艺术教师队伍现状及培养对策浅谈

徐芸

【摘 要】在当今发展迅速的时代里，人们的生活质量得到了提升，同样对艺术的追求也随之提升。在现代的教育教学中经常会开设各种艺术类培训课程、例如美术、音乐、舞蹈等，这些艺术行为不仅可以满足人们的精神需求，还可以陶冶人们的情操，丰富生活情绪。但目前艺术教师队伍水平较低，数量上也逐渐无法满足日益增长的艺术课程。如何提升艺术教师队伍质量成为了目前我们探究的重点。本文将对艺术教师队伍的现状以及培养策略阐述几点观点。

【关键词】艺术教师;队伍现状;培养策略

在新课改的大背景下，学生的个性化发展越来越得到重视，很多学生在某方面有着较强的天赋，但想要使自身的特长得到更好的发展，艺术教师的培养和教育是不可缺少的。这就意味着艺术教师教学水平的高低直接影响到了学生特长的发展。可见艺术教师教学能力和专业技能提高非常重要。

一、现阶段艺术教师队伍中存在的问题

（一）门槛较低，没有明确的界定

随着人们对艺术行为的追求不断提升，艺术教育行业得到了迅速的发展，越来越多的学生学习自己喜欢的艺术，导致原本艺术教师缺少的现象变得更加严重，甚至很多学校在招聘艺术教师的时候降低门槛，只要略懂一些基本的艺术行为和知识就可以通过学校的面试，导致艺术教师整体队伍质量下降，甚至会出现误导学生的现象，还有一些艺术培训班，为了能够招到学生，在对学校和教师宣传方面存在夸张行为，比如学校开设跆拳道课程，但跆拳道教师并没有达到教练的级别，因此在教学时经常边学边教，遇到一些难点动作经常会盲目指导。除了跆拳道还有美术、舞蹈等都存在这一现象。这些现象都是艺术教师队伍整体质量偏低的体现。

（二）教学方式缺乏针对性，无法满足学生学习需求

由于艺术教师师资团队的不足，导致在教学过程中很多教师无法顾及到每个学生，开展的教学计划和内容往往都是按照班级整体的教学进度而开展，对于那些理解能力和学习能力较差的学生而言学习起来比较困难。但很多艺术教师却没有意识到这一点，只是简单地进行指导教学，并没有在教学计划和方式上改进，因此往往达不到预期的教学效果。

二、艺术教师队伍的培养策略

（一）定期组织艺术教师进行培训和学习

教师是课堂教学的组织者和引导者，教师的教学质量和个人水平的高低会直接影响教学效果。因此想要提高艺术教师队伍的整体质量，就需要学校以及教育部门重视培训，通过不定期的培训和教育使教师学习到更多的教学技能，同时也可以提高自身的艺术水平。此外学校还可以开展一些竞赛活动，以提高教学质量为目标的竞赛，使艺术教师们在不断创新教学方式的过程中掌握更多的教学方式，提高自己的教学水平和艺术水平。通过定期组织教师开展相关的培训和学习，提升艺术教师的教学水平，教学方式多样化，从而提高艺术教师整体的质量，开展高效的艺术教学。

（二）加强资金投入力度，制定严格考核制度

为了能够构建一支精良的艺术教师团队，相关部门要加大对于教师培养的资金投入力度，可以组织教师进行校外的艺术类活动，也可以组织家长参与相关的技能训练，这样才能不断提升教师的专业水平。另外要对教师落实严格的考核制度，涉及到教师的教学情况，班级学生的表现和学习情况等，从多方面考核教师，加强教师对于自己工作的重视程度，能够自觉地提升自己的专业水平和教學能力，主动深造，通过考核的监督手段，让教师获得不断地发展。

（三）建立完善的教师教学评价机制

在艺术课程教学中，完善评价制度的建立可以使教师找出自己的不足，及时改正，对教师教学质量的提升和自身艺术水平的提升都有着积极的促进作用。例如学校可以组织艺术教师开展教学研讨会，在会上引导教师相互评价、自我评价。还可以引导教师听其他教师的课，并在课后进行评价。但评价方式要注重多角度、多方位进行，不能单纯以班级学生的艺术成绩作为评价依据，要注重教师的教学方式和课堂互动以及有没有以学生为主体等，通过科学合理的评价有助于教师找出自己的不去，并及时进行改正，从而促进艺术教师整体教学质量的提升。

三、结束语

总之，随着艺术教师队伍的发展，新上任的艺术教师也越来越多，这也就意味着出现的问题也随之增多。因此学校以及教育部门要加大对艺术教师的培训力度，引导他们以学生为主体开展教学，并且建立完善的评价机制，这样才能促进艺术教师队伍健康发展。

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（江苏省无锡市惠山区教师发展中心）