探究信息技术学科教学中教师的角色定位

沈峰

【摘 要】信息技术教师在学校教育中已成为一道亮丽的风景，他以多样化的角色对教育改革和信息时代学生形象的塑造起到了举足轻重的作用。本文旨在通过浅析信息技术教师在学校教育中的角色，提出其在学校教育中的作用。

【关键词】信息技术教师;角度定位;学校教育

随着信息时代的到来，多媒体计算机技术和网络技术已逐渐渗透到教育领域，教育技术也就此得到了进一步的发展。教育技术的主要任务是运用现代教育思想理论和先进技术手段来解决教育问题，以实现教育的最优化。现代教育技术在教育教学中作用的发挥至关重要，信息技术教师则是作用发挥的中介，其在学校教育中的重要性无可比拟。

一、从教书育人的角度谈信息技术教师的角色

（一）立足信息技术教材，分析学生情况，使学生了解信息技术相关知识，掌握信息技术技能操作

作为一名教师，信息技术教师的首要任务是根据信息技术的特点，给学生教授信息技术相关知识（包括计算机基础知识、信息科学知识、简单的程序设计知识等）以及帮助学生学会信息技术技能的操作（包括Word编辑文字、Excel表格处理、E-mail发送、简单的网页设计等）。其中，在教学前测阶段，信息技术教师应发挥自己的专业优势，了解学生学习现状，分析学生个性和需求等。在教学过程中，信息技术教师要注重学生反馈的信息，预测教学目标实现程度并进行形成性评价。此外，信息技术教师还应重视后期测评等。这种教学方式可以使学生在轻松愉快的环境下完成信息技术学科教学目标，学习了信息技术知识和技能，体现了信息时代教学改革中课堂教学的一个发展方向。

（二）向学生传授“信息技术”与“学科课程”整合的思想，让学生在亲身实践中体悟信息技术教育的优越性，从而能够有效地学习

信息技术教育不是单纯地计算机教育，如果信息技术教师只是一味地按信息技术学科教材进行教学，教学内容过于单纯和专业化，忽视了对学生创新精神和实践能力的培养，那么培养出来的学生将不能满足时代的需求。为此，信息技术教师应向学生传输“信息技术与学科课程整合”的思想，让学生结合各科学习需要接触和使用相关工具软件，启发学生利用各种新的信息手段和技术去获取知识，解决问题，让学生在亲身实践中感受信息技术教育的优越性，从而巩固和拓展信息技术学科知识，达到学科学习有效性的目的。

（三）培养学生的信息素养，为学生终身学习创造条件，以更好地适应未来社会

在信息技术教学中，信息技术教师应注重培养学生的信息素养，即信息意识、信息常识、信息能力和信息道德。例如，教师鼓励学生使用信息技术来解决学习和生活中的问题可促进学生信息意识的形成;通过教师给学生提供一些有关的信息文章或组织开展信息讨论会，可使学生的信息常识不断扩增;借助互联网完成学习任务和创设师生、生生之间的情境交流来评价信息的有效性有助于学生信息能力的培养;通过教师教育学生杜绝滥用信息资源和乱交网友以及教授學生防止计算机病毒侵入的方法等途径可培养学生形成正确的信息伦理道德修养。

二、从学校教学系统方面分析信息技术教师的多样化角色

（一）教学活动的设计者

信息社会需要教育领域能多出人才、出好人才和快出人才。面对教育信息量的激增，教师要有效地进行教学设计，使学生在有限的时间内，学到更多的知识。这种教学设计，大到整门课程的设计，小到一个单元目标的设计、一节课的设计，它可为教学设计活动提供依据。信息技术教师由于具有现代教育思想和教学设计理论，又懂得运用现代技术手段，由他带头进行教学设计，定可在全校范围内掀起“教学设计热”，从而成为现代教育技术理论付诸实践的一个有效途径。

（二）教学资源的开发者

信息社会中，媒体教学已走进教育领域，各学校都在筹备资金大力建设多媒体教室，教学资源的形式因此更加多样化。信息技术教师应带头做好教学资源开发工作（如制作简单的教学软件、幻灯投影教材、简单的音频和视频教材、用PowerPoint等制作多媒体课件等），以保证有足够的教学资源满足教学的需要。

（三）选择合理的教学模式

教育信息时代，大量新型的学习模式被广泛应用于学校教育中，教师选择合适的教学模式，可对教学效果起到事半功倍的作用。信息技术教师能根据具体的学科内容和学生特点，在不同的学习环境下选择合适的学习模式。例如，网络探究式学习模型能培养学生的探索精神;小组学习和游戏型学习模式能激发学生的协作意识和创新精神;辩论和反思能训练学生的批判思维和逻辑推理能力。信息技术教师可举办学习经验交流会，向教师和学生建议学习模式选择的重要性。

（四）创设和谐的学习情境

建构主义理论认为，学习情境的创设是有效教学的一个重要组成部分，所以教师应努力创设情境，充分尊重学生主动学习的权利，施展给学生主动探究、参与的时间和空间，指导学生解决问题，形成意义建构。信息技术教师可发布教育叙事，通过教学实例启发教师教学思维的改变，真正实现以学生为主体、教师为主导的“双主”教学模式。

总而言之，信息技术教师以其多样化的角色参与到学校教育中，对学校教育起到了不可估量的作用。在其先进教学思想引导下，学校教育定会培养出适合时代需求的创新型人才。

参考文献：

[1]肖波.教师角色的心理适应——教师角色的辨析[J].教师，2011（19）.

[2]侯敬宇.信息技术教师在学校中的角色分析[J].才智，2019（3）.