重学生良好数学学习习惯的培养

新课程标准中明确地提出，在义务教育阶段，学生应该获得适应未来生活和发展的能力，形成数学思维，并在数学思维的指导下进行数学学科问题的解决。而要想达到这一目的，教师需要在日常的教学过程中培养学生良好的数学学习习惯，在课前要进行有效的预习，使学生在课堂上勤思好问，在课后认真完成教师预留的课后作业，勤思考并善于总结。在初中阶段数学学习的过程中，概念是非常重要的一部分，在数学概念的学习中，教师应该指导学生站在总体角度通过多种途径分析数学概念，深入理解概念和概念之间的逻辑关系，最终实现数学思维能力的培养和数学体系的构建。

（二）尊重学生接受能力差异

尊重学生接受能力的差异是实现初三数学总复习高效化的一个重要途径，在具体的复习过程中，许多数学教师会主观化地认为学生对某一知识点的理解是比较深入的，由此对某一知识点的内容一笔带过，其实不然，尽管学生已经学习过这些知识点，但是由于时间间隔较长和部分学生并未及时地进行复习等因素，学生对知识点的理解往往不够透彻。为此，教师必须尊重学生接受能力的差异，结合学生的实际学习情况确定学习目标进行习题的选择，这样才能够让班级内的每一位学生都有所提升。

适当的检测也是十分有必要的，通过检测，教师能够了解学生的数学学科复习情况，从而找到学生复习中存在的问题，采取一定的方式加以弥补。课堂检测结束之后，教师要结合学生的实际情况，对学生进行过程性评价，使学生能够找到自己在数学复习中存在的不足之处，在日后的复习中加以改进。

例如，在复习《全等三角形》这一节课的过程中，教师应该认识到全等三角形的概念是非常重要的，在课堂上首先帮助学生理解全等三角形的概念，接着提出问题引导学生回答。根据学生学习的不同情况，教师可以提出不同层次的问题，使后进生和学习能力较强的学生都能够获得提升，实现在课堂上根据学生的个性和差异合理的设置教学活动。对于后进生，教师可以提出“什么样的三角形是全等三角形”这样的基础性问题，对于学习能力较强的学生，教师可以适当地加大难度，以全等三角形为背景，结合动点或方程设置具有一定难度的问题，引导学生将全等三角形与其他知识结合起来，从而达到培养学生数学思维的目的。

三、结束语

总而言之，初三数学总复习的教学过程中，教师在进行题目的选择和课堂习题的讲授时，必须关注到题目的针对性，注重培养学生良好的学习习惯，并适当地将数学学科的解题技巧讲授给学生，强化学生的数学思维，帮助学生在头脑中构建起数学学科的知识体系，形成数学学科的基本知识脉络，从而有效地提高学生的数学学习能力。

参考文献：

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[2]江继娟.跳一跳，够更高：谈基于“最近发展区”理论的初三数学复习教学设计[J].数学教学通讯，2019，8（29）：112-114.

[3]吴红.初三数学复习中的小专题教学设计探析[J].亚太教育，2019，17（7）：395-396.