英语词汇中外来词汇的文化特点辨析

陈倩

摘要：现阶段，文化的一个鲜明特征便是开放性，英语词汇中包含了大量的外来词汇，这些词汇的融入拓展了英语词汇的丰富性，本文主要从英语词汇中外来词汇的来源及成因入手，进一步探索了英语词汇中外来词汇的文化特点，以期为全面深化对于英语词匯中外来词汇的认识，更为高效地强化英语学习能力建言献策。

关键词：英语词汇;外来词汇;文化特点

英语词汇海量丰富，主要由本土词汇和一定的外来词汇组成，经调查分析，英语这一语言所包含的词汇量约一百多万个，其中约八成词汇均源自于其他国家和地区，拉丁语、法语所占比例最大，约为英语词汇的六成左右，此外还有大量词汇源自于希腊语，也有一些源自于意大利语、葡萄牙语等等，很多人在英语这一语言的学习过程中有时会弄不清词汇潜在的背后涵义，因而结合英语词汇中外来词汇的文化特征加以分析存在很大的实际意义。

一、文化的全民性——以日源词汇为例

人际往来的客观诉求引起各种文化及语言的交相融合，研究英语词汇中的日源词汇，不难发现全民性文化交互趋势日愈加强，即便日源词汇数量有限，然而其中蕴含的时代变迁、言语特性等方面的内容依然不容忽视，惟有同词汇背后的文化环境交相融合，方可以切实了解这些词汇的丰富内涵。所谓的文化全民性重点体现为在外来词汇的传输中囊括了多元化的习气民俗，比如源自日本的武士、宗教、建筑、服饰等特色文化，包括部分当地独特的问候语，都有被收录于英语当中，为大众所普遍接纳的宗教、武士及文艺领域的词汇比例较多，如武士文化中的jujitsu、kata，文学艺术中的geisha、kabuki，宗教文化中bosan、tera等，凸显出文化的全民性特征。

二、文化的古典人文性——以法源词汇为例

早在17世纪，法国逐渐兴起古典主义的文化潮流，戏剧、音乐、绘画等多个艺术行业得以深入发展，五花八门的文学艺术一步步兴盛发展，大量的新鲜词汇也自此普及开来并被传播运用，比如“salon（沙龙）”这一词汇，原意主要指代上层阶级开展文艺交互活动的特定场所，于长时间的使用中日益拓展为上层阶级的代表性词汇，类似词汇于很大程度上影响着英语词汇的发展。也正是由于这一古典文艺风潮，法语逐渐演变为文化交际活动中最为常用的语言之一，也吸引愈来愈多的英语母语人群到法国交流学习，并把正宗的法语带到英国，慢慢演变成一个个英语外来词，除此以外，法国文明的崛起和进步也在一定程度上影响着英语词汇的发音，体现着法源词汇文化独特的人文特征，法语的流行推广推动英文发音不断同法语交相融汇，历经时间的沉积，一些法语词汇演变为英语的一部分。

三、文化的延续性——以汉源词汇为例

一些汉语词汇被吸收融入到英语词汇当中，凸显了文化的延续性特征，汉语词汇的演变历经实践的多重验证、文化的代代延续，字里行间显露出中华民族于悠长发展历史中对整个社会、文化的理解，换而言之，从表面看起来朴实简易的构成方式，实则是于整个文化的继承和延续，尽管历经时代的不断演变也无法拦截文化的延续。英语词汇中融入的汉语词汇多数为地名、风景名、名人名字、菜名、节日、药名等等，这些类型的词汇凸显出浓浓的民族文化特色和文化延续性，比如：上海的地名“Shanghai”，尽管是以汉语拼音来充当英语词汇，但认可度却很高，孔子的英语词汇为“Confucius”，普遍音译成“孔夫子”，也被广泛接受[1]。

四、文化的多元融合性——以希腊词汇为例

希腊词汇于英语外来词汇中也同样占有一定的比例，于西方社会中，曾经爆发过重大的历史运动，希腊语于中间演绎着极为关键的角色，希腊文化自身的影响力令其同拉丁语在罗马中并肩接踵，愈来愈多的罗马人开始使用希腊文化来展开日常生活，共同语口语于此获得进一步发展，于希腊文化的继承和延续中也给英语词汇的丰富带来一定的影响。各式各样的宗教、艺术、人文等领域的文化均同英国当地本土文化交相融合，希腊语同样也肩负着延续其本土文化的重任，除此以外，希腊语同英语一样均是印欧语系的构成部分之一，处于相同的语系中必然会在不同程度上交相融合、影响，英语同希腊语的交相整合即便存在明显的区域性差异，但各个语言方言的融合也存在其英语本土的听众，把其母语同其他外来的语言进行比较，也由此凸显出文化的多元融合性特征。

结语

外来词汇于英语词汇而言是不可或缺的构成内容，英语通过借用、改写等方式把体现各个国家特色的词汇融合于自身的语言体系当中，拓展其词汇范围，同时也延续其他国家的特色文化潮流，因而，英语词汇在广泛吸收外来词汇的过程中，也逐步凸显出文化的民族性、延续性、人文性、整合性等文化特征，惟有全面了解各个国家词汇潜在的文化底蕴及特征，方可以切实掌握这些词汇的本质内涵，掌握更为丰富的语法、单词、短语、发音、拼写等角度的规律，进而逐步强化对英语这门语言的深入认识，提高学习的有效性。

参考文献：

[1]刘晓佳.英语词汇中外来词汇的文化特点[J].宿州教育学院学报，2018，21（02）：46-47+66.

[2]张小宁.从在线COCA看中国文化词汇在当今美国社会的接受[J].长春理工大学学报（社会科学版），2011，（02）：67-69.

[3]蒋咏梅.浅析英语中外来语的来源、成因及影响[J].双语学习，2007，（09） ：179-180.