浅谈促进托育大纲有效实施的措施

周莉

摘要：为满足如今家长忙碌工作无暇顾及婴幼儿的照顾，同时也为了婴幼儿能够科学有效的健康成长，各类托育机构应运而生。托育机构是时代的产物，也是满足家长需求和婴幼儿成长要求的产物。

关键词：婴幼儿、托育大纲、科学性

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-23-

托育機构的不断出现使得托育机构鱼龙混杂，一些托育机构甚至没有专业人员、专业场所，使得家长对各类托育机构的质量有很大的担忧。为了对我国不断出现的托育机构实施科学化管理，指导托育机构对婴幼儿实施科学照顾，于2020年发布了《托育机构保育指导大纲（试行）》。本文就对托育大纲内的部分内容的意义以及如何有效实施展开讨论。

一、科学照顾，细心呵护

托育机构面临的是7-36个月的婴幼儿，其和幼儿园的教学还是有一定的差别，幼儿园的幼儿有了基本的生活自理能力同时有了一定的基础知识学习能力。但是托育机构照顾的婴幼儿处在完全需要看护的阶段，此时对婴幼儿的照顾不仅要依赖《托育机构保育指导大纲（试行）》的科学规范要求，还要依赖托育人员自身的照顾经验。《托育机构保育指导大纲（试行）》中对婴幼儿的“进食、睡眠、卫生习惯、认知、活动等”多方面进行了指导要求和相关建议，托育人员对婴幼儿的照顾应该熟知大纲的相关要求并按照要求执行。

大纲指出在婴幼儿的进食方面：7-12个月以及13-24个月继续母乳喂养或使用配方奶粉。托育人员在进行相关的进食方面的安排时应该注意分清母乳以及配方奶粉的不同婴幼儿，对超出母乳喂养年龄但仍然母乳喂养的婴幼儿及时和家长沟通调节。一方面，托育人员在婴幼儿进食方面应该为婴幼儿提供一个良好的进食环境，鼓励婴幼儿表达自己对食物的想法，不强迫喂食。另一方面，托育人员应该指导婴幼儿自己进食，并在一旁给予协助。食物的获取是婴幼儿成长的必要条件，托育机构在婴幼儿的照顾方面首先应该制定科学的餐谱，其次注重不同婴幼儿的不同营养摄入，为婴幼儿提供细心的照料。在婴幼儿睡眠方面，托育人员应该鼓励婴幼儿自己入睡，养成良好的入睡习惯。同时，在婴幼儿睡眠过程中，托育人员也应该及时照看防止不良后果。

二、鼓励协助，养成习惯

婴幼儿在托育机构获得的不只是日常生活的照料，同时还有日常简单习惯的养成。《托育机构保育指导大纲（试行）》中对于婴幼儿相关生活卫生习惯和阅读兴趣习惯方面的养成有所涉及。托育机构中的婴幼儿由于离开父母的陪伴，因此在习惯养成方面有所滞后，托育人员面临的婴幼儿也是不同层次、不同起点的婴幼儿，在习惯的养成方面难免有困难。同时，婴幼儿对自己的想法表达也不完善，一些托育人员如果不能清楚的辨别婴幼儿的肢体动作和断断续续的语言描绘也无法有效地开展习惯的养成。

对婴幼儿最有效的习惯养成就是鼓励协助，针对不同婴幼儿所具有的不同基础习惯进行相关的协助。例如，笔者在之前遇到的一个幼儿，不喜欢洗手，一般婴幼儿碰到水都很兴奋但这个幼儿每次饭前的洗手过程都很艰难。为了帮助幼儿养成洗手的习惯，笔者采取了两种方法。一种是利用情景表演为婴幼儿展示了没有洗手就吃饭的后果。笔者和另一个托育人员在幼儿面前没有洗手就吃了饭，然后伪装成肚子痛的痛苦样子，让幼儿看到不洗手吃饭会导致肚子痛。另一种就是为幼儿提供了带有香味的婴幼儿专用洗手液，婴幼儿普遍对带香味的洗手液有好感。每当幼儿安静的洗手之后，笔者都会利用开心夸张的表情和动作表扬幼儿。幼儿在笔者的这一系列行为之后，每次吃饭前都能够安静的洗手。由此，笔者认为对婴幼儿的习惯养成应该利用有效的方式进行协助加之鼓励表扬，会更有帮助。

三、合理安排，进行活动

婴幼儿处在身体发展时期，其平衡能力、运动能力方面都有着需要帮助才能发展的要求。在《托育机构保育指导大纲（试行）》中，对婴幼儿的动作、认知方面都有着相应的指导培养。婴幼儿的动作进行需要托育人员在一旁进行辅助，婴幼儿的平衡能力差、手臂和腿部没有力量，对一些未知的危险也没有辨别能力，在进行婴幼儿相关的动作训练时需要托育人员的专门看护。同时，选择的动作以简单实用为主，一些日常的爬、走、跑、钻、踢、跳等就比较符合婴幼儿实际。除了动作活动，一些简单的绘画、拼搭活动对婴幼儿来说也必不可少，这些活动能够有效的发展婴幼儿的认知和思维，帮助其健康成长。

托育人员还应该对不同的婴幼儿给予不同的指导方案，一些动作发育缓慢的婴幼儿给予针对性的指导，对一些生病的婴幼儿及时关注。同时在进行动作活动过程中一些婴幼儿会由于自己心理害怕而不愿意去参与，此时托育人员应该及时的进行帮助和安抚。例如，笔者之前接触过一个婴幼儿，对平衡木有着畏惧心理，在别的婴幼儿在托育人员的指导下安全通过时，这个幼儿无法进行。于是，笔者利用了幼儿的心理特征，承诺幼儿安全通过以后给予奖励。同时让其他幼儿进行演示表示完全安全，继而笔者首先抱着幼儿走了一遍，再扶着幼儿走，逐步克服幼儿的恐惧心理。

托育机构的出现让对照顾孩子一窍不通的父母有了学习的场所，《托育机构保育指导大纲（试行）》的制定也给托育机构提供了严格的规范和科学的指导。托育机构应该遵循最新的托育大纲给婴幼儿提供更科学的照顾，更完善的培养。

参考文献

[1]郭峰濂. 浅谈正确实施保障措施[J]. 邵阳学院学报， 2002.