练好“五功”，落实立德树人根本任务

魏韧 马雅娜

习近平总书记在全国教育大会上指出，经过40年的改革和发展，我国教育事业取得了伟大的历史性成就，总体发展水平达到了世界中上国家的平均水平。但是，我国教育事业改革发展中始终面临着一个重大挑战，就是如何全面贯彻党的教育方针、坚持立德树人、促进学生健康发展的重大问题。

全面贯彻党的教育方针是学校党组织的职责所在、使命所系。我们要按照习近平总书记提出的“五育并举”“六个下功夫”，坚持立德树人的根本任务，对长期以来疏于德、弱于体、缺于劳的问题，要换脑筋、换思路、换办法，让立德树人融入学校教育、家庭教育、社会教育，在五育并举、德育为先上练好领航功，在完善党管德育工作机制上练好主导功，在师德建设上练好引领功，在意识形态上练好领导功，在思想政治工作上练好统领功。以新的方式推进立德树人工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.在五育并举、德育为先上练好领航功

习近平总书记在学校思政理论课教师座谈会上指出，新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这是新时代党的教育方针提出来的新要求，是新时代对学校人才教育的新要求。一是“德智体美劳全面培养、全面发展”，既是价值标准，又是评判标准;既是目标任务，又是路径手段;既是理论依据，又是实践逻辑，体现了马克思主义关于“促进人的全面发展”的基本观点。二是德智体美劳五个方面是一个相辅相成、互为促进、不可或缺的有机整体。如劳动教育不仅能使学生掌握劳动技术和技能，学以致用，还可以以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美，是解决劳动教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化的重要途径和手段，劳动教育的实质是对“人的全面发展”的回归和坚守。

学校党组织要全面贯彻党的教育方针，突出全面培养，不是局部、选择性贯彻，要形成五育并举、德育为先的教育格局，必须在课程开设、教材编写、教学体系和学科建设中起到把关定向的作用，保证课程开齐、课时开足，确保学生德智体美劳全面发展。要做到以下几点：一是把德育放在学校工作的首位，要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，从身边做起，从小事做起，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。如书记上党课或团队课，加强和完善党建带团建、党建带队建机制，做好思想引领和政治启蒙;党组织要通过共青团、少先队组织，密切贴近学生生活实际，让学生参加更多有意义、有意思的党建活动，在体验感悟中实施德育。二是加强智育，要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。三是加强体育，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，让学生每天锻炼一小时，坚持两操，掌握一至两项体育运动技能，形成终身运动习惯，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。四是加强美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生的审美和人文素养。五是加强劳动教育，要在学生的中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

2.在党管德育工作机制上练好主导功

学校党组织要坚持育人为本、德育为先的德育工作理念，紧扣立德树人的根本任务，在党管德育工作机制上练好主导功。

一是建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社會联动的德育工作机制。在党组织主导下做好学校德育工作的规划、决策，将党的组织设置、职责分工、主要任务纳入学校德育管理体系之中。如将支部建在年级上，党小组建在学科上;党政工团主要领导负责年级，蹲点班级。建立健全家校工作机制，统筹学校、年级和班级三级家长委员会，建立家校工作坊、家长开放日、家长接待日制度，畅通家校沟通渠道。开发社会育人资源，如联系共青团、关工委等部门，聘请名家大师以及老党员、老模范进校园、进课堂。形成家庭、学校和社会同心同向、全员全过程全方位育人局面，引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子，助力学生健康成长。

二是建立党组织主导、教学部门负责的学科德育工作机制。党组织和教学部门以《中小学学科德育纲要》为指导，制定学校学科德育实施方案，定期以学科德育论文、故事、案例和论坛等形式开展学科德育研究，突出学科育人的价值，真正将立德树人落实到学科主渠道、课堂主阵地。

三是建立党组织主导、教育处负责对德育骨干进行培训的工作机制。定期指导德育干部开展德育工作研究，确立年度德育工作目标和任务;开发纵向衔接、横向贯通的中小幼一体化德育课程;专题研究和解决学校德育工作中存在的困难和问题等。同时，定期为班主任搭建交流展示育人智慧的平台，聘请德育、心理专家到学校讲座，不断提升德育队伍育人水平和质量。

3.在师德建设上练好引领功

学校党组织要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，加强师德建设。

一是贯彻新时代教师职业行为规范，健全师德教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。将师德教育融入教师培养培训全过程，把师德表现作为教师选聘、考核评价、职称评定、评优评先的首要内容。二是健全师德先进、师德榜样评选表彰机制，大力宣传先进，弘扬正能量。三是推行师德考核负面清单制度，严格执行师德失范“一票否决制”。引导广大教师明大德、守公德、严私德，自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。

4.在意识形态上练好领导功

意识形态工作是党的一项极其重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。中小学党组织要把意识形态工作摆到关乎培养什么人、如何培养人以及为谁培养人这一重要位置来认识、来落实，牢牢把握意识形态工作领导权、主导权、话语权。

一是全面落实党组织意识形态工作责任制，进一步建立健全落实“党组织统一领导、党政齐抓共管、部门组织协调落实”的意识形态工作机制。二是重点加强对意识形态阵地的管理，切实筑牢意识形态安全防线，坚决不给各种错误思潮和有害言论提供发声场所和舞台。如加强教室、宿舍、图书馆、食堂的规范管理，加强校园网络安全管理和舆情搜集研判，规范自媒体管理和学生社团、报告会、研讨会等，守好校园思想文化阵地。三是完善校规校纪，强化纪律约束。坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩、成果发布守程序，所有教育教学活动都不得出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结等言行。四是加强舆论正面引导，传播正能量。如大力表彰“教书育人楷模”“最美教师”“优秀学生”的先进事迹，发挥典型示范效应。

5.在思想政治教育上练好统领功

思想政治工作是学校各项工作的生命线。它不仅能提高人的政治觉悟、思想水平和认知能力，而且能调动人的积极性、主动性和创造性，为实践活动提供思想指导和精神动力。因此，学校党组织必须在思想政治教育上练好统领功，把党的政治建设摆在首位。

一是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践。党的十八大以来，习近平总书记对教育工作提出了一系列富有创见的新理念新思想新观点，系统回答了一系列方向性、全局性、戰略性的重大问题，是中国特色社会主义教育理论发展的最新成果，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度，为推进新时代教育改革发展提供了强大思想武器。学校党组织要引导广大教师在学懂弄通做实上下功夫，不断内化，不断转化，感受理论的魅力和思想的力量，自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导工作。二是旗帜鲜明地坚持社会主义办学方向。我们的教育是在党领导下的中国特色社会主义教育，必须以把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。一所学校一旦在办学方向上走错了，在培养人的问题上走偏了，那就像一棵歪脖子树，无论如何也长不成参天大树。因此，在事关办学方向的问题上必须旗帜鲜明，立场坚定。三是努力打造一支政治过硬、业务精湛、育人水平高超的思政课教师队伍。对照“六要八统一”要求，通过教学教研、拓展渠道、搭建平台等方式，找差距，补短板，练内功，优化知识结构，涵养学识，拓宽思维视野，锤炼高尚人格，创新课堂教学方式，发挥思政课教师队伍在铸魂育人、立德树人方面的重大作用。四是加强理想信念教育，激励师生追求民族复兴中国梦的美好未来。组织全体教职员工开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和形势政策教育，引导广大师生不断增强“四个意识”，牢固树立“四个自信”，做到“两个维护”，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的信仰者和实践者，勤奋工作、乐于奉献、勇于担当，以强烈的进取心实现中华民族伟大复兴的中国梦。

习近平总书记指出，要把立德树人融入教育全过程，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。学校党组织只有练好“五功”，才能牢牢抓住教育事业发展的灵魂，全面贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才。

编辑 _ 于萍