大力开展农技直播课程探索建设农村远程教育教学资源

周蕾

编者按：此次突发新冠肺炎疫情，是对农广校教育信息化建设的一次检验。通过疫情期间各地农广校线上教学实践可以看到：一方面，农广校多年来农民教育信息化建设成果显著，为疫情期间的线上教学提供了坚实的软硬件条件和优质的教学资源，各地农广校统筹利用电视空中课堂和网络平台提供学习服务，农民居家学习取得积极成效;另一方面，各地农广校教育信息化应用水平仍存在短板，还不能较好地满足农民个性化和差异化培训需求，将技术支持的角色限制在课堂教学的补充，教师与学员的互动关系也更多局限在面对面的课堂上，并未对疫情等带来的具有突发性、全局性的教育秩序变化做足够的考虑和设计。如何提升农民教育信息化应用水平，成为农民教育面向未来发展必须要研究的重要课题。本期聚焦如何提升农民教育信息化应用水平，刊登几篇文章，敬请关注。

2月10日，农业农村部办公厅下发通知，要求各级农业农村部门在抓好疫情防控的基础上，不误农时抓好春耕备耕，确保小康之年粮食和农业丰收。临沂市农广校积极响应，2月14日，开设直播课——《桃树春季生产管理》。此次直播课通过今日头条“临沂桃业”发布，直播高峰期5846人同时在线，互动区反馈火爆，教师搜集学员感兴趣的问题，授课结束后集中答疑。本次直播采用西瓜视频直播助手，同步推送PPT课件与摄像头画面，学员们普遍反映课件画面清晰，授课效果好。

2月19日，临沂市农广校头条号审核通过，直播权限开通后，2月26日，临沂市农广校头条号直播课——《设施蔬菜春季生产管控技术要点》开讲。自疫情以来，临沂市农广校每周固定开出两期直播课，并根据培训需求不定时插播田间课堂，截至目前已开出80余期直播课，总观看人次突破30万。

一、依托临沂市农业农村局乡村振兴专家服务团开设生产技术指导课程

为全面服务临沂市农业农村发展，2019年4月，临沂市农业农村局成立乡村振兴专家服务团，设立粮油、蔬菜、渔业、果茶、特色作物、畜牧兽医、农田建设和绿色发展8支专家分团，由98位高级职称以上的农业专家组成。临沂市农广校积极与专家服务团对接，印发《关于开展乡村振兴专家服务团网络直播教学活动的通知》，由各分团专家根据产业情况，确定授课内容，开设《桃树春季生产管理》《苹果园春季管理技术》《小麦春季高产高效管理技术》《设施蔬菜春季生产技术要点》《甘薯品种选择与高效生产技术》《规模猪场非洲猪瘟防控》《草地贪夜蛾监测与防控》《春季茶园生产管理与茶树种植技术》等直播课，覆盖临沂地区主导产业，基本满足春季生产管理技术需求。

二、依托县农广校开展直播教学轮播活动

在首轮乡村振兴专家服务团直播教学活动结束后，临沂市农广校印发《关于开展全市网络直播教学轮播活动的通知》，要求各县区农广校立足当地农业生产实际需求，确定实用性和针对性强的授课内容，目前已相继开设《小麦中后期病虫害防治技术》《水稻机插软盘育秧技术》《生姜高效栽培管理技术》《苹果病虫害绿色防控技术》《花生高产管理与病虫草害防治》等20余期直播课。县农广校发挥自身优势，邀请农技站教师进行授课，他们深入生产一线，有丰富的生产实践指导经验，有的老师还擅长编写农技歌谣，让农民朋友轻松好记。如郯城县农广校邀请的县农技站高级农艺师张同化，在讲课时就应用了多首自己编写的花生病虫草害防治歌谣。

三、依托临沂市农民培训讲师团开展田间课堂及经营管理直播课

临沂市农民培训讲师团于2019年1月成立，创新做法之一就是吸纳了大量优秀高素质农民成为讲师团成员。疫情期间，这些土专家、田秀才依托自己的快手号、抖音号开出多场田间课堂直播课，如兰陵的朱虹企讲授大棚黄瓜管理技术，河东的程学刚讲授大棚豆角管理技术等。优秀高素质农民讲师中还不乏很多成功的农业产业创业者，他们也通过临沂农广校的头条号开多场直播课，分享自己的创业成功经验，如平邑的冯继超讲授《如何塑造农产品品牌》、河东的李清全讲授《丰实合作社南果北种休闲农业新体验》，这两位老师是市农广校的优秀创业大赛选手，2019年获得山东省现代农业创新创业项目比赛二等奖。

四、尝试开设首期线上定向培训班

在非定向的直播课固定开播三个月后，5月8日-9日，由临沂市农广校和临沂市农业农村局农技中心农经站合作开设全市贫困村农民合作社骨干培训班，以全新的线上授课形式成功举办。培训班邀请农经师沈廷金讲授农民专业合作社认识与提升，农经师杨青云讲授农民合作社运营和管理。授课内容紧跟最新政策，贴合实际，来自临沂市贫困村农民合作社的带头人、理事长、财务人员及其他骨干人员和各县区、乡镇农民合作社辅导员等200余人参加了线上培训。

培训结束后，农广校收到了学员们发来的参训报告，他们表示通过线上学习，明白了合作社的运营机制与发展规律，以及如何加强支部引领作用，头条号后台也收到了学员们的反馈，有的提出问题，有的询问老师联系方式想继续沟通请教。这次线上定向培训班的成功举办，为市农广校下一步探索开展高素质农民线上培训奠定了良好基础，也增强了继续开展线上教学的信心。

五、规范直播课开设流程   依托直播课建设远程教育教学资源

自2月14日在办公室开设第一场直播课，经过半个月的探索，临沂市农广校把直播场所搬到多媒体教室，设计了直播间背景，规范了直播课开设流程：提前一天发布直播预告海报，通过头条号、微信公众号及各学员微信群推送;直播前5分钟转发直播链接，由市校、县校共同发动学员在线观看;直播过程中摄像机同步录制，剪辑后制作发布课程资源。3月2日，第一场摄像机同步录制的直播课上线，由此拉开了农广校依托直播课建设农村远程教育教学资源的序幕。

固定开设的直播课时间安排在每周二、四上午十点，随着复工复产的推进，这个时间段与农民的生产时间冲突，导致很多想参加线上学习的学员无法收看直播课。头条平台的直播系统无法回看，因此农广校决定使用录像机录制作为补充，录制的直播课程经过后期编辑，搭配PPT课件内容，通过头条号平台发布，方便不能观看直播的学员利用业余时间学习。

自2017年起，临沂市农广校就开始尝试制作各类农技微课，通过微信公众号发布，探索远程教育。但由于日常工作以面对面的农民培训为主，微课制作零星，不成系统。疫情发生以来，依托直播课的开展，市农广校积累了大量的课程资源，将在后期剪辑之后陆续发布，为建设成系统的远程教育教学资源打下坚实的基础。

在线教学虽然没有了传统培训课堂的面对面，却增加了培训学员的覆盖面，更大程度地实现了师生间点对点的交流互动。通过互联网，实现了培训的跟踪服务，提升了培训实效。

（作者單位：山东省农广校临沂市分校）