学生寝室管理工作的加强及实践价值

熊杰

摘 要：近几年，高等教育迅速崛起，各所学校的招生规模也在逐步加大，学生总数日益增多，这在某种程度上加重了寝室管理工作的负担，外加教育背景和成长环境等因素的作用，高校学生寝室管理愈发困难。在本文中，笔者将结合以往的经验，对高职寝室管理进行探讨，希望可为相关工作的开展提供帮助。

关键词：高职学生;寝室管理;实践

寝室本是学生放松、休息的地方，面临着自我管理和规章制度等不同内容。对于高职学生而言，若不能有效打理寝室、妥善处理室友关系、严格遵守寝室规章，则其未来的学习和工作也将存在威胁。当前已把寝室管理划入了高职院校的重点工作范畴，相关工作人员也应引起重视。

一、实践价值

教育体制改革的逐步推进，提升了高职教育在高等教育中的比重，而寝室管理也成为学校管理中不可或缺的一部分，影响着高职院校的综合管理，其价值主要体现在以下两方面：

其一，大多数高职院校都是从中专学校转型升级来的，最初学生上课较为固定，以教室为主。但当转型升级成高职院校以后，则相对流动些，早晚自习也较为灵活，而寝室作为学生放松、学习和互动的场所，演变成了第二课堂。基于此，为实现学生的有序发展，务必要将寝室管理工作真正执行下去。

其二，寝室与高职院校的其它场所相比，约束力偏小，较为自由，学生可随意表达个人情感。同时，高职学生的成绩偏差，其自控能力较为薄弱，若管理过于严格，则会阻碍其个性发展，若管理过于松散，则会助长不良习惯，干扰正常的学习。基于此，务必要重视并全面探究寝室管理模式，应用合理的管理模式，借此提升寝室管理品质，推动学生的个人成长。

二、加强对策

高职学生大多思维活跃，极具个性，学习兴趣低下，自我管理能力薄弱，尤其是步入二年级以后，对学校整体环境较为熟悉，更易忽视和违背教师及辅导员的日常管理，在寝室使用酒精灯吃火锅、晚上睡觉使用电热毯，有些甚至还在寝室聚众赌博，造成了不良影响，危及了寝室安全。为改善这种情况，相关管理人员应引起重视，加强日常管理。

（一）加大重视度

寝室管理工作于高职院校管理而言较为重要，其质量状况关乎着高职教育的整体发展，为此，应加大重视度。在具体的工作过程，一定要建立适宜的管理制度，坚持以人为本，尊重每一位学生，利用健全的体制来鞭策和引导学生，借此创建一个融洽、文明、友爱的寝室。

（二）强化规章制度方面的管理

健全的体制是科学管理的基石，寝室管理也同样如此，应制定完善的管理制度。利用班会和宣传栏等渠道进行宣传，尤其是要面向大一新生展开宣传，使得每一位学生在入学以后便能清楚寝室的规章制度。同时，还应不定期抽查，主要检查卫生状况、是否存在违规电器及内务，一旦发现违规现象，马上批评教育，及时整改。在评比和检查过程，应遵守公平、公正的基本原则，并把评比结果列入学生的入党、综合评优范畴。利用不同的激励手段激起学生的参与性，保障辅导员日常管理的顺利推进。

（三）调动学生的参与热情

寝室管理工作单纯依赖学校的管理人员是不够的，还需要学生干部配合、协调，为此，应强化干部队伍建设，打造一支力量雄厚的干部队伍，主动加入到寝室管理行列，以此来保障各项工作的执行。在具体的管理过程，可选派信息员和楼层长，借助这些学生干部来强化寝室的管理。如果能调动学生的参与热情，既能深化自我管理，增强自我教育，也能让辅导员在第一时间掌握学生的思想状况，及时给予帮助，切实提升管理质量。简而言之，务必要正视学生干部队伍于寝室日常管理中所发挥的作用，最大限度地发挥上述干部的作用，提升寝室管理水平。

（四）组织丰富有趣的文化活动

每个寝室都是与众不同的，有些酷爱读书，有些喜欢卡通动漫，组织寝室文化节，使得寝室的所有学生都能够参与进来，让不同的寝室共同交流，摩擦出火花。还可组织评比活动，对卫生、学习等情况展开评比，这不仅能彰显学生个人的风采，而且能帮助学生养成科学的習惯。另外，还可组织趣味比赛，无论是象棋，还是军旗都可以，无论哪种活动都能优化氛围，并能强化室友之间的感情。

（五）开展安全教育活动

当前的大学生在财产安全方面缺少应有的意识，个人财务保管不细心，日常检查过程中总会发现学生外出不锁柜门，将笔记本电脑和现金等物品直接堆放在桌子上的现象，有些寝室比较严重，外出不锁门，埋藏了较大的安全隐患，几乎每一个学期，都会出现部分现金丢失、笔记本电脑丢失和手机丢失等不良事件。基于此，应面向寝室长及学生代表开展安全教育，增强学生的安全意识。尤其是大一新生，还应对高年级学生开展再教育。某些高校为此编写了安全手册，并利用安全宣传周和安全宣传月进行宣传，通过知识竞赛等进行深化，而这在无形之中增强了学生的安全意识。

结语：

综合来说，高职学生寝室管理这项工作任重道远，它离不开管理人员自身，更依托于学生及学校关联部门的紧密协作。高职院校管理人员需明确管理工作的初衷，旨在为学生创造优良的学习和成长环境，务必做好日常的各项管理工作。

参考文献

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