“孝德”是评价人的第一标准

范基公

无论是学校教育、家庭教育，还是社会教育，要增强德育的实效，首先都要明确培养、考核、评价人的标准。那么，什么是第一标准呢？近日，笔者从一所幼儿园招聘教师的做法中，得到了有益的启示。

他们挑选新教师时，面试的第一关是考查“孝德”。他们设置了如下问题：

（1）你知道自己父母的生日吗？分别是什么日子？父母生日当天，你为父母做了什么？

（2）你周末或假期回家给父母做过饭吗？做过多少次？都做过哪些菜？

（3）你给父母洗过衣服吗？洗过多少次？

（4）你平时怎样问候父母？具体帮父母分担过什么忧愁？

（5）父母最大的心愿是什么？最担忧的是什么？最快乐的是什么？

（6）父母最喜欢的一首歌是什么？父母最爱吃的一道菜是什么？

（7）你最让父母感动的一件事是什么？

（8）你平时为兄弟姐妹做了些什么？你对他們影响最大的一件事是什么？

通过第一关“孝德”、第二关“业务”、第三关“才艺”的考核，他们从100名师范毕业生中，挑选出5名优秀者。他们的人才招聘体现了“孝德”为首，招到了德才、学识俱佳的人才。当然，仅仅在面试中靠回答问题，并不能完全、真实地反映出“孝德”的高低。考核方式还有待不断完善，但这种方式是一大进步。它明确宣告：“孝德”是评价人的第一标准。这一理念将对学校、家庭、社会的德育产生积极的影响。

谈到“孝德”，笔者不禁想到童年时代在北京四合院的生活。20世纪50年代，民风淳朴，四合院内，邻里和睦。最可贵的是，对人的评价以“孝德”为首，看人、看孩子首先看他孝顺不孝顺。孝顺的，大家敬重、亲近他；不孝的，大家鄙视、唾弃他。

“孝德”是人的孝心、孝行体现的品德，它是家庭伦理、职业道德、社会公德的根基。“孝德”高尚，居家、谋职、进入社会，都遵从“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的仁爱之心来待人处事，行尊老、敬长、睦族、报国之人生正道，必能促进事业有成。正如孔子所说：“君子之事亲孝，故忠可移于君；事兄悌，故顺可移于长；居家理，故治可移于官。是以行成于内，而名立于后世矣。”

以“孝德”为培养、考核、评价人的第一标准，对教育后代、招聘人才、考核干部都有重要意义。对“孝德”高尚的，先用、重用，对“孝德”低劣的，评优、录用、提拔都可“一票否决”。

形成这样的社会风气和法规，对培养真正的人和构建和谐社会具有深远意义。