初中学生阅读能力存在问题与提升策略研究

2020-09-10 23:23宋伟才
学生学习报 2020年6期
关键词:提升策略阅读能力初中英语

宋伟才

【摘要】阅读能力对初中学生们来说是非常重要的,不但能有效的提高学生们的学习成绩和质量,还能让他们爱上阅读,并在阅读中积累知识,提高他们的写作能力。阅读在初中英语教学中是非常重要的内容,同时也是学好英语的基础,是我们必须要重视起来的。随着新课改的推动和改革,也给初中英语教学提出了新的要求和任务,要求老师要学生们的閱读能力培养重视起来,以此来提高教学质量好学习水平。基于此,本文就针对初中学生阅读能力中存在的问题和提升策略进行简答的分析和研究。

【关键词】初中英语;阅读能力;提升策略;

就目前的初中英语阅读教学来说,虽然在新课改下进行了改革,阅读的质量和水平也有一定的提升,但是还会有很多问题存在。我们要知道,英语和语文一样,都是语言类学科,而语言类学科最基本的要素就是听说读写,其中阅读占就有非常重要的位置。初中阶段正是培养学生们各种综合能力养成的关键时期,也就是说,在初中阶段培养学生们的阅读能力可以起到事半功倍的效果。

1初中学生英语阅读能力中存在的问题

1.1教学方法过于传统,忽略学生们学习兴趣的培养。

就目前的初中英语教学来说,老师还在采用传统的教学方法和理念进行教学,所以会使英语课堂变得非常沉闷和枯燥,毫无趣味性可言,让很多学生对英语的学习都失去了兴趣。这样的话就会降低阅读教学的有效性,使学生无法提高阅读能力。此外,因为教学方法比较传统,所以在展开阅读教学的时候,也不会采用新的教学方法,最终影响到学生们阅读能力的提高[1]。

1.2学生们的英语基础比较弱,影响到阅读教学的展开

词汇量积累的不够是目前初中英语阅读教学中影响学生们阅读能力不高的重要原因,尤其是那些学习水平本身就不高的学生。因为对英语词汇量积累的不够,所以他们在阅读的时候会存在一定的阅读障碍,甚至连最简单的段落都理解的不是很清楚,不但会影响到阅读教学的展开,还会阻碍到学生们阅读能力的提高,这也是存在的最主要问题。

1.3阅读方法欠缺,认识不到自身存在问题

缺乏有效的阅读方法也会影响到学生们对阅读课文的理解,很多时候,因为学生们的阅读方法不合理,所以会在一篇文章上浪费很多时间,从而影响到学习效率,降低学习能力的提高。此外,学生们还存在一个非常普遍的问题,他们无法对自身存在的问题有一个正确的认识。他们不会将阅读中遇到的问题进行及时的总结和解决,导致问题越积累越多,最终影响到阅读能力的提高。

2初中学生阅读能力的提升策略

2.1改变传统的教学模式和方法,将学生们的学习兴趣激发出来

俗话说的好“兴趣是最好的老师”,只有学生们对英语的学习产生了学习兴趣,他们才能主动的参与到教学中,也才能在参与的过程中发现阅读的好处,从而爱上阅读。所以说,如果老师还在采用传统的教学方法和理念的话,是无法提高学生们的阅读能力的,必须要进行改革和创新,要通过新的教学方法和理念给学生们带来不一样的英语课堂,提高他们对英语阅读的兴趣。其中,兴趣教学法、游戏教学法、情境模式教学法等等都是提高学生们学习兴趣最好教学方法,老师一定要加以重视和应用起来[2]。

2.2要通过词汇量的积累来提高阅读能力

词汇量的积累在英语阅读教学中是非常重要的内容,对提高学生们的阅读能力有直接的影响,所以我们一定要重视起来。首先,需要老师在每次阅读教学的时候,要将重点和主要的单词给列出来,并给学生们进行详细的讲解,以此来提高学生们对单词的认识和理解能力,帮助学生积累更多的词汇量。其次,老师还需要引导学生在日常的学习和生活中注意单词的积累,或者可以将自己不知道该如何说和运用的单词记录在本子上,然后通过询问和搜索来对这些单词理解和记住,帮助他们养成良好的学习习惯;最后,老师还可以通过比赛的形式来提高学生们对英语学习的热情和积极性,从而达到记单词的目的。

例如,学生们在学习《Our School Life》这一单元的时候,老师就可以跟教学的内容给学生们设计一场比赛,通过成语接龙将在学校的生活给体现出来,最终胜利的小组可以得到老师的奖励。这样的教学方法可以不但可以提高学生们的学习兴趣,还能有效的活跃课堂的氛围,提高他们参与学习的主动性,既丰富了词汇量,还提高了他们的语言表达能力,这对提高阅读能力是非常有效的。

2.3通过阅读方法的传授提高阅读能力

想要提高学生们的英语阅读能力,教学方法也是非常重要的。俗话说“授人予鱼不授人以鱼”,由此可见学习方法的重要性,而老师也可以通过阅读方法的传授,提高阅读教学的有效性和学生们的阅读能力。在此过程中需要老师做到以下几点:首先,要引导学生们去大量的阅读,并在阅读中仔细观察文章的结构和脉络情况,以此来提高学生们的阅读量;其次,老师还需要在大量阅读的基础上教会学生们如何去精读,如何对文章的背景、内涵以及作者感情等内容去理解和学习;最后,需要将以上两者给结合起来,让学生们可以在丰富阅读量的同时,还能提高阅读的质量,这对阅读能力的提升是非常有帮助的。

3结束语

总而言之,阅读能力对初中学生们来说是非常重要的,不但能提高学生们的学习成绩,还能促进学生们全面的发展,所以老师一定要重视起来,要在阅读教学中加强阅读能力的培养,并通过丰富教学方法、改变教学策略等来对学生们进行引导,帮助学生们在积累单词知识的同时,提高他们的阅读能力。

参考文献

[1]胡林红. 初中学生英语阅读能力存在问题与提升策略分析[J]. 中学课程辅导(教学研究), 2020, 14(9):80-80.

[2]毕婷. 提高初中生英语阅读能力的思考与对策[J]. 新作文:教研, 2018, (11):201-201.

猜你喜欢
提升策略阅读能力初中英语
初中英语“三段四部式”写作教学法的实践探索
初中英语评判性阅读教学实践与探索
多元读写理论指导下的初中英语阅读教学实践
关于师幼互动的文献综述
公司信息化管理与经济效益提升研究
农业供给侧结构性改革策略研究
试析提高二外日语阅读能力之对策
分层导学有效提高小学生自主阅读能力的研究
提高学生阅读能力,增强学生应用题解答水平
基于新课标的语文阅读教学策略研究