英语绘本在小学英语教学中的运用

刘菊红

摘要：随着教育观念的不断革新，越来越多先进的教学理念被应用到小学英语教学之中，切实的提升小学英语教学质量和教学效率，而英语绘本作为一种较为有效的辅助教学形式，更是引起了越来越多教学工作者的广泛关注。英语绘本有着图文并茂，趣味性强的特点，能够起到吸引学生注意力，提升学生理解能力和语言运用能力的作用，这也就需要了小学英语教学工作者能够认识到英语绘本的特点，掌握其在小学英语教学中运用的方法，从而为小学英语教学活动的高效开展奠定更加坚实的基础。

关键词：英语绘本;小学英语教学;运用

引言：

英语绘本有着图文并茂，直观性和趣味性较强，教学价值丰富的特点，这也使其成为了小学英语教材的有效补充，能够对小学生英语水平的不断提升起到较为积极的作用。这也就要求了小学英语教学工作者能够结合教材内容引入英语绘本，并使其教学价值得到充分发挥，进而达到提升小学英语教学质量的目的。

一、英语绘本的特点

英语绘本的故事主题较为丰富，涵盖了认知、生活、常识与文化不同层面的内容，与小学生的实际生活存在着较为紧密的联系。而原版英语绘本的语言写作方式较为丰富和灵活，再加上不同绘本创作者有着不同的创作风格和不同的信息传达目的，这也使英语绘本能够对学生文本运用能力和跨文化交流能力进行有效培养。在英语绘本之中，故事的主角一般是动物，通过拟人化的手段能够激发学生的阅读兴趣，为学生提供了自由想象的空间，而其语句描写之中也应用了比喻、夸张以及讽刺等不同的修辞手法，这也为学生语言运用能力的提升起到应有的促进作用。大量的英语绘本阅读，不仅能够使学生的知识得到增加，同时也能够让学生见识到不同的文化，使学生的艺术赏析能力和价值观念得到良好培养，进而使学生能够自觉主动的开展英语学习活动[1]。

二、英语绘本在小学英语教学中有效运用的对策

（一）合理选择绘本

小学英语绘本的内容较为丰富，能够使小学英语教学活动得到顺利开展，而教师则应该将绘本之中多种内容引入到实际教学之中，提升绘本与教学的结合力度，从而使英语课堂教学质量得到有效提升。而教师在英语绘本选择之中，也应该选择与学生心理特点相符，故事情节相对紧凑，与教材契合度相对较高的绘本，才能使英语绘本的教学价值充分发挥。

举例而言，在学到《Where`s the bird》这一课时，教师要先介绍相应的英文词汇，并将位置相关的词汇呈现在学生面前，然后选择小鸟捉迷藏的绘本为学生带来强烈的视觉冲击，强化学生对这些英语带刺的记忆力。教师也要能够通过语言引导和文字简述的方式，将英语绘本上的故事内容以及相应的图片有机融合，并让学生能够自觉主动的阅读绘本，提升学生对绘本之中英语知识的理解能力，确保绘本在英语课堂的教学辅助作用得到充分发挥。

（二）利用英语绘本开展基础教学

对于小学英语教学而言，最为重要的一点就是夯实学生的英语学习基础，培养学生的英语知识学习兴趣，为后续英语教学活动的顺利开展提供必要的保障。而这也就要求了小学教师能够结合小学生的心理特点以及小学英语教学中的重点和难点，选择合适的英语绘本开展有针对性的教学活动，营造出有利于小学英语教学活动顺利开展的课堂氛围，从而使小学生能够更加积极主动的参与到英语教学活动之中[2]。

举例而言，在学到26个英文字母相关内容时，这是英语教学活动开展的重要基础，而教师则可以通过多媒体教学机制，让26个英文字母以更加生动和直观的形象展现在学生面前。然后教师要能够引入与26个英文字母相关的绘本故事，引导学生对英文字母有着更加全面的认识，并要求学生选择自己喜欢的一个英文字母，结合绘本之中英文字母呈现的形象进行角色扮演，从而使小学生能够更好的掌握英语基础知识，明确英文字母的读法和用法，同时也能够达到激发学生学习热情，提升小学英语课堂参与度的目的，推动小学英语教学效率的全面提升。

（三）通过绘本培养学生的语感

小学生在英语学习过程之中往往离不开语感教学，而在小学阶段之下，很多学生对于英语知识缺乏更加直观的理解和认识，对于英语阅读也存在着一定的畏难情绪。这也就要求了小学英语教师能够从多个角度出发开展教学活动，提升英语绘本的利用效率，使学生的语感得到提升，确保学生的英语学科核心素养得到良好的培养。

举例而言，在学到《I like dogs》这一课时，教师可以引入英语绘本《Play with me》，让学生在绘本阅读过程之中充分发挥自身想象力，使学生的英语阅读能力得到不断提升。教师也可以通过多媒体教学设备，将《Play with me》之中的绘本内容更加直观的呈现在学生面前，并让学生结合绘本故事内容以及本堂课程教学的重点和要点编一段英文小短剧，并与其他学生共同表演。通过这种教学模式，小學生能够学会观察和分析绘本之中的主要内容，让学生能够在英语学习过程之中表达自身所学知识，结合英语绘本进行阅读，使学生的英语语感得到良好的培养，使英语绘本的阅读教学功能得到不断发挥，进而达到提升学生英语知识利用水平的教学目的。

三、结束语

综上所述，将英语绘本应用到小学英语教学之中，能够使小学英语课堂更具趣味性，使多种抽象的语言知识更具直观性，让小学生更愿意使用英语进行交流，进而使小学英语教学水平得到不断提升。而这也就要求了教师能够结合学生的认知特点和学习兴趣科学的选择英语绘本，提升英语绘本与课堂教学的融合效力，有目的有计划的使英语绘本教学价值得到充分发挥，为后续英语教学工作的顺利开展奠定更加坚实的基础。

参考文献

[1]马文璇.谈英语绘本在小学英语教学中的运用[J].才智，2020，（15）：77.

[2]温小合.英语绘本在小学英语教学中的运用与研究[J].才智，2020，（12）：11.