如何激发学生学习英语的兴趣

黄春燕

摘 要激发学生学习英语的兴趣要利用信息技术创设真实的语言情景，要利用游戏活动开展英语交流活动;要在翻转课堂中提升学习兴趣，让小学英语课堂妙趣横生。本文结合具体的案例，对如何激发学生学习英语的兴趣进行了全面的探索，希望能够为英语教学提供最根本的动力。

关键词小学英语;学习兴趣;动力;措施

中图分类号：F241，R136 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0142-01

日益国际化的今天，英语的掌握是关键，而激发小学生的英语学习兴趣则会为课堂注入了新的生机，提高教学效率。本文结合具体的案例，对如何激发学生学习英语的兴趣进行了全面的探索，希望能够为英语教学提供最根本的动力。

一、利用信息技术创设真实的语言情景

激发学生学习英语的兴趣要利用信息技术创设真实的语言情景，教学情景是语言学习的基础，只有在相对生活化真实的环境之中才能够激发学生的英语学习兴趣，培养学生自主学习英语的能力，不断提高学生英语课堂学习中的水平。情景的创设最为主要的就是要将所学内容与生活化紧密结合起来，突破重难点在自然情景之中。例如，外研版四年级上册Unit 4 School的教学过程中，教师就播放了自己上学时候的照片，让学生也感受到老师也有上小学的时光，在这样真实的感受下，教师提出问题I know your favourite school thing. Guess whats my favourite school thing？ 然后，S：学生全班试猜。掌握文具单字：pencil，ruler，schoolbag，pencil，case，eraser。这样的情景创设其实很简单，但是学生的印象就很深，是符合新课程改革的要求的。很多时候，教师创设教学情景用了大量的人力物力，但是却本末倒置，让学生的注意力发生了转移，其实情景的创设只需要提供给学生语言环境就可以了，创设更为真实的情景，给学生提供更多的交流机会，加大课堂密度，提高课堂效率。

二、利用游戏活动开展英语交流活动

激发学生学习英语的兴趣要利用游戏活动开展英语交流活动，游戏是小学生学习之上的基础，如果能够从游戏活动的设计角度出发，对优化英语课堂教学，激发学生学习英语的兴趣，加深学生对语言和基本理论知识的理解，提高小学英语教学质量具有十分重要的意义和作用。首先，教师要明白游戏与英语课堂的结合是小学英语教学改革的一种表现，为教师开展教学提供了较大的平台。其次，小学英语教学应以学生为中心，利用小学生活泼好动的特点采取种种有效的方法来激发学生对英语的学习兴趣，提高他们对学习的积极性，培养他们的创造性，使他们能在轻松快乐的气氛中学习英语。例如，外研版四年级下册Unit4My room的教学过程中，教师利用图片来出示My room的场景，然后请同学们观察几秒钟，小组内竞赛，互相回答mirror，picture，wardrobe，curtains，window，TV，table，sofa，lamp等在哪里？考验学生的记忆力，也学习了英语单词。另外，游戏与小学英语教学结合有助于学生形成正确的社会价值观，即通过游戏的设置和游戏的参与行为让学生融入到课堂环境中，更好地理解英语的作用。因为在游戏的过程中，不仅仅要运用英语，还需要学生能够正常进行人际交流，表达自己的观点，提出游戏的建议等。这些对于小学生综合能力的成长是至关重要的，也符合核心素养的教育目标。

三、翻转课堂中提升学习兴趣

激发学生学习英语的兴趣要翻转课堂中提升学习兴趣。翻转课堂的教学模式下，小學生成为了教师，承担起了理解与交流的责任，这个翻转的过程中，学生会有很强的自豪感，自然就能够实现学习兴趣的激发。首先，教师要利用信息技术来帮助学生进行翻转，让学生结合信息技术提供的知识幻灯片，更好地讲解自己所学习过的知识内容等。其次，在科学技术水平不断提高的今天，小学阶段的教学模式也发生了创新变革，翻转教学在小学英语课堂中发挥了重要作用，并取得了不错的成果。教师要大胆地运用翻转课堂教学模式，例如，在教学英语对话的过程中，教师课前准备微课让学生自学，然后课堂上小组为单位进行课堂上的英语对话的展示，其他小组成员进行评价和纠正，实现初步的翻转课堂模式的建立。又如，教师可以让学生与同伴表演木偶，要求学生利用一定的句型进行对话，或者讲解自己作为木偶所拥有的特质。在对话时，学生可以根据自己的理解对对话进行一定的改变，发挥自己的主观能动性。总之，全球化的快速发展让人们逐渐认识到了英语的重要性，小学英语教学也受到了很大的重视。在新课标的改革环境下，教师们逐渐认识到传统小学英语课堂教学存在的弊端，翻转课堂能够转变教学弊端，以学生为主来进行教学活动，让学生的学习兴趣不断提升。

综上所述，激发学生学习英语的兴趣要利用信息技术创设真实的语言情景，要利用游戏活动开展英语交流活动;要在翻转课堂中提升学习兴趣，让小学英语课堂妙趣横生。

参考文献：

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