如何在小学体育课中渗透劳动教育初探

甄大勇

摘要：无论是在过去还是现在，劳动是我们都认可的获得成功的一大基础，我们应该从小就培养学生们的劳动意识，让学生们树立正确的劳动观点和态度，养成劳动的习惯，因此劳动教育就变得尤为重要了。劳动教育一直以来都是国家不断强调的重点，国家也提出要将劳动教育納入人才培养全过程中，贯通大中小学各学段，但劳动教育现在还无法直接走入课堂，体育课需要劳动教育吗？答案是肯定的，新时代的劳动教育，如何构建一座劳动启蒙桥，促进儿童夯实劳动之根基、养成劳动之习惯、培育劳动之素养、获得劳动之情趣很重要，在体育课中我们可以尝试通过将劳动教育渗透进入体育课程中来让学生们学习。而劳动教育分为两大类一类是体力劳动，一类为脑力劳动，如果将它渗透进入体育就意味着我们要将脑力和体力相结合，用身体和思维来进行表达，这样学生们便会得到更大的提升。

关键词：体育课程;劳动教育

前言：

我国的劳动教育处于一种时废时兴的状态，而现在劳动教育对于我们来说是一个严重的问题。在现在来看劳动教育还不能完全融入进课堂，这对于我国孩子们的发展是具有极大影响的，现在的大多数中小学生严重的缺乏劳动意识，北京城市小学的孩子是幸福的，但正是这种“幸福”，正在一点点残杀着孩子们对劳动理解的缺失，北京城市大部分家庭生活条件优越，家长或者保姆承担了大部分的劳动，学校由于场地原因及安全原因还有动不动就被扣上变相体罚的大帽子，很少学校能让学生真正的去实践，更谈不上劳动教育，劳动教育这个词很早就提出来了，只是这几年劳动教育问题凸显，才被教育部在五育并举中提及，劳动教育涉及的面非常的广，体育教学中是否也应该渗透劳动教育，笔者认为是一件非常有必要的事情，所以我们需要将劳动教育重新拾起，可将它与体育相结合，让同学们在上体育课的过程中也能认识到劳动的重要性。

一、制造小比赛来从侧面渗入

老师首先可以通过制造小的比赛，让同学们一一参加，最后对取胜的来进行表扬，增强学生们的竞争意识。每位学生只要有了竞争的意识，他就会付出更多在比赛过程中，而在付出自己精力的时候便是在付出劳动，老师可在一旁来点出，比赛中的我们便是在劳动。所有好的结果都是靠你自己的劳动而得到的，这便使学生们亲身体会了劳动的过程，他们的印象便会更加深刻。

例如四年级体育课教案中有“春种秋收”这个游戏，其本质是接力跑。老师可以将班里的同学分为多组，让这些组之间相互进行比赛，并且要严格的强调游戏的规则，前一个人在与有一个人击掌之后，后一个人才可以跑走，若是违反规则这一组都取消比赛资格。通过这个游戏不仅可以告诉学生努力付出劳动之后才能够得到结果，老师借机展示农民伯伯种地脸朝黄土背朝天的不易，和秋收时脸上的喜悦，渗透孩子们要珍惜粮食。

二、借用课上条件来进行劳动教育

体育课上的活动必然是多种多样的，而老师便可以抓住这些活动的创造过程来让学生们体验到劳动所带来的成就感和满足感，让学生们尝到劳动的甜头，为他们树立良好的劳动意识。让他们在成长的过程中能将劳动放在心上，懂得只有劳动才能让自己取得胜利或是走向成功，同时这样还可以让老师更加地了解学生的想法。每个同学都能够积极地活跃起来，也会使课堂的氛围变得更加良好，学生们的兴趣也会大大增加。这样不但可以让学生们学习到劳动教育，还可以让学生们对于体育知识的学习更加深入。

例如在小学四年级体育课程中会有“障碍接力”这个游戏，听名字就知道学生们要顺利地通过眼前的各种障碍，跑完后将接力棒传递给下一个人，而障碍的设置需要用到体育器材。所以是需要向学校器材室来借还的，这时老师就可以找同学来帮忙，看似小的事情一般同学们都会争着去做，这时老师便可以告诉同学们这虽然事情很小，但是是为大家服务。让同学们明白劳动的光荣，树立他们正确劳动观。同时障碍的摆放也可以让学生们自己来摆放，增加他们在课堂上的活跃性，在障碍摆放过程中学生们也是在劳动。摆放完成后同学们看到自己的成果，也能从感受到劳动后的成就感。

三、运用榜样例子来进行劳动教育

好的榜样必定会推动一个人的进步，因为那就是人们心中目标的另一个诠释，我们都想向自己心中的目标去靠近的。榜样是具有极强的感染力的，小学的学生们对那些抽象的道理都不易理解，而生动的榜样对会给他们留下更深刻的印象。而老师便可以抓住这一点，通过讲述具体的榜样的真实事例来让学生们从中学习。

例如每个学期的第一节体育课都是在教室来上的，这节课是老师用来讲述体育课的相关事项的。然而老师可以抓住这个机会，在这节课讲完体育课的事项之后来给学生们分享那些在奥运会、冬奥会、残奥会等这些比赛中，中国健儿的优秀成绩和他们是如何一步步走到今天的辛苦历程。比如孙杨他的成绩大家都是有目共睹的，但是他背后的训练却没几个人知道，他每天都要游15000到20000米，相当于标准操场50圈，由此可见他的成功是经过他艰辛的劳动所换来的，我们要想像他一样，同样也需要付出这样的劳动。这样讲下来学生们能够更形象的学习到劳动的重要性了。

结束语：

劳动教育为孩子的幸福人生奠基是现代教育的主旨之一。总书记说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”，由此可见劳动教育的重要性。然而通过将劳动教育和体育结合更是一个非常不错的契机，体育本来就是需要同学们运动起来的而劳动也是一种动，他们的结合会让学生们感受到自己的运动更是有意义的。体育与劳动教育的结合是非常有意义的，学生的思想意识的养成是需要经过一个漫长的过程，这个过程中老师的引导是不可缺少的，老师应耐心细心地为学生提供帮助。

参考文献：

[1]黄康.试析小学体育教学中渗透德育教育的重要性[J].中国校外教育.2020.

[2]魏小龙.在小学体育教学中渗透德育教育的策略[J].中国农村教育.2019.

[3]陈琴.小学体育课教学中的德育渗透研究[D].北京体育大学.2019.