职高数学学习方法探讨

冉小龙

摘  要：职中的学生是一个特殊的群体，他们多半文化学习成绩不太理想。其中也有一部分同学学习能力较弱。在数学这样深奥的学科上，就更为难了。所以作为老师，引导学生有正确的学习数学的方法，选择科学的，正确的，并能为学生所接受的学习方法。

关键词：职高;数学;学习方法

引言：

职高的教育特点一方面是教会学生知识，另一方面是教会学生技能。由于职高的学生特点所以在数学方面的学习会有一些困难，掌握学习方法就显得尤为关键。他们大都文化基础比较差。并且没有一套自己的学习方法，造成他们在升学考试中的失利，最终来到了职高。近几年随着职业教育的不断改革，要求也越来越高。所以职高的数学教育依旧不容轻视。

一、职高教育现状

早先，我国职高多注重学生的技能教育，比较轻视学生的文化教育。现如今随着职业教育的不断改革，文化教育所占的比重也越来越大。但是仍然是在改革的过程当中，還有很多家长和学生都认为职高当中文化教育所占的比重很小，甚至一些学生轻视文化课的学习。更有甚者，一些家长认为把学生送来接受职业教育就是为了让孩子学技能，根本就不重视文化的教育，导致学生也不注重文化课的学习。但是虽然是职业教育，但是并不能轻视道德素质的教育。并且学生也不应该如此狭隘，应当拥有长远的眼光去看待这个社会。重视文化课的学习，尤其重视数学的学习。数学不仅是一门文化课，在我们生活中的应用也颇为广泛。

二、进行职高数学学习的学习策略

（一）转变学习观念

很多同学都会有这样的疑问，他们不知道学习数学有什么用。体会不到数学在生活中的应用以及数学思维带来的益处，加之数学这一科目的深奥抽象，导致学生很不愿意学习数学。可是这种观念并不对，并且还会影响自己的数学学习。虽然是职业教育，但是在21世纪的社会中，人们对素质水平要求也越来越高，道德素质教育所占的比重也越来越大。也许数学知识点并不能在日常生活中被完全应用。但是不断的数学学习却可以提升自己的逻辑思维能力。况且在生活当中，数学知识也有一定的应用。如会计学习当中所学的统计学，有一部分就和数学知识是重合的。所以数学知识作为其他学习的一个必要前提，同学们应当认真学习数学。在自己的学习观念上应该有一个转变，其次就是调整自己的学习心态。只有有了正确的学习观念和良好的学习心态，才能在数学的学习当中，获得优良的成绩。

（二）紧抓基础知识

只有基础知识牢固才能有更好的上层建筑，对于职业教育的学生而言，基础是很重要的。他们大都基础部分比较薄弱。如一些同学在之前的学习当中解方程没有学好，那就很影响之后的学习，当中函数，或者解应用题。都有一定的影响，所以如果是方程没有学好，可以在课下请老师帮忙，或者统计全班在方程方面的学习基础较差的同学，如果人数过多，可以请老师单开一堂课为大家讲解。解方程作为计算当中很重要的一部分，应当引起大家的重视。在计算部分还有其他计算能力，应当每天都锻炼自己的计算能力，这是数学学习中很基础的一部分。如果解方程没有学好，或者对解方程的基本知识点没有掌握，这样不仅会影响自己的计算能力，更影响延伸出来的方程以及其他的知识的学习。如果解方程没有学好，那么以后的一次函数，幂函数，三角函数，学习起来会相当吃力。所以解方程作为很基础的一部分，一定要将其掌握的通彻。不只有解方程，而是每一个基础的知识点都应该掌握的牢固。只有筑牢基础的地基才能攀登数学的大楼。

（三）分层进行学习

数学这一学科十分考验一个人的理解能力、判断能力、以及综合各方面的能力。不同的同学基础不同，并且不同的同学，学习能力也不一样。在职高的教育当中，应当更深入的贯彻因材施教这一教育理念。学生的学习也是一样，每个人跟每个人的学习能力以及自己的基础都是不同的。

比如，在向量这一章节的学习当中，有一些概念很抽象，可能有一些人就不会理解什么是向量。分层学习的优势就是可以让理解能力较差的同学，花更多的时间去理解向量。了解向量的运算，以及向量相等，向量共线，向量垂直等。其中最难理解的就是向量的坐标，分层教学可以让学习能力较强的同学，先学习下面的内容，学习向量延伸出的题，或者学习向量在现实中应用，可以学习更高难度的向量问题。而学习能力较差的同学，多花时间理解和学习向量的坐标这一章节的知识。这样可以缓解学生在不同水平层次的班级当中学习带来的焦虑感。同水平层次的人在一起学习更容易进步，也不容易产生自卑的心理，有利于向量的学习。分层教学对于职高中的每一位学生都相对公平，也更适合他们。

（四）勤加练习才能学好数学

在数学的学习当中，不是只有理解定义就可以，更为重要的是学会运用。学会运用就离不开多加练习。

比如，在立体几何中，首先要求我们认识点、线、面。这是我们学习立体几何的基础。在之后的立体几何学习当中，会要求我们证明线和线的关系，线和面的关系，以及面和面的关系，这三者是相通的。单靠理解和背诵关系是根本无法学会立体几何的应用的。应该多做练习，做不同的立体几何练习题，强化自己对立体几何的理解，并且学会加以应用。如果遇到实在难以理解的情况，就自己真实的用线和面去摆放位置辅助理解。这样可以更好地训练自己的空间想象能力。在做立体几何证明题的过程当中，可以更好的锻炼自己的逻辑思维能力。虽然立体几何是一个难点，但是定义和关系却并不难理解，多加练习就能学好立体几何这一章节。事实上，不只是在立体几何这一章节。在数学学习当中，无论哪一章节都应该多加练习，才能学好数学。只有实战才是锻炼的最好办法。虽然学生已经掌握了很多定理、规律，关系。但是只有在实际的体验当中应用才能够更好地学透彻学明白。

结束语：职业教育不断改革，数学学习尚为重要。事实上，无论是职高还是其他的普通学校，都应当十分重视数学的学习，掌握一套科学的数学学习方法。正确的，科学的适用学生的才是真正的好方法。

参考文献：

[1]刘祥生.高职高专高数课堂提问设计的一些见解[J].数学学习与研究，2012（03）：8.

[2]王秀兰.高职高等数学有效教学策略实践研究[J].黑龙江科学，2020，11（01）：46-47.