未成曲调先有情

王鑫鸳

教材简析：

部编版五上第四单元写作是写《二十年后的家乡》，这是一次想象作文，目的是培养学生热爱家乡的感情。

教学目标：

1.通过看视频画面、收集资料等方式感受时代的变迁，想象二十年后家乡更美好的画面。

2.通过具体的人、事、景、物的变化，有顺序地描写重点内容，将热爱家乡的情感融于情境之中。

3.学习编写习作提纲，在叙述中做到详略得当。

教学过程：

一、未成曲调先有情

1.ppt出示画面，读一读这些诗句，说说你从这些诗句中体会到了什么。

明月有情应识我，年年相见在他乡。

露从今夜白，月是故乡明。

浮云终日行，游子久不至。

家在梦中何日到，春生江上几人还。

2.读古诗《回乡偶书》，说说你的理解和感想。

3.浓浓的思乡情，如一杯清茶，越品越醇。今天就让我们作为二十后的游子，回到家乡，抒写所见所谓，表达所思所感。出示习作题目：《二十年后的家乡》。

二、展开想象说变化

1.众说纷纭，聊聊变化

2.昨天，我们举行了“浓浓的乡情”活动，同学们都纷纷表达了对自己家乡的热爱。是呀，我们嵊州是一座美丽的城市，作为一个嵊州人，你对你生活的城市有多少了解呢？

（1）根据大家收集的资料，谈谈改革开放41年来，嵊州大地发生的巨大变化和你的感受。

（2）观看嵊州巨大变化的视频。聚焦新旧嵊州北直街、嵊州道路、嵊州城市全貌对比图，说说你此刻的感受。

（3）回顾改革开放41年，嵊州人生活中的许多个“第一”：第一个大型游乐园，第一座嵊州大桥，第一座高楼大厦……（ppt展示照片）看了这些照片后，你又有什么感想。

（4）教师小结：许多我们看似习以为常的事物，却是41年前的人们不敢想象的童话。

3.现在让我们开启自己的心灵之门，大胆地展开想象，进行一轮头脑风暴，二十年后的家乡会有哪些巨大的变化，会变成什么样子？

4.打开思路，想象变化：

◆想象家乡城市面貌的巨大变化。（河水清澈，绿树成荫，垃圾分类更省事，智能住宅小区，太空对接地球系统等）

◆想象家乡人精神面貌的巨大变化。（性格、对弱势群体的关爱、文化名人增多等）

◆想象家乡生活的巨大变化。（遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游，所有的花草树木都有智能感应系统等）

◆想象家乡工作的巨大变化。（机器人照料果园，教师遥控课堂，医生带智能芯片治病等）

◆想象家乡交通工具的巨大变化。（会飞的汽车、空中专用线路等）

5.小组选派代表上台交流，教师适时点拨。

6.教师小结：城市的变化就像一颗颗晶莹的珍珠，如何把这些珍珠串连成一条美丽的项链呢。对，将自己的真实情感变化融入其间，这串珍珠会发出迷人的光彩。

【设计意图：通过把嵊州过去与现在的照片进行对比，让孩子明白什么叫“变化”，为想象二十年后的嵊州提供了一个方向。】

三、习作提纲理思路

1.“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”是啊，只要胸中有爱，你的笔下才会饱含深情。

2.创设情境：二十年后，中央电视台“远方的家”栏目选拔主持人，给你出了一道题目：请你讲述嵊州二十年来的变化，你打算从哪些方面去讲述呢？注意表达出你对家乡嵊州真挚的情感。

3.阅读习作提示中的提纲，学习编写“习作提纲”。

4.結合嵊州城市过去与现在的对比图，想想未来，把你想象到的场景或事件梳理一下，构思一个写作提纲。

5.同桌交流写作提纲，讨论如何合理地进行详略处理。

例：

题目：二十年后的家乡

开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。（略写）

想象一，城市面貌的变化：河水清澈，绿树成荫。（略写）

想象二，交通工具的变化：会飞的汽车、空中专用线路。（详写）

想象三，生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。（详写）

想象四，描写家乡人精神风貌的变化……（略写）

结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。

6.围绕中心写变化：根据所列的作文提纲，选择一个你认为最重要的内容，把它具体地写下来。十分钟内写好重点片段。

7.ppt出示评价标准：

（1）是否围绕主题写得有血有肉;（2）内容是否给人耳目一新的感觉;（3）语言是否别具一格;（4）是否表达出真挚的情感。

先小组内评价，每小组选出最好的一位，全班交流，集体评价点评。

8.精选材料来修改

（1）“文章不厌百回改”，选取三个不同写作内容和特色的学生作文，请大家讨论最好的修改策略。

（2）可以独立修改自己的片段，也可以博采众长，学习他人好的选材角度，对自己的写作提纲进行修改，争取精益求精。

四、主持选拔讲变化

现在让我们穿越时空，来到中央电视台“远方的家”栏目主持人选拔赛的现场，听这几位讲述嵊州二十年来的变化。

1.几位学生代表上台朗读自己的习作，注意选拔赛的特殊场合和语气语调的调整。

2.下发评价标准，大家来当评委打分，最高的是四星级，评出最佳主持人。

【设计意图：借助竞选主持人的情境，通过几位用不同方式展示嵊州变化的同学的朗读，为下堂课的再次修改提供方向和思路。】

板书设计：

二十年后的家乡

◆想象家乡城市面貌的巨大变化。（河水清澈，绿树成荫，垃圾分类更省事，智能住宅小区，太空对接地球系统等。）

◆想象家乡人精神面貌的巨大变化。（性格、对弱势群体的关爱、文化名人增多等。）

◆想象家乡生活的巨大变化。（遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游，所有的花草树木都有智能感应系统等。）

◆想象家乡工作的巨大变化。（机器人照料果园，教师遥控课堂，医生带智能芯片治病等。）

◆想象家乡交通工具的巨大变化。（会飞的汽车、空中专用线路等。）

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