重大疫情下高校学生思想引领策略研究

张彤

摘 要：新型冠状病毒肺炎疫情使高校学生的思想发生着变化。做好重大疫情下高校学生思想引领工作成为高校教育工作的重点之一。本文阐述了重大疫情下高校学生思想发生的变化，分析了思想变化背后的原因以及高校在学生思想引领中存在的问题，找到了重大疫情下高校学生思想引领的策略。

关键词：重大疫情;高校;思想引领;策略;大学生

1 重大疫情下高校学生思想引领的必要性

突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情在中华大地肆虐。全国人民在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下开展了一场抗击新冠病毒肺炎疫情的人民战争。高校大学生作为社会成员中的重要组成部分，他们的思想在疫情期间也在发生变化。习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”可见，在重大疫情下做好高校大学生思想引领尤为重要。做好重大疫情下高校大学生思想引领有助于锻炼学生身体素质、心理素质、品德素质;有助于引导广大学生坚持弘扬社会主义核心价值观;有助于在实践中贯彻习近平新时代中国特色社會主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

2 重大疫情下高校学生思想发生的变化

在抗击新型冠病毒肺炎疫情这场没有硝烟的战斗中，高校学生从起初的紧张与彷徨，到后来勇于面对疫情带来的负面影响和挑战，积极配合防疫工作;再到最终主动参与到战役中，贡献自己的一份力量。大学生的思想变化主要体现在以下四个方面：

（1）增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”，贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想。

大学生在抗击疫情的过程中不仅亲眼目睹，更亲身经历了全过程，真切感受到全国人民在党的领导下万众一心、众志成城的强大力量。大学生在这种强大力量的推动下认识到中国特色社会主义制度的优越性，自觉贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”。大学生加入党组织的意愿更加迫切。

（2）增强了社会责任感，培养了奉献精神，践行了社会主义核心价值观。

本次疫情期间正值寒假假期，许多学生积极行动起来，投身抗疫一线。卡口测体温，街道消毒，绘制板报宣称栏，搬运物资，几乎在抗疫的每一个战场都可以看到大学生的身影。大学生的参与为抗击疫情的胜利做出了巨大贡献。在此过程中，学生得到了成长，思想得以进步，社会责任感明显增强。他们用实际行动践行了社会主义核心价值观。

（3）培养了艰苦奋斗精神，锻炼了敢于担当的品质，形成了应对危机的良好心理素质。

青年一代学生不再是温室里的花朵，他们迎难而上，不惧危险，艰苦奋斗。他们不再只做被保护的对象，而是主动担当。在工作中得到锻炼，变得坚强，形成了应对危机的良好心理素质。

（4）增强了纪律意识，强化了团队意识，发扬了团结互助的集体主义精神。

青年学生并不是盲目参与抗击疫情的各项工作，而是服从管理，统一分配，严守纪律，团结互助，发扬了集体主义精神。没有参与到抗议工作中的学生也能做到服从管理，并带动身边的人遵守抗疫相关规定，为特殊时期社会的和谐稳定发挥着积极作用。

3 重大疫情下高校学生思想发生变化的原因

（1）持续深入进行的思想政治教育成果显著，成为大学生思想变化的基础。

各级教育主管部门，各高校认真贯彻落实中央有关指示精神，明确“立德树人”的根本任务，高度重视并不断加强和改进大学生思想政治教育工作。经过所有教育工作者长期的共同努力，取得了显著成果。

（2）党和政府的正确领导和亲切关怀，成为大学生思想变化的引擎。

党和政府在疫情发生的第一时间迅速做出正确部署，各级政府迅速响应，带领全国人民投入抗疫战斗。党和政府始终把人民生命安全放在第一位，不惜一切代价救治感染者，阻断疫情蔓延。这些都深深地感染和鼓舞着大学生，使他们的思想受到强大触动，激励他们鼓起勇气迎接挑战。

（3）高校和全社会形成全员育人的环境，成为大学生思想变化的保证。

疫情期间，在校内，教师线上授课保证停课不停学，心理指导教师全方位为学生进行心理辅导，辅导员每天统计学生信息，进行思想教育，后勤部门全力做好防疫物资保障;在校外，医学专家救治感染者，党政机关工作人员下沉社区防疫，环卫工人不间断消毒作业，企业人士纷纷捐款捐物......全社会的共同参与，无形中为大学生上了一堂最好的思想教育课，使他们的思想境界得到提升。

（4）正面的舆论引导和榜样引领，成为大学生思想变化的催进剂。

疫情发生后，政府发布信息公开透明，媒体报道及时准确，为疫情下弘扬民族精神，维护社会稳定起到了积极作用。同时通过不同方式塑造先进典型，发挥了榜样的引领作用。各高校也利用自身平台大力转载，积极发声，共同为大学生指明了学习的目标和行动的方向。促进学生学习先进，弘扬中国精神。

4 重大疫情下学生思想引领中存在的问题

（1）大学生思想容易受到西方意识形态影响。

疫情期间，尽管主流媒体及时发声，但仍有少数西方媒体企图通过发布不实言论否定我国抗击疫情取得的成绩。部分大学生抗击疫情热情高涨，如果缺少及时的思想教育引导，容易受到西方意识形态影响，思想产生偏差。

（2）大学生法律意识和规矩意识有待加强。

疫情期间，大学生积极参与抗击疫情工作固然值得肯定。但是，仍有个别大学生出现私自违规外出，未经允许私自返回学校等行为。这些行为都是大学生缺少法律意识和规矩意识的体现。在引导大学生无私奉献，敢于付出的同时也要在思想政治教育中加强法律意识和规矩意识教育。

（3）疫情下的思想教育模式有待于延伸到日常教育全过程。

目前，全国疫情逐步得到控制，各高校陆续开学，学生投入到学习生活中。如何使学生把抗击疫情期间锤炼出的优秀品质带回学校，继续发扬，感染更多学生，将课堂之外的思想教育方法引入日常教育全过程成为思想教育工作的重点之一。