基于中国高等教育现状的慕课与高等教育发展结合方法研究

路顺　刘新惠　李铖煜　田健

摘 要 本文通过对我国的传统高等教育与慕课相结合研究，形成以传统教育为主，慕课为辅的教育模式。两者优势互补，发挥各自的优势，进而提升高等教育水平。

关键词 慕课 高等教育 传统教育

中图分类号：G434文献标识码：A

1我国高校目前存在的现状

1.1高校角度透析

我国是世界上基础教育和高等教育规模最大的国家，但是教育投入远低于发达国家，甚至低于发展中国家平均水平。中国的教育经费在世界的占比为3%，但却支撑起了世界20%人口的教育。我国大多数地方所属高校主要依靠地方财政供给，落后地区的地方高校，得到的财政支持较少，师资力量薄弱，从而限制了高校的发展。

1.2学生角度透析

国内学生在整个学习生涯接受的教育模式多为应试教育模式，学生自主学习能力差，学习热情不高。传统的教育模式为教师一整节课都在授课，学生被动的接受知识，这样的应试教育模式无法激发学生的学习动力。大学生所处的环境变为自主的、宽松的学习环境时，他们更容易懈怠，缺乏求索精神。

2慕课的提出

慕课（MOOC）是2008年被初次提出“互联网+教育”的产物。2012年美国掀起了慕课浪潮，2013年清华大学成立学堂在线慕课平台，将部分清华课程以慕课的形式搬上网络，次年，教育部在清华大学成立在线教育研究中心，将慕课模式广泛且快速地应用到高等教育教学中。

3慕课的优势

3.1教育资源规模大、开放性强

慕课不限制注册的人数，目前注册人员已达数十万。注册用户不仅面向高校学生，而且对全社会开放。社会各界人士有学习需求，都可以注册慕课，慕课的学习不受限制，学习者在任何时间、地点都可以进行学习。随着现在移动网络的发展，网速的提升，学员可以利用公共交通时间，拿出手机随时随地的学习。

3.2平衡教育资源

慕课的出现在一定程度上缩小了各高校之间的教育资源差距，即使学生处于教育资源稀缺的环境，也可以通过慕课平台，聆听，享受诸多一流大学，一流讲师的优质课程，提升学习能力和丰富的知识储备。

3.3教学资源丰富

慕课的讲师基本都是一流大学的名牌教师，他们在慕课平台上传自己的授课视频供他人学习，有时也会通过在线直播授课，帮助学习者解决学习过程的难题。

此外，慕课平台上的课程涉及各行各业，包括“历史人文”、“IT，人工智能”、“穿搭技巧”和“军事理论”。学习者通过慕课平台，不仅可以学习到专业知识，也可以對自己感兴趣的学科选择适合自己的优质课程进行学习。

3.4课程精致简短

一个成人的注意力集中时间大约为20分钟，而慕课的课程时间一般设计在5-15分钟，该设计充分利用人们的专注时间，最大化提高其学习效用。同时简短的视频也能使学员充分的利用零碎时间学习，提高时间利用效率。视频重复播放功能可以帮助学习者对疑点，重点，难点进行重复的学习，从而提升学习效果。

4慕课的劣势

4.1制作成本高

制作一门慕课需要经过课程选题，课程规划，知识点设计，课程设计，课程拍摄，后期制作，辅助资料，宣传片拍摄，课程上线这九个过程。繁杂的过程背后离不开大量的时间成本、人力成本以及财力成本。

4.2慕课完成度低

我国高校学生在整个学习成长过程接受的教育模式为应试教育，学习主动性较低，加之慕课的学习主要依靠学习者的自主性与自觉性，这就导致慕课的课程完成度较低，无法保证学生学习的完整性。

4.3慕课教育碎片化

课程时间短，碎片化的学习同时也是慕课的缺点。利用零碎时间学习，具有“今天学，明天忘”的特点，学习者不能及时将所学内容融会贯通，学生较难对知识的进行整体掌握。

5如何将慕课与我国高等教育结合

5.1慕课与课程的结合

慕课制作成本高，并非每个高校的每个教师都能制作慕课。将线上教学与传统教学相结合，能够及时解答学生疑惑，能够及时请教讲师并得到对应的解答，利于学生较好的掌握知识。同时，在这个过程中，教师也能够发现自己在讲课过程中存在不足，以便以后改进。

5.2教师将慕课加入课程设计

没有自己专属慕课的教师可以通过慕课平台选定一流优秀课程供学生课前、课后学习。课前学生通过慕课预习，记录在预习中所遇到的疑点、难点。课上教师首先将课程系统性的讲解，然后让学生们相互讨论解决他们所记录的疑点和难点。如果还存在未解决的问题，学生可以课后请教老师。最后，老师将其中的几个典型问题统一讲解，并为学生构建知识框架，方便学生更好的吸收知识。让学生成为课堂的主人。课后学生可以再次观看该节视频，达到复习巩固的效果。两者的结合大大提高了教师授课与学生学习的效率，学生可以更好地对知识进行吸收，教师也可以更有针对性地解决学生学习过程中的问题。

5.3慕课纳入期末成绩测评

教师可以通过自己的课程设计使得学生养成用慕课学习的习惯，从而起到一定的督促作用。学校可以将慕课的学习完成度，章节测试以及期末测试成绩也纳入学生期末成绩考核中，更能进一步激发学生的学习，使慕课真正的发挥其作用。

6结语

传统教育和慕课教育各有优点和不足，在不摒弃传统教育的基础上，结合两者特点，将慕课教育融入到学生的日常学习生活中，使得传统教育和慕课的优势都得到充分发挥，从而推动高等教育的发展。

*通讯作者：田健

参考文献

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