护理管理理念在中等职业学校应对公共卫生事件中的应用

【摘要】本文通过对中职学校应对公共卫生事件方法的分析， 认为应对公共卫生事件工作是中职学校卫生工作当中的重要一环，是学校及社会稳定的基础。从护理管理的角度并提出构建学校传染病防控措施的新建议。

【关键词】中职学校;公共卫生事件应对;护理管理理念

【中图分类号】R47-4; G473.8     【文献标识码】B                 【文章编号】2096-7225（2020）01-0064-01

预案就是指根据预测和经验，对潜在的或可能发生的突发公共卫生事件类别和影响程度而事先制定的应急处置方案。按照既定预案进行突发公共卫生事件的组织和实施，可以让应急处置变得更为规范有效。

学校是学生日常学习生活聚集的场所，也是公共卫生事件病易感人群集中的场所。中职学校学生卫生习惯普遍较差和寄宿生较多的特点，使其更易发生公共卫生事件。护理管理理论中有很多可以借鉴的工作思维，对提高学校应急能力提供了新的工作思路。

1. 探讨突发公共卫生事件护理预案管理模式，优化学校突发公共卫生事件预防应急处理机制

自2003 年非典型肺炎（ SARS） 疫情发生后，护理预案管理的探索成为护理管理者的重要研究课题和工作内容，并提出统一式和双轨制的新观念。

作为突发公共卫生事件应对的重要措施，“预案管理”工作可以对突发公共卫生事件的特点和处理经验进行总结，能更好地应对突发公共卫生事件的不确定性、不可预见性、情况复杂等特点。目前中職学校通常针对不同事件分别建立不同类型的应急预案，例如食物中毒应急预案、传染病防控预案等。这种预案管理模式的优点在于每个预案的针对性都很强，是通过对不同的事件类型进行细致的研究、反复论证制定出来的，内容全面、详细。预案中可以依据各个阶段所需的物资人力和分工进行详细的、估计性的安排。但在实际执行中弊端比较明显，即对一个中职学校而言，预案种类繁杂、内容多，不利于记忆和实际组织实施。预案管理的意义是在于应对突发公共卫生事件具有发生突然，情况复杂、影响面大等特点。也正因为这些特点，使得传统的“分类型预案管理”难于在实际工作中产生期望的效果。在突发、紧急状况来临时，需要迅速的反应，要想按照既定的文字预案组织安排工作，常常因为难于记忆或是不适应意料外的具体情况而达不到预期效果。

有护理专家、学者根据提炼突发公共卫生事件处理经验，转变传统“针对类型式预案”应急处理方案的不足之处，归纳出流程灵活的创新的“统一式、双轨制应急处理方略”，突出了四大核心环节、在经实战检验效果明显。转换为中职学校的实际，四大核心环节分别为： ①医务室组织第一波应急处理; ②在学校办公室统筹指挥下，各相关部门和科室各司其职，形成次级处理流程; ③动态评估，再优化流程; ④双轨制确保医务室日常接诊患者的工作运行。如此创新而具操作性的理念，更有利于没有太多应对经验的中职学校借鉴和采用。

2 利用护理管理的协调沟通理论处理公共事件应对中需要其它科室合作的工作、、学校卫生工作是个整体，需要与其他各部门协调、沟通的工作占医务室工作很大比例。例如，学校食堂的食品安全规范监督、总务科的消毒指导、学生科的学生因病缺课追踪管理等，既需要合作者的协助支持，又需要其服务对象的配合理解。利用护理管理学中的社会学、心理学及人际沟通技巧方面的知识，减少合作摩擦，提高工作效率。

3利用护理管理的整体理念做好维稳工作

卫生事件给中职学校带来的不仅是师生在身体上的损害， 还有心理上的影响， 甚至会引起整个社会的恐慌， 对维持校园的安全、稳定以及教学的发展都构成了极大的威胁。因此，医务室人员可以借鉴整体护理的观念，做好心理疏导工作，去消除消极因素，树立学校师生的健康、积极心态。在处理公共卫生事件中是至关重要的。

4 用护理诊断理论提高预防公共卫生事件发生的能力

4.1 利用护理诊断程序找到健康问题

利用护理诊断程序收集整理及统计分析学生的健康电子资料，分析处理和预防意外紧急事件的经验，发现健康问题及影响因素的相关性，找出不良因素，，筛选高危人群，判断宣传的有效时间点和重点对象，精准提供卫生护理服务。在执行中，评价护理干预措施效果，不断固预防工作中的薄弱环节，提升防控效果。减少疫情、食物中毒等突发公共卫生事件发生的概率。从源头预防突发性疾病的发生。

4.2 利用护理教育管理的能力提高师体质健康

学校医务工作者，对患者的护理工作和学生的管理工作两方面是分不开的，不仅肩负着治病

救人的责任，同时还有着管理育人的重大任务。运用护理程序，通过给学生讲解健康教育知识，使学生了解健康的重要性，，纠正以往不良的生活行为习惯，减少疾病的发生、发展等。为预防公共卫生事件打下良好的基石。

5 体会

利用科学的护理管理理论，将创新的理念融入事件应急管理实施中，指导中职学校公共事件的处理和预防工作。从而能从整体的角度保障防控工作有连续性、有效性，对于提高学校卫生工作水平是有意义的。

参考文献

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[3]赵斌.加强应对突发公共卫生事件的护理管理实用医院临床杂志，2012 （ 1）：4一4 3

作者简介：陈粤虹，女，1976.09，广西，桂林市卫生学校卫生室，护理副高级职称