健康教育在糖尿病保健护理当中的运用研究

黎海莲

（信宜市人民医院，广东 茂名 525300）

糖尿病主要是由于患者体内的胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损,或两者兼有引起的症状，如果患者长期存在高血糖现象[1]，则会导致其眼、肾、心脏、血管、神经等收到慢性损害以及相关的功能出现障碍.严重影响到患者的日常生活质量以及生命健康，同时也会给患者家属带来沉重的精神以及经济压力[2]。本文将通过对糖尿病患者在保健护理过程中采用健康教育的护理价值进行深刻的研究分析。

1 资料和方法

1.1 一般资料

研究资料为选取在2017年9月-2019年9月本院收治的68例患有糖尿病的患者，并根据患者的自身护理意愿进行随机分组，每组均分34例；常规组患者，男性22例，女性12例；患者的年龄区间为（35-68）岁；实验组患者，男性20例，女性14例；患者的年龄区间为（38-68）岁；两组患者的基本资料组成对比，无明显差异，P＞0.05。

1.2 方法

1.2.1 常规组患者接受医院组织的关于糖尿病保健护理的知识的学习，同时给予患者进行常规用药指导和常规问题解答等。

1.2.2 实验组患者接受健康教育，（1）心理健康教育：由于患者在漫长的治疗中容易产生焦虑和抑郁的心理状态，所以护理人员应该做好患者的思想工作，使其保持乐观向上的治疗态度，开导患者家属与患者一起对抗病魔；同时采用将相关疾病知识制订成册、视频循环播放的方法向患者强调健康的生活方式和行为方式有助于控制糖尿病的发生和发展；指导患者进行良好的自我监测，对于血糖、尿糖、血压和体重指数进行有效的控制和测量；（2）饮食健康教育：合理的饮食规划可以有效帮助患者进行血糖水平控制以及病情稳定发展，护理人员需要对患者的体重以及血糖指标进行控制，严禁患者食用含糖量较高的水果和饮料，每日用餐按照“少食多餐”严格要求，严禁患者食用生葱、辣椒以及生蒜等辛辣食品；（3）运动健康教育：护理人员需要根据糖尿病患者的实际年龄以及身体情况为其制定合理的运动计划，鼓励患者尽量多下床走动，必要时可进行散步、慢跑、太极、体操等运动形式提高自身的免疫力，增强抵抗力；对于已经出院的患者本院会选择专业护理人员定期通过电话指导的形式对患者进行督促锻炼，帮助患者养成运动的习惯，提高健康意识。

1.3 指标观察

随访一年后，调查患者对本院护理人员的护理满意度，满意度=（满意（85-100分）+较满意（65-84分））/总例数*100%。记录患者的空腹血糖、餐后2h血糖水平以及健康知识水平（“健康知识水平调查表[3]”）

1.4 统计学分析

应用SPSS 23.0统计学软件[4]，计量资料用（）表示，t值检验；计数资料（%）和（n）表示，x2检验；如果P＜0.05，表示有统计学意义。

2 结 果

2.1 实验组护理满意度为97.06%相较于常规组的82.35%较高，组间差异明显，（P＜0.05），见表1。

表1 68例患者随访后的满意度比较{n/%}

2.2 实验组的空腹血糖、餐后2h血糖水平以及健康知识水平均优于常规组，组间差异明显（P＜0.05）。详见表2：

表2 68例患者随访后的护理效果比较[]

表2 68例患者随访后的护理效果比较[]

健康知识水平/分常规组 34 7.5±2.0 10.8±2.3 62.5±3.8实验组 34 6.1±1.8 8.8±2.2 73.1±4.5 t- 10.164 9.551 6.230 P- 0.000 0.000 0.000组别 例数 空腹血糖/mmol/L餐后2h血糖/mmol/L

3 讨 论

近年来，随着人们生活方式以及生活水平的不断改变和提高，致使糖尿病疾病的发病率逐渐上升，同时趋于老龄化[5]。该疾病属于临床中较为常见的一种慢性疾病，患者除了需要接受长期的药物治疗以外，还需要对自己的饮食、生活以及运动等过程进行有效规范，以达到稳定患者病情，改善日常生活质量的效果。健康教育属于一种较为广泛应用的护理方式，其在糖尿病患者的临床护理中具有至关重要的作用，通过健康教育可以有效避免其他因素对患者造成的不良影响，本次研究结果显示：对两组患者随访一年后发现，实验组患者的护理满意度为97.06%，显著高于常规组患者的82.35%，组间差异明显（P＜0.05）；实验组患者的空腹血糖、餐后2h血糖水平以及健康知识水平均显著优于常规组，组间差异明显（P＜0.05）；显著说明，相较于常规护理，健康教育可以有效控制患者的血糖水平，整体改善患者的健康意识和日常生活质量，同时也可以提高护理满意度，具有临床推广价值。