浅议初中化学教学中学生创新思维的培养

贺德奎

摘  要：初中化学教学中不仅仅要注重基础知识的传授，还要注重对学生的创新思维进行培养，以此更好地促进学生全面发展。本文在阐述创新思维概念解读的基础上，提出初中化学教学中学生创新思维培养措施，以此更好地促进学生创新思维能力的发展，让学生具备创新思维意识。

关键词：初中化学;创新思维;策略

教育教学开展的目的不仅仅是让学生掌握相应的知识内容，也要注重对学生的创新思维能力进行培养。初中化学是学生接触化学知识的开始，在教育教学中注重激发学生的学习兴趣，对于学生后续的学习具有重要的意义。初中阶段化学知识难度相对比较低，这就需要教师在引导学生掌握相关知识的基础下，对学生的创新思维进行培养，以此更好地提升学生的化学学习水平，强化教育教学质量。

一、创新思维概念解读

创新思维具体来说是让学生自由地开展相关活动，教师在注重知识传授的同时，要能够给予学生充足的时间进行知识的学习，让学生思想能够得到自由，从而促进学生发散思维的训练，最终达到促进学生自主思维能力发展的目的。初中化学作为理科的一门学科，在教育教学中要注重对学生思维能力的培养。初中化学教学中往往都是相对比较简单的基础知识，在初中阶段对学生的思维能力进行培养，能够在一定程度上提升学生综合素质，为学生创新思维的形成奠定一定的基础，让学生能够养成积极主动思考的习惯方式，为后续化学知识的学习储备基础知识内容。

二、初中化学教学中学生创新思维培养措施

（一）创设具体情境，培养创新思维

初中化学教学中对学生创新思维的培养，不仅仅让学生掌握相关的理论知识内容，还要注重激发学生学习的积极性，让学生乐于思考，为学生创设积极主动的学习环境，激发学生发散思维，以此对学生的创新思维能力进行培养。例如在学习二氧化碳与石灰水的实验内容时，可以通过实验模拟的方式，让学生观察二氧化碳与石灰水之间发生变化的化学反应，以此激发学生的学习兴趣。此时，教师可以给学生提出问题，引导学生对产生的现象进行思考，能够根据阅读内容对问题进行分析、回答，找出正确答案，通过这种方式让学生养成独立思考的习惯，以此培养学生的创新思维能力。

（二）在化学实验中培养创新思维

初中化学中通过实验的方式能够让学生快速融入化学知识的学习中，为学生创设一定的氛围。在进行化学实验教学时，教师要注重引导学生对化学实验进行观察和思考，以此对学生的创新思维能力进行培养。为此，这就需要在初中化学教学中要能够重视化学实验，对化学实验进行设计，不仅仅是拘泥于课本中的知识内容。例如在学习氧气的相关知识时，除了将教材中的实验进行演示之外，还可以让学生了解氧气制取的方式方法，引导学生动手操作制取氧气的实验，让学生思考是否还有新的制作方法，让学生对化学知识进行创新思考，从而对学生的创新思维能力进行培养。

（三）革新教学理念，培养创新思维

初中化学教学中要注重对思维模式进行创新，以此为学生创新思维的发展奠定一定的基础，例如在学习化学元素的相关知识内容时，教师除了引导学生对化学元素周期表进行学习之外，还要鼓励学生学习元素周期表之间的联系，可以通过小组讨论的形式，也可以是提问的形式对问题进行思考分析，以此更好地理解知识内容，让学生在自主思考中习得相关的知识内容，激发学生学习兴趣，让学生根据自己的猜想来验证其答案。通过对教学模式进行转变，以此更好地激发学生进行学习的积极主动性，深入引导学生进行主动探究，以此更好地促进学生创新思维能力的发展。

（四）激发学生学习兴趣，培养创新思维

初中化学教学中如果不能很好地激发学生的学习兴趣，课堂教学时间对于学生来说也就是煎熬，如果要想提升课堂教学效率，激发学生的创新思维意识，要注重调动学生的学习积极性，让学生产生对化学学习的兴趣，以此投入到知识的学习中并积极思考。为此，这就需要教师要能够激发学生的学习热情和积极性。初中化学知识内容本身相对比较丰富，在知识讲解之前可以通过小实验的方式激发学生进行学习的热情，例如静电、折射等实验形式来激发学生进行学习的积极性。对教学内容进行调整，选择具有创新性的教学内容，激发学生参与学习的热情和兴趣。当前初中化学教学中的教学内容，虽然教学质量相对比较高，但是实际上很多内容还存在许多问题。这就需要教师在教育教学中结合教学内容进行调整，激发学生自身的创新意识，对教学内容和方式方法进行更新，对课堂内容进行丰富，让学生发自内心地喜欢上化学知识的学习，利用创新方式方法激发学生的创新热情。学生自身的创新能力离不开教师采用科学的方式方法，在教育教学中教师要能够根据其教学内容以及学生的实际情况来选择相应的教学方式方法，以此促进学生创新能力的提升。在对方法进行选择时，教师要应用方法有意识地引导学生进行思考，观察和归纳，以此对学生创新思维的培养发挥积极的作用。在结合具体教学内容的基础上制订科学、合理的教学计划，在这个过程中，教师要注重采用提问的方式进行交流沟通，对学生进行启发，以此更好地促进学生创新思维能力的发展。

结束语：

初中化学教学中要能够意识到创新思维培养对学生成长发展所具有的重要意义，在教育教学中在结合教学内容以及学生自身实际经验的基础上开展教学，让学生乐于思考，为学生创设积极主动的学习环境，激发学生发散思维，以此对学生创新思维能力进行培养。通过实验的方式能够让学生快速融入化学知识的学习中，为学生创设一定的氛围。在进行化学实验教学时，教师要注重引导学生对化学实验进行观察和思考，以此对学生的创新思维能力进行培养。在初中化学教学中还要不断探索对学生创新思维进行培养的策略，以此更好地促进学生全面发展。

参考文献：

[1]杜益华. 初中化学教学中培养学生创新思维的方法[J]. 西部素质教育，2018，4（22）：76.

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[3]宋海涛. 初中化学教学中学生创新能力的培养[J]. 黑河教育，2017（03）：33-34.