化学实验学习的重要性之我见

徐璐 卢军 李玉琴

摘  要：化学学科是一门将实验和理论结合在一起的学科，很多化学知识的获得都是通过实验来体现的，因此化学教师在课堂中讲授化学知识的过程中通常都会借助实验来进行。作为学生的我们，对枯燥的化学知识兴趣不高，但是一谈到要做化学实验，积极性很高，喜欢和其他同学共同商讨和研究。在本文中，本人主要讲述自己对于初中化学实验的理解以及化学实验课堂对于我起到的一些作用。

关键词：初中化学;实验学习;学习兴趣;学习习惯

化学学科是一门将实验和理论结合在一起的学科，很多化学知识的获得都是通过实验来体现的，因此化学教师在课堂中讲授化学知识的过程中通常都会借助实验来进行。人们都知道体验是人追求自身生命意义的一种高效方式，因此作为学生的我们，对枯燥的化学知识兴趣不高，但是一谈到要做化学实验，积极性很高，喜欢和其他同学共同商讨和研究。化学实验不仅能够让我们感到学习的乐趣，同时也将教会了我们其他技能，对提升我们的化学成绩和化学素养起着重要作用。

一、化学实验是学习化学的根本

在学习化学知识之前，我和其他同学都会预习课本，当看到复杂的化学符号以及看不懂的化学公式时，我们的学习自信便丢失了一半;但是，当看到一些有趣的实验时，我们的学习兴致又会重新燃起。由此可见，化学实验对于我们的吸引力。课堂中，化学教师通过要求我们观察实验现象和自主探究实验的时候，我们认识到了化学实验对于学习化学知识的重要意义，它就像一个敲门砖，带领我们快速进入到了化學知识的海洋中，引领我们不断向前。当抽象的化学概念和复杂的化学符号阻碍我们向前进时，是化学实验为我们迎来了“胜利”的曙光，是它让我们体验到化学实验的重要性，是它让我们养成了实事求是的科学态度，是它让我们的思维更敏捷，是它让我们在实验中不断完善自我。

二、化学实验能够提升化学学习兴趣

当老师们苦口婆心地告诉我们兴趣是最好的老师，并且通过各种方法激发我们学习兴趣时，我们常常不以为然。当我从对化学实验感兴趣开始，到后来化学学习成绩不断升高的过程中，逐渐体会到了这一真谛。当化学教师带领我们利用高锰酸钾和浓硫酸完成了“魔棒点灯”时、当我们利用活性炭将红糖便白糖时、当我们一起用松香和酒精制作出琥珀标本时、当我们用植物的花茎叶等制作酸碱指示剂时......自信心不知不觉地便提升了，学习化学知识的兴趣也随之升高。在感兴趣的化学实验面前，我们仿佛回到了童年，和小伙伴一起摸索和探究世界，并在探索过程中感受到了无限乐趣。可见，良好的实验学习兴趣，是求知欲的源泉，是认识和学习化学知识的动力。

三、化学实验能够提升细微观察能力

刚开始接触化学实验时，化学教师将实验室规章制度详细地讲解给我们，督促我们按规章进行实验。在具体的实验课堂中，我们仔细研究实验讲义，并且按照设计的实验步骤完成实验的过程中除了要进行规范性地操作外，还要仔细观察每一步实验的实验现象，并且尝试根据实验现象得出实验结论。例如，在我们探究“燃烧的条件”一节实验时，教师先给我们演示了“烧不坏的手帕”的实验，吸引了我们的注意力。在观看教师操作步骤时，我们发现了他先将手帕放到了一种液体中，然后在放到了酒精灯上，于是思考“这种神奇的液体是什么，为什么它能够使得手帕不被烧毁”。在水和酒精燃烧的对比实验后，我们才意识到燃烧一定需要可燃物;在观察白磷和红磷在铜片上燃烧实验后，我们才认识到燃烧需要可燃物达到着火点才能发生;在观察了白磷水下不燃烧，我们才懂得了氧气是支持燃烧的必备条件。在化学实验过程中，我们用我们敏锐的观察力观察实验现象，并从实验现象中总结出了实验结论，有利于自身观察能力和探究能力不断提升。

四、化学实验能够锻炼思维水平和综合能力

化学实验是化学科学素质教育的有机组成部分。在化学实验课堂中，我们除了学习到了化学知识和提升了实验操作技能外，能力、品格、思维等各方面的素质也得到了综合提高。在实验课堂中，我和其他同学处于好奇和兴趣兴高采烈地参与到化学实验中，在思考化学实验现象发生和得出实验结论的过程中，思维得到了锻炼，综合能力也不断提升。例如，在学习“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验时，老师先让我们思考“如何配置50克6%的氯化钠溶液”，并让我们自己制定出实验方案。我和其他小伙伴开始商讨，并且根据课堂中学习到的溶解等相关知识，快速计算出了需要3克氯化钠和47克水，并分工合作分别用托盘天平和量筒测量出正确的数量。称量结束后，我们将两者混合到一起，搅拌至完全溶解，装瓶并做好标记。在此过程中，我们相互指导和学习，避免了课堂中教师指出的一些误差产生的行为，使得实验顺利地进行下去。与此同时，在实验操作过程中，我们的思维水平和综合能力也得了进一步提升。

综上所述，在学习化学实验的过程中，我们不仅能够认识到化学实验对于学习化学知识的重要性，而且亲身体验到了化学实验的乐趣。当我们在积极参与化学实验的过程中，思维水平和观察能力都得到提升和锻炼，为以后学习夯实了基础。

参考文献

[1]  刘明鹭.在实验中探究在体验中学习——探索初中化学实验教学的有效性之我见[J].读书文摘（中），2018，000（005）：103-103.

[2]  安祖文.初中化学实验教学之我见[J].读书文摘，2016，000（007）：91-91.