基于信息技术的小学语文写作教学研究

龚少帆

摘要：随着信息技术的发展，人们已经步入了信息技术时代，教育领域同样随着社会前进有了很大的转变，在日常教学中融合了信息技术促进了教育事业的发展。

关键词：小学语文;信息技术;写作教学;整合方法

在信息技术高速发展的今天，信息技术被广泛地运用进社会中的各个行业，教育亦是如此，信息技术与课堂教学的融合成为了我们所有教师所要研究的重要一项内容。所以，在小学语文写作教学中有效的融入信息技术不但能够使学生更容易理解写作的真正含义，同时还能够使学生掌握更多的写作素材，丰富写作内容，以此提升学生的写作能力。

1 利用多媒体技术有效激发学生的写作兴趣

小学时期的学生由于受到了年龄的影响，还不具备丰富的生活阅历，其情感与机能还不完善，更是缺乏成熟的表达欲望。对于这一问题，教师在日常教学中可以利用图文并茂的方式加强对学生的情感教育，帮助学生增强情感体验，以此调动学生写作的浓厚兴趣和提升学生的写作能力。比如，在课堂教学中要求学生写一篇与妈妈相关的文章，可以通过多媒体教学工具来辅助学生体会来自妈妈的爱，教师可以利用flash动画播放的形式，在同一平面上展示妈妈不断变老而自己不断长大的对比画面，让学生在视频中的情感刺激下充分感受妈妈对自己的付出和努力，感受妈妈对自己的爱，另外教师在为学生播放动画的时候也可以配上世上只有妈妈好或者妈妈再爱我一次的相关音乐，通过感人的动画视频和音乐调动学生的写作兴趣，增加学生的写作情感，促使学生通过文字的形式回馈妈妈对自己的爱。

2 搜索网络资源，丰富写作内容

教师在日常教学中不但要传授学生基本的写作方法和写作框架，还需要引导学生不断完善写作内容。因为写作框架犹如人的骨架，而内容是人体的血肉。因此，丰富的写作内容是写作中的基础内容之一。我们在开展写作教学的过程中由于缺乏写作资源以及各种方面的限制，这也使教师很难能够为学生讲解更多的写作资源，因此，学生所创作出来的文章多是千篇一律。而在信息技术的辅助下，通过互联网为我们提供了大量的写作资源。因此，在日常教学中，教师要善于利用互联网为学生提供更多的写作资源，通过互联网整理出来的写作资源为学生提供写作内容，以往的写作教学，教师让学生进行写作的时候，多是通过报刊或者书籍上的范例供学生参考。这样的方式不但费时费力，而且还有诸多限制。而在信息技术下打破了这一限制，教师可以通过网络搜索海量的所需写作资源，并且省时省力，同时这些资源也是当下最新资料，学生对这些资料兴趣也非常浓厚。比如，在教学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这篇诗词之后，教师可以要求学生写一篇与李白送孟浩然在离别时场景的相关文章，这个时候就可以通过信息技术在网络上搜集相关资料，查询创作这首古诗时候的背景，以及李白与孟浩然他们之间的关系还有他们是怎么认识的，他们之间都有哪些难忘的精力，另外也可以在网络中搜集广陵与扬州之间的关系，孟浩然为什么要去那里，那里有什么，这一路都要经过哪些地方，应该怎么走等等，在报刊和书籍中很难查询到这些资料的，而在信息技术下，这些内容完全可以轻松的查阅到，而且丰富多彩，将搜集的这些资料供学生写作使用，让写作变得趣味无穷。

3 利用多媒体，让写作丰富多彩

在信息技术下，打破了空间与时间的限制，使人们能够随时随地领略大千世界的丰富多彩，浏览世界各地的自然美景和人文风情。另外还能够观看历史上著名的优秀电影和纪录片等，通过信息技术还能够将自己所喜欢的音乐下载下来，不但可以在路上聽也可以在家里听，而我们在进行写作教学的时候，也可以利用信息技术下的多媒体教学工具丰富课堂教学内容，让学生乐于写作，更容易写作，教师在日常教学中，可以通过多媒体教学工具中的音频以及视屏方式将写作相关内容和背景变得更加生动有趣，为学生构建出相关的写作意境，促使学生在这样的氛围下深入思考，创作出游灵魂的文章。比如，在教学《蟋蟀的住宅》这篇文章的过程中，当讲解完课文之后，教师可以让学生写一篇蟋蟀在住宅内的生活场景拟人化的文章。教师可以通过信息技术为学生整理出与蟋蟀的生活习性相关的资料，如，蟋蟀的叫声还有蟋蟀的各种照片，将搜集的这些资料通过多媒体教学视频呈现到学生面前，学生在观看完视频之后，对蟋蟀的背景有了充分了解之后一定能够创作出更多的优秀文章。另外，教师也可以引导学生学会使用网络资源和使用多媒体，帮助学生更好的学习语文，学会写作。

4 结语

写作教学与信息技术的有机整合，是对传统写作教学的改革，信息技术不但是教师教学的一种有效途径，同时也是学生学习的一种新方式，在信息技术的时代下，在一定程度上推动了教师知识素材的创新，为学生带来了更多的写作素材，丰富了写作课堂教学，信息技术使我国素质教育发展更全面和完善有效，推进教育教学创新和深层次改革目标的实现。

参考文献：

[1] 林晓玲.信息技术环境下小学语文课堂教学模式的创新研究[J].文理导航，2017（07）.

[2] 刘芳.信息技术环境下的小学语文写作教学模式探讨[J].教育科学，2017（06）.

（作者单位：江西省寻乌县岑峰中小学）