论加强高校精神文明建设的几个问题

摘 要：高校是培养人、塑造人的重要阵地，高校精神文明建设的作用非比寻常，高校在社会主义精神文明建设中起到了重要的引领作用，高校立德树人目标的实现为社会主义精神文明建设做出了巨大贡献，高校人才培养的的功能影响着社会主义精神文明建设的质量和水平。因此，高校必须要大力加强精神文明建设。

关键词：加强;高校;精神文明建设

一、加强高校精神文明建设的重要意义

习近平总书记指出，实现中国梦，是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果。高校立身之本是立德树人。高校党委必须组织广大师生认真学习习近平总书记的重要讲话，大力加强精神文明建设力度，高校是精神文明建设的主阵地，精神文明的主体是人，高校精神文明的主体是师生，高校对于社会各界的精神文明建设具有强大的辐射能力和影响能力。

高校为我国经济发展和社会文明进步输送了大量精英，这些精英对于我国的精神文明建设起到了重要作用，高校师生员工的精神文明建设水平如何直接影响着高校精神文明建设的质量。高校党委必须高度重视教师学生的精神文明建设工作，采取有效措施积极推动精神文明建设，广大教师教书育人，大学生刻苦钻研专业知识，大学生的培养质量取决于教师精神文明建设的质量和水平。

精神文明建设就是通过思想道德建设和教育科学文化建设，全面提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质，精神文明建设的主要表现就是思想道德建设和教育科学文化建设，为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。高校教师作为社会主义精神文明引领者和参与者，关系到高校精神文明建设的水平。

二、高校精神文明建设存在的几个问题

1.高校教师存在的问题。（1）教师师德师风方面的问题。部分教师不重视政治学习，不认真参加政治理论学习，不关心国家大事，政治学习形式化，造成了教师的政治理论水平不高，极个别教师不注意自己的言论，思想上有自由化倾向;部分教师忽视师德师风修养，教师是大学生心中的偶像，对大学生具有高度的示范作用，部分教师不注意在学生面前的影响，做一些和教师身份不相称的举动，在思想上不严格要求自己，在言行方面不严格要求自己，忽视了自己在世界观、人生观和价值观的正确修养。部分教师对大学生吃拿卡要，考试之前给大学生划重点、给学生人情分，教师让研究生完成自己科研项目，這现象业界已经非常普遍，自己做甩手掌柜，这些恶劣行为极大地损害了高校教师的师德师风，极其有害于大学生世界观、人生观和价值观的正确形成;部分教师敬业精神、奉献精神低。由于社会不良风气影响，部分教师缺乏全心全意为人民服务思想，缺少奉献精神，缺少功德心，备课不认真，上课照本宣科，批改作业应付差事，不能传递给学生正能量，而是把主要精力放在社会上的兼职工作，严重影响了高校教师队伍的良好形象，败坏了教师队伍的良好声誉。（2）高校教师在教学科研工作方面的问题。部分教师忽视教学科研能力的培养提高。部分教师眼高手低，不刻苦钻研教学科研业务，日常工作不努力，严重缺乏社会责任感，备课不认真，多年用同一本教案，不能及时更新教学内容，课堂上照本宣科，不认真研究教学改革，科研工作缺少创新思维、创新意识，科研创新能力不强;部分教师不重视进修学习，不求进步，缺乏进修学习专业知识的积极性和主动性，对教学科研应付，缺少正能量，忽视教学科研水平和学历的提高，对学术前沿问题缺少了解，多年不申请教学改革立项和科研立项，不写学术论文，严重影响了高校人才培养的质量。

2.当代大学生存在的问题。（1）大学生德育方面的问题。大学生是世界观、人生观和价值观形成阶段，受到家庭环境、社会环境的影响，现在的大学生基本都是独生子女，在家娇生惯养，不加强自己的思想道德修养，很多大学生道德底线和诚信教育缺失，没有中华民族的传统美德，崇尚拜金主义，金钱之上，生活经济只能依赖父母，盲目攀比，父母提供的费用不能满足需要，非常容易深陷裸贷、传销等诈骗陷阱，无法脱身，以至于走了极端轻生，这些现象屡见不鲜;大学生不关心时事政治，政治意识淡漠，在金钱的诱惑下很容易失去自我，成为各种犯罪分子的目标和替罪羊;大学生是成人的关键时期，处于世界观、人生观和价值观的形成阶段，大学生不注重培养和践行社会主义核心价值观，理想信念缺失，价值观扭曲，很容易被各种眼前利益诱惑，误入歧途。（2）大学生智育方面的问题。部分学生专业思想不牢固，学习没有兴趣，真正学习的学校和专业不是自己理想中的学校和专业，是调剂的学校和专业，专业思想不牢固;很多大学生错误的认为考上大学就轻松自由了，其实自由是纪律规范下的自由，部分大学生上课迟到早退，甚至旷课，上课不认真，甚至雇人上课，不认真思考问题，考试突击，考场有作弊，成绩不及格非常普遍，严重影响了大学生的成长成才;部分大学生缺乏创新意识，不注意创新思维、创新意识和创新能力的培养和提高。当今世界是创新人才的天堂，很多大学生不注重创新意识、创新能力的养成，将来走入社会的工作岗位也属于平庸之辈，工作毫无新的建树。

3.高校党委不重视精神文明建设的问题（1）学校忽视教师队伍建设。由于学校领导不重视教师队伍建设工作，严重影响了教师队伍建设的水平，影响了广大教师的思想道德素质、职业规范、教学科研能力的提高，严重影响了广大教师的工作积极性，教师队伍整体素质不高;资金投入严重不足。教师的住房非常紧张，工作环境恶劣，缺少必要的办公室，教学硬件不足和落后，无法保证教学科研工作的需要;学校领导对教师缺少人文关怀。教师是教学科研的中坚力量，学校对教师缺少关心和爱护，领导不找教师谈心，不了解教师的困难，缺少思想政治工作，不能解决教师的困难。（2）学校忽视学生管理工作。学校领导口头上说重视学生工作，其实学生管理工作人员数量明显不足，甚至呈现下降趋势，学生管理人员数量明显不足，学生管理队伍整体素质不高，亟待提高和加强，学生管理队伍的思想政治教育工作能力不足，学校在学生管理工作方面重视不够，资金投入不足，这些严重影响了学生管理工作的实际效果。

三、加强高校精神文明建设的有效途径

1.高校党委必须高度重视教师队伍建设，进一步推进精神文明建设。（1）高校党委必须认真学习习总书记关于高等教育的系列重要讲话，必须组织师生认真学习习总书记重要讲话，与党中央保持一致，践行社会主义核心价值观，增强政治敏感性，认真贯彻党的路线方针政策，努力提高自身的政治思想水平，自觉抵制资产经济自由化倾向。（2）学校必须重视广大教师业务能力的提升，为教师队伍建设提供专项资金支持，保证广大教师教学科研能力的提升，学校重视教师的师德师风建设，提高思想道德水平、职业道德规范，教师必须加强思想道德修养、职业道德修养，教书育人，立德树人;教师必须加强师德师风建设，为党的教育事业无私奉献。广大教师必须树立全心全意为人民服务的思想，把人才培养作为衡量教学科研工作的唯一标准，做好教师育人工作。教师必须要增强责任感，因材施教，必须对学生高度负责、对党的教育事业高度负责，培养良好的奉献意识和敬业精神，促进教师队伍的精神文明建设。

2.高校党委必须高度重视学生管理工作，推进精神文明建设工作。（1）高校党委必须要把学生工作作为重要工作常抓不懈。学校必须要定期召开专门会议研究学生工作，学校领导要经常与广大学生工作人员交流思想、增进感情、广交朋友，深入掌握学生管理队伍的思想动态，帮助解决实际困难，使他们成为高校精神文明建设的主力军。（2）高校党委必须要关心学生工作人员建设，建立健全激励机制。学校领导要高度关注学生管理队伍的发展前景，必须大胆提拔重用优秀工作人员，建立必要的的激励机制，充分调动广大学生管理人员的积极性。（3）学校党委必须关心学生工作人员的学习、工作和生活，为他们创造进修学习机会，提高学生管理工作水平，使他们安心学生管理工作，进一步促进大學生的精神文明建设。

3.高校党委必须建立健全精神文明建设的制度机制，加强学校精神文明建设。（1）加强领导，为精神文明建设提供组织保证。学校把精神文明建设作为党委中心工作，完善制度机制，保证设立专项资金，进一步提高精神文明精神水平。（2）加强学习，为精神文明精神提高思想保障。建立健全学习制度，培养一支思想过硬、业务精湛、作风正派的干部队伍。（3）丰富载体，为精神文明建设提供制度保障。精神文明建设必须建立健全相关制度，保证精神文明建设的持久深入开展。

总之，高校党委必须认真学习和贯彻执行习近平总书记重要讲话精神，必须高度重视精神文明建设工作，保证精神文明建设的长期性和时效性，确保高校树德立人目标的实现。

参考文献

[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话.[N].人民日报2016-12-10（4）.

[2]黄进.新时期加强高校精神文明建设的思考.[J].扬州大学学报（高教研究版）2005（05）：5-6.

作者简介：解艳苓（1964.06-），女，汉族，辽宁鞍山人，本科，鞍山师范学院，党委工作部，副研究员;研究方向：教育管理