小学生足球兴趣培养策略

彭卫英

在小学足球运动教学中，教师需采用寓教于乐的方式进行足球教学，让学生在轻松娱乐的环境中掌握足球基本知识和运动技能。新课改要求，各学校应重视足球运动。因此，在校园开展小学生足球兴趣培养具有重要意义。针对小学生的身心特点，足球教学多以足球游戏为主，以足球基础知识教学和运动技巧教学为辅，二者相辅相成，从而达到培养小学生对足球的兴趣的目的。

一、 引导学生了解足球文化知识

教师在培养小学生足球兴趣的时候，首先要让学生对足球的基础知识有所了解，比如足球的起源，发展的过程及目前发展的情况等。根据史料记载，足球最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”。后来传到欧洲，发展成现在的足球。再后来足球有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。在进行足球比赛时，每一队有十名球员和一名守门员，比赛的计分方式是将足球踢入对方的球门内，就可以得到一分。在比赛结束时，分数高的球队获胜。

随着我国科学技术的不断发展，教师可以通过视频播放让学生更直观地了解足球的起源及发展情况，一边播放足球比赛视频，一边讲解足球比赛中的技巧和评分情况，让学生更详细地了解与足球相关的知识，最终达到激发他们对足球的兴趣的目的，使他们积极地参与足球运动。教师在讲解中，要教会学生踢足球的动作和动作规范的要领，这有利于学生自主锻炼。

二、小学生足球兴趣培养的策略

（一）树立足球运动的自信心

自信心的树立有利于学生积极地参与足球的训练，有利于学生不断地超越自己，有利于学生产生一种来自内心深处的强大力量。因此，在培养学生对足球兴趣的过程中，首先要让学生树立正确的自信心，所以足球老师要具有专业的技能和扎实的基础知识，才能给学生带来更好的教学体验。教师要以自身为榜样，在教学中讲述自己是在什么情况下开始喜欢足球运动的，讲述自己在足球训练中遇到挫折时是怎样解决的。跟学生零距离的交流有助于和学生建立深厚的友谊，在学生面前树立良好的榜样，从而激发学生对足球的兴趣，只要坚持不懈，一定会有所收获。

（二）激发学生的兴趣

激发学生对足球的兴趣，要从学生的心理出发。教师要采用有效的方式对学生的心理进行引导和刺激，增强学生对足球运动的积极性，促使学生全身心地投入到学习中。比如在讲解足球运动技巧时，教师可以安排学生前半节课进行课堂讨论，后半节课到操场实践演练，让学生感受到足球运动的乐趣。俗话说：“兴趣是最好的老师。”因此，在对学生进行足球兴趣培养的过程中，激发兴趣是一件十分重要的事情。只有激发了学生对足球的兴趣，才能有效地进行足球教学。

（三）运用明星效应

现在的学生普遍都有自己喜欢的明星，把他们当作自己心中的偶像，会去模仿偶像的穿着，语言和出众的地方。在小学生足球运动教学中，教师可以运用足球明星来培养学生对足球的兴趣，比如我们都熟悉的足球明星罗纳尔多，罗纳尔多出生于巴西的里约热内卢，在比赛中担任前锋。罗纳尔多相继获得了“世界足球先生”“世界杯最佳球员”和“世界杯金靴奖”等荣誉。但由于罗纳尔多的病痛严重，在2011年结束了18年的职业生涯。教师可以给小学生讲解足球明星的事迹，这也是学生学习足球知识的过程。通过对明星事迹的讲解，能提升学生对足球运动的兴趣。

（四）合理组织足球比赛

对小学生足球兴趣的培养不只是在课堂教学中，实际操作也是十分重要的，理论联系实际才能更好地学习足球运动。教师在开展足球比赛的时候，要注意学生年龄的大小，若低年级与高年级进行比赛，是十分不公平的，会影响学生的心理，造成他们失去自信心，最终放弃足球运动。因此，在举行校园足球比赛时，要注意将同一层次的学生放在一起比赛，以保障比赛的公平公正。合理的足球比赛有利于提升学生的足球运动技巧，也有助于提升学生对足球的兴趣，还能培养学生的团队合作意识。教师也可以带队出去比赛，跟其他学校进行交流，这能开阔学生的视野，也能让学生感受到足球运动的魅力。

校园足球的开展，目的是培养学生的团队精神，加強学生的运动，促进学生的身体健康，保障学生健全的人格。在实施的过程中，首先要给学生普及与足球相关的知识，其次是对学生进行理论知识教学，让学生切实感受到足球运动的乐趣。◆（作者单位：江苏省海安市城南实验小学）