高职院校如何开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育

魏武

摘    要： 高职院校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育具有重要意义，开展主题教育要在学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四个方面下功夫。高职院校在主题教育中取得的规律性认识，可以在今后开展党内集中教育时加以运用。

关键词： 高职院校    主题教育    实践探索    规律性认识

在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育是党的十九大确定的重要任务，高职院校在开展主题教育工作中既要严格落实党中央部署，做到不偏向、不漏项，又要结合高职院校实际情况，采取针对性强的措施，确保主题教育取得实效。同时，通过开展主题教育实践，可以获得一些规律性认识，为今后高校开展集中教育提供可资借鉴的经验。

一、高职院校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要意义

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育正值新中国成立70周年和全面建成小康社会的关键时期，同时正值全国职业教育改革的重要关头，中国共产党面临着一系列深刻问题，高职院校正处于抢抓机遇、迎接挑战的重要时期。高职院校在此时开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，具有迫切的现实需要。

（一）开展主题教育是用党的创新理论武装头脑，知行合一的迫切需要。

坚持以科学理论武装头脑，是中国共产党战胜前面道路上重重困难、取得历史性成就的思想基础和理论支撑。当前中国进入了新时代，新发展需要有党的最新创新理论进行指引。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，具有严密的理论体系和深厚的实践根基。当代共产党人坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，必须从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想入手，从学习党的创新理论入手，强化理论武装。当前高职院校的一些党员、干部在理论武装方面还存在问题：有的不重视政治理论学习，借口工作忙、抽不出时间，不愿意学习;有的学习不全面不深入，蜻蜓点水，一知半解，没有做到学深悟透;有的对于党的创新理论学习不走心;有的学用脱节“两张皮”，等等。要解决这些问题，就需要深入开展主题教育，引导广大党员干部加强政治学习，以党的创新理论指导实践，推动工作顺利开展。

（二）开展主题教育是加强高职院校新时代党的建设的迫切需要。

加强党的建设，是高职院校高质量发展的政治保证和组织保证。当前高职院校党建工作中还存在一些问题：有的基层党组织存在党建工作与中心工作脱节的“两张皮”现象;有的基层党组织和党员的执行力不强，落实上级和学校党委的决策部署措施不力;有的基层党组织党建工作因循守旧，创新力度不大，特色不明显，等等。解决这些问题，就需要通过开展主题教育，认真贯彻新时代党的建设总要求，努力把中国共产党建设得更加坚强有力。

（三）开展主题教育是密切党同师生群众血肉联系的迫切需要。

高职院校要想凝聚人心、汇集发展的不竭动力，就必须坚持以人民为中心的发展思想，不断增強师生的获得感、幸福感，努力让学校改革发展成果更多更公平惠及师生员工。当前，有的高职院校党内一定程度上存在脱离群众的问题：有的党员干部高高在上，不接触群众，不够关心群众疾苦，不能解决师生实际问题;有的党员干部执行群众路线不力，工作上脱离群众，拍脑袋决策;有的党员干部存在形式主义。这些问题危害了干群、党群关系，破坏了学校事业发展。开展主题教育活动，就是要进一步教育引导广大党员干部树牢群众观点，增强宗旨意识，践行群众路线，改进工作作风，实实在在为师生服务，纾难解困，通过为民谋利、为民尽责，取得师生员工的信任和拥护。

（四）开展主题教育是推动高职院校高质量发展的迫切需要。

高职院校的高质量发展，关键在党，关键在人，关键在于学校党组织带领广大党员和师生员工艰苦创业、担当作为。特别是当前正处于全国性的职业教育改革发展黄金期，职教20条、“双高”建设、办学自主权扩大等一系列政策措施密集出台。在这一紧要关头，更加需要加强党的领导，抓抢发展机遇，赢得发展主动权。当前，有的高职院校发展还存在不足之处，比如：教育教学改革不够深入;人才培养模式创新还跟不上形势需要;师资队伍建设亟待加强;办学治校水平有待进一步提高，等等。要解决这些问题，就需要通过开展主题教育，发挥学校党委的领导核心作用，发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，激发全校上下锐意进取、开拓创新的精气神，直面风险挑战，努力攻坚克难，认真落实立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的高职教育，推进高职院校新时代的新发展。

二、高职院校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的有效路径

高职院校开展主题教育要紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯穿全过程，着力在以下四个方面下功夫：

（一）强化理论武装，着力在学习教育上下功夫。

要紧扣习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，引导广大党员、干部原原本本学，以理论滋养初心、以理论引领使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

学习教育中，要坚持分类指导。一方面要抓住领导干部这一“关键少数”，学校领导班子成员和各级领导干部发挥“头雁效应”，坚持以上率下。通过中心组学习、举办读书班，采取领导班子成员领学、集中研讨等方式，确保学习效果，为全校的学习教育做好示范。另一方面，抓好广大党员这一“绝大多数”，以党支部为单位，依托“三会一课”、主题党日等，组织广大师生党员开展学习教育，相互交流启发，使党员不断有新进步新领悟，不断增强党性、提高素质。

学习教育中，要创新方式方法。针对学校党员实际，采取案例教育、微信公众号、微视频、知识竞赛等生动鲜活、喜闻乐见的方式开展学习。要丰富学习内容，组织开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育。要及时跟进学，学习习近平总书记最新讲话和指示批示精神，学习党史和新中国史，开展对党忠诚教育。要把理论学习同研究解决学校改革发展稳定突出问题和党的建设面临的紧迫问题结合起来，提高理论学习实效。

（二）坚持深入基层，着力在调查研究上下功夫。

要围绕深入贯彻习近平总书记重要指示批示精神和党中央重大决策部署，围绕师生反映强烈的热点难点问题，坚持现场办公下基层、调查研究下基层、宣传党的方针政策下基层，真正把情况摸透、问题找准、工作做实。

要围绕自身职能职责发挥情况，深入查找存在的问题，着力解决实际问题，找准症结所在，提出有针对性、指导性、操作性的意见建议，形成高质量调研报告。

要注重调查研究成果的转化运用，领导干部通过讲专题党课，分享学习体会，通报调研成果，反思工作差距，明确改进工作的思路措施，充分发挥调研推动工作的重要作用。

（三）注重深挖细照，着力在检视问题上下功夫。

主题教育要突出问题导向，直奔问题去，把检视问题作为着力点和突破口。既着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题，坚守理想信念、初心使命不动摇，又着力解决师生最关心最直接最现实的利益问题。

党员领导干部重点查摆自身在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距，查摆自身在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的不足，查摆自身在群众观点、群众立场、群众路线、群众感情方面存在的短板，深刻检视剖析。广大党员重点查找党员意识、担当作为、服务师生、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足。在深刻检视剖析的基础上列出问题清单，明确整改方向。

（四）突出“改”字当头，着力在整改落实上下功夫。

主题教育要以解决问题作为出发点和落脚点，把“改”字贯穿始终，通过解决师生反映强烈的突出问题，做到立竿见影，让师生员工看到实实在在的成效，增强群众的获得感、幸福感、安全感。

整改工作要从一开始就抓起来，即知即改、应改尽改，并贯穿始终。能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位;一时解决不了的，要盯住不放，明确阶段目标，持续整改。要重点聚焦检视出的突出问题，列出整改清单，明确整改任务、责任人、整改时限，采取项目化管理，对账销号、逐项整改。要把握主题教育着力点，紧紧围绕为党育人、为国育才，紧扣立德树人的根本任务，聚集贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作的重要讲话和指示精神、健全“三全育人”体制机制、加强思想政治工作和思政课建设等方面，着力整改解决党委领导下的校长负责制、基层党组织建设、教师队伍建设、意识形态工作、学生社团工作中存在的突出问题。

整改落实要突出实效性。广大师生党员要通过主题党日，結合自身实际，积极参加志愿服务，为身边群众办实事好事，以实际行动践行初心和使命。

主题教育结束前，要高质量开好专题民主生活会和专题组织生活会，进行批评和自我批评。通过深刻的自我批评和严肃的相互批评，达到红脸出汗、排毒治病的效果。

三、高职院校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的规律性认识

通过主题教育工作实践，可以总结提炼出一些经验启示，供高职院校今后开展党内集中教育时利用。

（一）聚焦主题、紧扣主线是抓好主题教育的根本。

高职院校主题教育要始终聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，紧扣学习贯彻新时代中国特色社会主义思想这条主线，结合高职院校实际深入开展，确保主题教育不“走神”、不“散光”。

（二）领导带头、以上率下是抓好主题教育的前提。

高职院校党委领导班子成员发挥“头雁效应”，带头学习研讨、带头调查研究、带头检视问题、带头整改落实，做好示范，从而推动主题教育深入开展。

（三）突出重点、统筹推进是抓好主题教育的核心。

主题教育过程中，明确学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施，并将四项措施共同推进，不划阶段，不分环节，有机融合，打破习惯思维和路径依赖，收到良好效果。

（四）直面问题、较真碰硬是抓好主题教育的关键。

主题教育中，坚持问题导向，从一开始就改起来，奔着问题去、盯着问题改，切实解决了许多教职工关切及长期困扰学校改革发展的痛点、堵点、难点问题，以实实在在的成果取信于民，并将有力推动学校高质量发展。

（五）上下联动、统筹协调是抓好主题教育的保障。

主题教育过程中，领导小组办公室牵头抓落实，学校各级各部门和广大党员积极参与，齐心协力、步调一致，严格按照上级要求开展工作，从而确保主题教育不偏向、不漏项，蹄疾步稳，顺利开展并取得实效。

参考文献：

[1]中共中央党史和文献研究院、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室.习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编[M].北京：中央文献出版社、党建读物出版社，2019.5.

[2]习近平.在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话[J].求是，2019（7）.

[3]习近平.在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话[N].人民日报，2020-01-09.

基金项目：2019年度广西建设职业技术学院校级重点研究项目“高职院校开展‘不忘初心、牢记使命主题教育的实践及机制研究”（2019A001）。