弘扬陶行知教育理念，提高语文课堂教学有效性

何姗姗

摘 要：语文老师一提问，原本抬头看黑板的学生一个个都低下头，课堂显得异常沉寂，教师处于无奈点名回答，学生回答后，整个课堂开始“动”起来。陶行知先生对学生的德育培养十分重视，曾经说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”培养学生做一个真人，不能把学生的成绩当成衡量学生优秀与否的唯一标准，应该把学生的道德作为衡量学生优秀与否的最重要标准。

关键词：陶行知;德育教育;做真人;培养学生

在现如今的教育坏境下，我作为一个教育工作者，尤其是一名语文教师，我特别赞同陶行知先生说的：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”纵观当下社会，弄虚作假之风随处可见，食品里滥用的添加剂，药品里违规使用的工业原料，楼房桥梁里偷工减浅谈如何料的材料……这一切不和谐的社会现象，都是因为社会上一部分人做人虚伪、自私自利。

陶行知先生说过：“教育是什么？教人变！教人变好的是好教育。教人变坏的是坏教育。活教育教人变活。死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。”“教师的任务是‘千教万教，教人求真’。学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对教师的挑战。教师如果不强化“自育”意识，恐怕很难感染学生。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行”，所以首先教师得努力成为“真人”，不要当面一套背地里一套，这样才会感染学生，使学生对你的教育心服口服。教师就是学生的一个榜样，教师应该用自己的人格魅力去感染学生，这样比单纯的说教有效果得多。经过教师整个中学阶段的潜移默化，会对培养学生求真起很大帮助。

其次，培养学生做一个真人，不能把学生的成绩当成衡量学生优秀与否的唯一标准，应该把学生的道德作为衡量学生优秀与否的最重要标准。我们都知道道德是做人的根本，根本一坏，即使有再大的学问和本领，也不会有益于社会，反之，还会做危害社会的事情。德育从生活出发，就是要在生活中教育，在教育中生活。在教师的整个教学过程中，要始终贯穿德育教育。作为语文教师的我，在设计教学设计时，都会注重德育目标，引导学生感知文本，感知作者，学习作家和作品里人性的善的一面。更要引导学生从生活中汲取道德的养料，逐渐上升到理性的层面，实现陶行知所说的“从书本的到人生的，从狭隘的到广阔的，从字面的到手脑相长的，从耳目的到身心全顾的”转变，成为“环境中的主宰，去号召环境”。我所带的2018级的李海源同学，来自大河中学，中考是四等生，班级排名是全班的最后一名。高一刚进来时，他整个人自信心不足，上课时眼光不敢和老师接触，更不敢参与课堂活动。但他很愿意为班级做事，劳动总是来得最早，不怕苦不怕累;他更愿意帮助同学，同学有什么难事找他帮忙，他从不拒绝。为了鼓励他、锻炼他、提高他，从军训时，我就让他负责当队列排头。军训拉练时，让他负责拿校旗;每天跑操时;让他拿班牌跑在最前面。我还经常和他谈心，表扬他积极为班级出力，热心帮助同学。他慢慢获得自信，学习上也越来越有动力，在段考里取得很不错的成绩，年级排名进步了130多名。

再次，要善于和学生沟通，并多鼓励学生。要让学生接受教师的思想，沟通是必要的。现在的学生心理成熟得比以前的学生要早，而且很多都是独生子女，个性都很强。如果教师平时不与学生沟通，那很难把握学生的心理，这样进行教育教学时，缺少针对性，收效也会甚微。只有教师以一种极其平等、民主、关爱的姿态和与学生进行沟通，学生才会从心底接受老师的教导。现代的教育心理学研究表明，受教育者的心理状态直接影响其接受教育的效果，而学生学习的心理状态，往往又直接受課堂气氛的影响，所以创造愉快民主宽松和谐的课堂气氛十分重要。教师亲切的话语、轻松的动作、友好的微笑、鼓励的眼神、赞许的手势等等能使学生消除畏怯感。教师在课堂上用诸如“你太棒了！”“对极了！”“你的想法得很独特，真有科学家的脑袋！”等称赞、鼓励，能呵护学生的良好心态，使学生以饱满精神投入课堂学习。许多基础差一点的学生由于学习跟不上，遇到的困难和挫折相对较多，一旦遇到疑难问题，知难而退的现象不少，缺乏克服困难的勇气。有些学生往往为应付检查而抄袭别人作业。教学中，教师要尽可能给他们显示自己能力的机会，从中使他们看到自身的价值，树立学习的信心。教学时，教师要合理选择一些学生可能会遇到困难的一些问题，及时向他们指明，学习不可能一帆风顺的，往往是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。在困难的背后，有成功的希望。要不断培养他们刻苦学习，认真钻研的精神和坚忍不拔的意志。

总之，“社会即学校”、“生活即教育”[1]是陶行知先生生活教育理论的重要命题。陶行知先生认为自有人类以来，社会就是学校，生活就是教育。如果从大众的立场上看，社会是大众唯一的学校，生活是大众唯一的教育。作为教师的我们，应该以“育人”为中心，时刻牢记陶行知先生的“有书读的要做事，有事做的要读书。先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。我要你们做有知识，有实力，有责任心的国民，不要你们做书呆子。”2018全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席会议并发表了重要讲话。习总书记在会上强调教育是国之大计，是党之大计。立德树人是教育的根本任务。我们是中国共产党领导的社会主义国家。我们的教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这其实和陶行知的教育思想是一致的。中国希望教师在自己的教学生涯中，在学生离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会理想的追求。愿我们的学生不辜负时代的重托，努力提高个人素质。成为未来社会的顶梁柱。

参考文献

[1]陶行知.试验乡村师范学校答客问[M].北京：教育科学出版社，1981.