如何在小学教育中培养学生的良好习惯

杨淑兆

【摘 要】 小学时期的教育是学生接受义务教育的起点，同样也是学生开始接受正规的教育的起点，能让学生养成良好的行为习惯。随着新教育的普及小学教学要求的不断提升，在提升学生学科知识的同时，还要实现学生良好学习习惯的养成，为学生以后的学习奠定良好的基础。在社会快速发展的状况下，让学生在面临生活和社会压力的过程中，能有更好的心理状态从容面对。本次笔者就小学学生良好学习习惯的养成，进行以下几点分析。

【关键词】 小学教育;良好习惯;有效培养

一、当前小学学生学习习惯养成的实际状况

随着我国的不断进步和发展，接受高等教育已经成为学生学习和奋斗的目标，也是学生实现自我价值的起点。在升学体制的影响下，学生每个阶段所接触的学习都是为了能够让学生在下一站的学习能有更好的学习环境，接受最好的教育。在这样的理念和环境影响下，教育观念也发生着不断变化。随着当前时代的不断进步与发展，大学的扩招和普及，教育观念也随之提升。整体教育思想有了质变，以往教学过程中，所培养出来的高成绩人才，并不一定是社会发展生活所需要的人才。因此，现阶段的教育也有了新的要求和目标努力，让学生成为全面提升，综合发展的新型人才。在小学阶段，由于学生年龄较小，因此宏观价值观念培养较为困难。因此，只能够通过生活习惯的养成，为学生以后的学习和工作奠定良好基础。小学阶段的学生，他们对于整个世界的认知处于起步阶段，因此他们更容易受到外界因素的影响。因而在小学阶段的教学过程中，教师应让学生学习更多课本知识，还应该让学生体会生活，养成良好的行为习惯，这样才能够让学生以后的路走得更远更好。

二、学生形成良好学习习惯的重要意义

当前的社会环境影响下，各方竞争也越来越激烈，因此家长也越来越希望自己的子女能够全面发展，并养成良好的习惯。习惯对于学生来说非常重要，好的习惯能让他们一生受益，而坏的习惯会影响他们前进的脚步。因此好的习惯对于学生来说，是非常重要的。平常的个人行为养成，会直接影响到学生的性格特点，而性格又决定了学生一生的发展。学生在发展过程当中，一些比较平凡的举动，也能够帮助他们形成个人习惯。经过不断地重复和发展，会逐渐地变成学生的潜意识，在不知不觉当中他们会做出这样的举动。如果学生所养成的行为是好的行为，那就会成为影响学生的好习惯，如果学生所养成的动作是不好的习惯，反而会影响到学生以后的成长道路。对于小学学生来说，他们的年龄较小，心智不成熟，因此在面对一些不好的事物时无法有效分辨，从而不能做出正确的选择，这时就需要教师进行合理有效地引导，帮助学生养成良好的行为习惯。如果学生养成了不好的行为习惯，他们的学习生活就会受到大影响，以后的个人发展人际关系和生活都会受到牵连。因此，培养小学学生良好的行为习惯是非常重要的。通过成绩能够看出学生的学习能力，而造成学生学习成绩差異的重点在于学生行为习惯的养成。帮助学生形成良好的行为习惯，可以让学生在以后的发展过程当中走得更好，可以让他们成为全面发展的新型人才。小学教师在教学时，应更加注重学生行为习惯的养成，从而逐步提升学生的综合素养。

三、学生良好习惯养成的相关策略

通过分析与总结，我们可以发现学生的习惯培养与外界环境有着十分紧密的联系。因此营造出对学生有利的环境，能够让学生的习惯得到更好的培养，学生才能形成好的行为习惯。小学教师是学生人生起点的引路人，每位教师都是在学校里面对于学生影响一生的重要人物。因此教师应注意自己的教学方式，每位教师都应该用自己的爱心去引导并感化学生。从学生接触教育的初始阶段，就培养学生形成良好的行为习惯。充分发挥关爱的力量，用心去关爱学生、体谅学生，用心发现每位学生在生活当中的闪光点，用自己的关爱去纠正学生在人生发展道路上所产生的缺点。用更多的关心和爱护去感化学生，让学生形成良好的行为习惯。在教学与生活中，教师应将自己塑造成为学生学习的楷模，发挥自己的模范作用。小学阶段学生心智发育还未成熟，他们对于所有的事物都充满好奇心。他们的学习就是在不断地模仿过程中转化为自己的能力，因此每位教师在日常生活当中的个人行为习惯，对于学生的影响是非常重要的。它能帮助学生养成自己的行为习惯，因此教师应抓住生活与教学当中的任何细节用心去引导学生，帮助学生养成良好的行为习惯，并纠正学生已经形成的不良行为习惯。这也是当前小学学生形成良好行为习惯最为有效的方法之一。通过不断地实践和研究发现，通常学生的行为习惯养成所需时间在20天左右，如果培养学生在20天之内不断反复的完成一件事情，他们就会将这件事情变成自己的习惯。学生行为习惯的养成需要进行不断重复的训练和培养，因此，学生行为习惯养成，教师就应该抓住这一特征。例如可以组织学生精心的设计一些培养学生个人行为习惯的教学任务，通过这些任务让学生的个人行为习惯得到规范。从而有效帮助学生养成良好的个人行为习惯，也要注重家庭教育的力量，家长是学生的第一任教师，家长对于学生的影响也是最为重要的。家长对于学生行为习惯的养成也有着非常重要的作用和意义。

结语：总而言之，小学学生行为习惯的养成并不能一蹴而就，在培养学生行为习惯的过程中，家长与教师需要互相合作，让学生形成良好的个人行为习惯。只有学生拥有了良好的习惯，才能更好地将自己的价值体现出来，这也是新时期的教育目的和要求。

参考文献

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