凤翔县“手机学校”农民远程教育培训模式的探索

郭晓红

从2014年起，陕西省凤翔县农广校率先开展农民教育培训“手机学校”的探索研究，取得了显著效果。

一、“手机学校”教育模式概述

凤翔县“手机学校”农民远程教育培训按照“一号”“一网”“一应用”的“三个一”标准进行建设。“一号”（凤翔县职业农民公众号）、“一网”（凤翔县职业农民培育网）、“一应用”（凤翔县职业农民在线学习App应用程序）自建“三大”平台为内核，与多个第三方农民教育培训平台相结合，采用自主学习与“微信群+QQ群”解疑答惑的运行模式，搭建起全天候、远程化、综合性、可共享的农民教育培训“空中課堂”。

二、主要做法

（一）明确方向，搭建平台

2014年凤翔县开通“凤翔职业农民”微信公众号，2015年开通“凤翔新型职业农民网”（www.fxzynm.com），2016年开发“凤翔县职业农民在线学习”App。在自建农民教育培训平台的基础上，利用掌上农广、农技宝、智农通、云上智农、云种养、一亩田、快手、抖音等10余个第三方平台，满足农民学习、生产、生活等多方面的需求。

（二）分析县情，突出重点

凤翔县以粮、果、畜、菜“四大”主导产业享誉全国，从业农户占全县的95%以上，大多数高素质农民也都从事相关农事活动，“手机学校”重点围绕主导产业开展理论教学与实操指导以解决大多数人的难点、疑点。

（三）组建团队，形成合力

为了办好“手机学校”，凤翔县农广校在全县范围内面向科技园区、农民专业合作社、农业产业化龙头企业组建了100余人的师资专家团队，同时面向全省选聘农民喜爱的教学名师，丰富教师库。

“手机学校”还开通了“凤翔苹果产业群”“凤翔高素质农民电子商务群”“网红直播学习群”等18个微信群及高素质农民QQ群，根据各群的专业特点聘请授课教师、科技干部进群，在群内实时解决学员在生产、生活和学习中遇到的疑难问题。“手机学校”连接“农技110”，使线上教学与线下服务相互补充，虚拟课堂与田间课堂相得益彰。

（四）开发课程，精益求精

凤翔县农广校通过多种途径和渠道开发上传各类技术视频820个，音频129个，课件75个，学员接收各类实用技术信息782万条，课程内容丰富多彩，形式灵活多样，取材针对性强，制作精益求精，基本做到了学员想学什么有什么，受益学员近10万人。

（五）应用推广，实践检验

接受实践的检验是农民“手机学校”远程教育培训模式探索技术路线的重要一环，从2014年开始，县农广校采取“边实践、边总结，边推广、边完善，边积累、边提高”的策略，达到了预期效果，赢得了学员的点赞和教师的夸赞。凤翔县高素质农民领办现代农业园区10个、家庭农场36个、果业示范园50个、专业合作社60个、阿里巴巴“农村淘宝”项目村级服务站等136个，培育本地农业电商品牌47个，助推农特产品上行。

三、 主要成效

凤翔县“手机学校”建设起步较早，工作细致扎实，成效显著。一是摸索出了一整套行之有效的“手机学校”培训经验，把凤翔县“五位一体”农民教育培训模式由线下搬到了线上，促进了农广校在新形势下的转型升级和农民教育事业的可持续发展。二是做到了高素质农民“手机学校”平台全注册、其他人自愿注册，实现了农民教育培训的全覆盖，科技干部的全参与。三是“手机学校”是“互联网+农民教育”切实可行的好方式，主要体现在优秀教师的课程可永久在线留存，一次录制、无限次播放。

凤翔县“手机学校”遵循“立足当前、着眼长远，面向农民、好用实用”的原则，把智能手机这一“新农具”作为农民学员的新手段，让“手机”成为农民贴心的“大学校”。让高素质农民思维常新、技术常新。学员张笃峰说： “即使农忙季节不能参加农广校组织的现场培训，我们也可以根据自己的需要选学课程，功课一样不会落下，到现在我已经得到3500个学分，解决了20多个生产中遇到的难题，咱县农广校的培训不但越来越人性化、多元化，而且非常接地气，我们很喜欢。”

（作者单位：陕西省农广校凤翔县分校）