如何在小学语文教学中培养学生的创新思维

李娟

摘 要：伴随着我国教育改革步伐的不断推进，学校的教育引起了社会的高度重视，每一位老师都要在新课标的要求之下不断更新自己的教學理念和教学方式。为了培养同学们的综合能力，首先就需要提高同学们的学习兴趣，培养同学们的学习习惯。小学阶段是同学们人生当中的一个重要阶段，所以小学生们创新性思维的培养是迫不及待的。本文将结合小学语文教学的现状，为培养同学们的创新思维提供相应的方法。

关键词：小学语文教学;创新思维;相关举措

在新课改的背景之下，不仅要求同学们具有较高的语文综合素养，还要求在小学语文课堂当中不断培养同学们的创新思维，使每一位同学都能够有自己的见解。语文是教育当中最重要的组成部分，并且将贯穿于孩子未来的学习和发展当中。尤其是在小学语文的教学当中，对于小学生的语文教育也不能仅仅局限在认字、读书、练笔这几方面，而是要加强同学们的创新思维的培养，不断培养同学们的综合能力。在小学语文教学当中，采用科学的教学方法有利于培养同学们良好的学习习惯，对语文教学形成一个全新的认知，进而不断激发语文的学习兴趣，促进小学生们语文核心素养的培养。

1 影响小学们创新思维发展的因素

现如今倡导的是素质教育，在这个教学理念的指引下，很多的教育工作者们已经将创新理念融入到小学语文的教学当中，并且还有部分老师不断地自我反思，进而不断去优化语文教学方式，但是这一部分老师们的教学效果却不那么明显。从当前的小学语文教学现状这一方面来看，目前的小学语文教学当中还有很多问题阻挡着同学们创新思维的培养，比如，教育创新发展，但是由于应试教育长期影响着人们的思想，所以应试教育这种教学观念以及教学方法就很难在短时间内消除。在传统的教学当中，分数试图衡量同学们学习能力高低的标准，为了让同学们取得高成绩，老师和家长们就会给同学们施压，不断的逼迫同学们去学习课本上的知识，这就阻碍了同学们视野的开阔，进而就不能促进同学们创新思维的发展。其次，传统的语文教育模式比较陈旧，不能够吸引同学们的注意力，并且在这种模式下进行小学语文教学，老师们讲的多，同学们思考的比较少，大多都是围绕着课本内容讲的，并没有向外扩张，这些也严重影响了小学生们的创新思维培养。第三，有很多同学们缺乏对语文的自主学习和学习兴趣，这就导致这类同学们长期处于被动的状态下，并且老师们提问的问题，这类同学们也不能积极主动的去回答，这也严重影响到同学们创新思维能力的培养。

2 在小学语文教学当中培养同学们创新思维的意义

首先，小学语文课本的内容比较丰富，并且还有很多优美的文章，其中就包含很多的创新性，这些知识不仅可以提升同学们的基本素养，还可以为同学们今后学习语文奠定坚实的基础。其次，小学语文的教学内容有很多的文学题材，通过多种多样的题材可以为同学们提供多种多样的学习感受，进而就可以提高同学们的创新能力。第三，小学语文教学还可以进行多样式的组织教学，为了更加完善小学语文的教学，可以从听说读写这几种形式方面着手，这样就可以全方位培养同学们的各项能力，进而突出同学们在课堂当中的主体地位。

3 在小学语文教学中该如何提高图形们的创新思维

3.1 要为同学们构建一个愉快的课堂氛围

为了促进同学们创新思维的发展，老师们首先就要告别传统的教学模式，不要在课堂上进行严厉的教学，反而是要为同学们营造一个轻松和谐的教学氛围。只有这样才可以让同学们心情舒畅，没有压力，这样同学们的思维才可以得到活跃。如果老师没在课堂上进行严厉紧张的教学，同学们就会对语文产生抵触的兴趣，不断的减少与老师和同学们之间的互动。比如，同学们在学习《花的校园》这一篇文章的时候，如果老师们只是通过讲述或者举例子等方法来进行这一章的讲解，同学们或许不能真正的体会到这篇文章的意义，但是如果老师们在学校和同学们一起种花、浇花，看着花一起长大、枯萎，同学们就会体会到这篇文章真正的意义，这样不仅为同学们营造了一个氛围，还让同学们对这篇文章有了真正的了解。此外，老师们适当的为同学们营造一个合适的教学氛围，有助于调动同学们的学习积极性。

3.2 进行有效的提问

在进行小学语文教学的时候，如果老师们要想培养同学们的创新思维，就需要时不时的对同学们进行一些有意义的问题的提问。众所周知，在小学语文课堂上，老师们巧妙地设置问题和提问引导对同学们创新思维的培养是具有非常重要的作用的。从一般的教学课堂上也可以知道，教学过程的延伸也是通过老师们的不断提问来支撑的。但是在真正的课堂教学当中，在提问这一方面出现了许多的问题。比如有的问题过多、过浅等等，这样就使得语文教学显得过于的平淡无味。所以，用有效的提问来带动小学语文的教学是培养同学们创新思维的一种重要手段。比如，同学们在学习《金色的草地》这一篇文章的时候，老师们可以先就这一篇文章的题目先对同学们进行一个提问。草地不是绿色的吗？为什么这一篇要用金色的草地来作为题目？老师们可以先通过这两个问题让同学们阅读整篇文章进而来进行思考，在同学们遇到不会的地方，老师们可以及时的给予帮助，这样在老师的帮助下，同学们就完成了整篇文章的学习，就可以对这篇文章的题目和这篇文章的意义有了一个深刻的了解。

4 结束语

总而言之，时代对当今的教育提出的更高的要求，然而小学语文是同学们学习每一科的基础，所以其地位显得就非常的重要。这样就需要老师们在教学当中不断加强对同学们语文综合素养的培养，注重对同学们创新思维的培养。此外，老师们还要不断的改进自己的教学方式，保证同学们对自己的课堂有兴趣，进而同学们就可以继续主动的去学习。

参考文献：

[1] 钟会娟. 小学语文教学中培养学生创新思维的思考[J]. 中国校外教育，2020（08）：59-60.

[2] 刘芳. 探究在小学语文阅读教学中如何培养学生创造性思维[J]. 名师在线，2019（34）：7-8.