小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力

曹祥

【摘 要】 阅读能力是小学语文教学中需要重点培养的，阅读能力的提升对提高学生理解能力及写作能力、开拓思维与想象力、提高审美能力及综合文化素养具有重要的作用。教师在日常教学工作中应当注重对学生阅读能力的培养，帮助学生养成良好的阅读兴趣和阅读习惯，为学生打造良好的阅读氛围，促进对阅读内容的感知与理解，以达到更好的阅读效果。

【关键词】 小学语文;教学;阅读能力

阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分，优秀的阅读素材富含着优美的文字与丰富的想象力，同时也蕴含着积极向上的人生智慧与正确的价值观念，将小学生的阅读能力培养与课堂教学工作进行有效结合，对提升小学语文的教学效果、提高学生的审美能力与文学鉴赏能力等方面具有重要意义，同时针对小学生这个特殊的年龄阶段，阅读能力的培养可以帮助学生养成良好的习惯，为今后的语文学习及其他学科学习打下良好的基础。

一、阅读能力对小学语文教学的重要作用

1.启发学生思维、培养想象能力

语文是一门开放性的学科，注重学生思维的开拓。阅读是启发学生思维与想象能力的重要手段，通过丰富的阅读资源，学生在优秀的文学作品中产生强烈的情感共鸣，在丰富而多元的阅读体验中开启想象空间，提升思维能力，促进学生对世界的感知力，并以此为工具促进学生学习能力及综合素养的提升。

2.拓宽学生知识面，增加知识积累

语文的学习是一个不断积累的过程，知识的积累需要通过不断的学习与吸收才能达成。阅读书籍中所包含的文学内涵与价值对学生的知识积累具有积极的辅助作用，学生在自主阅读的过程中，会不断加强对文字、词语、句子的理解与转化，这些积累会展现在学生日常的理解、写作、表达与沟通能力中，这对学生今后的语文学习意义重大。

3.有利于学生自主学习能力的培养

阅读能力是通过教师的有效引导，帮助学生掌握独立进行阅读的能力，学生需要对阅读书籍中的内涵进行理解，并自主安排阅读计划，学生通过自主进行书籍的选择、阅读方式的选择和阅读计划的制定，锻炼自主安排学习规划的能力，对提高学生的自主学习能力具有重要作用。

二、小学语文阅读教学中学生阅读能力的提高方法

1.以多角度探究开展阅读教学

新课程改革的深入推进，对小学语文阅读教学的开展提出了更高的要求，小学语文阅读教学应当关注学生思维能力的发展，注重在阅读教学的过程中启发学生的思维，满足不同学生的个性化阅读要求，促进学生独立思考能力的提升。因此，在小学语文个性化阅读的培养中，教师应当注重结合文章内容培养学生从多个角度进行思考的能力，为学生提供丰富的想象和思考空间，鼓励学生通过自主阅读和深入探究，促进个性化阅读教学效果不断提高。

2.以多种形式丰富阅读教学的开展

随着新课程改革在小学语文阅读教学中的深入推进，语文阅读教学的形式和内容都在不断进行着创新和优化，在小学语文阅读教学的开展中，教师应当注重使用多种手段，提升教学内容的丰富性和教学形式的多样化，利用多媒体教学、微课、小组合作学习等形式创设丰富的教学情境，借助信息技术手段，将阅读教学的内容以更为生动的形式进行呈现，有效激发学生兴趣，活跃课堂氛围，为学生提供更为灵活和多样的学习方法，从而有效提高阅读教学的丰富性，为学生阅读能力的提高奠定基础。

以小学语文六年级下册《北京的春节》一课的阅读教学为例，教师可以借助视频教学和小组合作学习的方式开展自主的阅读学习，在阅读教学的过程中将关于我国的传统节日——春节的相关视频、电影、纪录片、科教片等内容在课上进行播放，创设身临其境的教学氛围，在观看视频的过程中体会春节的节日气氛和传统习俗，而后引导学生以北京的春节为课题，通过小组合作，查阅关于北京春节的各种习俗的相关资料，结合课文内容总结北京春节独有的习俗，并结合自己的经历说一说自己所在的地区春节有什么风俗？自己印象中最为深刻的春节的习俗和感受是什么？通过多种阅读教学方法的综合应用，促进阅读教学目标的达成。

3.开展丰富的个性化阅读主题活动

在小学语文阅读教学中，为充分调动学生的积极性，引发学生对阅读教学的兴趣，活跃课堂氛围，教师应定期结合教学进度开展丰富的阅读主题活动，阅读主题活动的开展可以有效辅助教学活动，增强阅读教学的互动性和体验感，实现个性化阅读教学的有效落实。教师应结合教学目标与教学任务进行阅读主题活动的设计，如阅读主题周、阅读分享会、情境舞台剧、主题阅读作文竞赛、演讲比赛等活动，并通过一定的奖励手段激发学生的参与性与积极性，从而实现阅读课堂教学效果的提升。

小學语文教学中学生阅读能力的提高，对学生文化知识的积累、思维能力与想象力的开拓及自主学习习惯的养成具有重要作用，教师应充分发挥学生在阅读活动中的主观能动性，有效引导学生建立良好的阅读习惯，同时通过阅读氛围与情境的打造、阅读活动的开展，促进学生的阅读兴趣提升，为学生阅读能力的培养打下基础。

【参考文献】

[1]刘燕.如何在小学语文阅读教学中培养学生的阅读能力[J].儿童大世界（下半月），2019（9）：95.

[2]徐云捡.小学语文教学中应如何培养学生的阅读能力研究[J].数码设计（下），2019（10）：102.