【推荐理由】《温儒敏谈读书》一书,结集了温儒敏十余年来谈读书和语文教学的文章40余篇,较为全面地反映了作者对语文教学与读书、通识教育与读书、网络时代与经典阅读等问题的观点,书中还收录了十余种名家名作导读,提示阅读方法,揭示解读关键。全书所选文章大都短小,有趣,有料,实在。
温儒敏结合自己的经历与体会指出,引导孩子读书,提高孩子的读书能力,首先需要的是培养孩子的阅读兴趣,而阅读兴趣的培养,需要允许和提倡孩子读“闲书”。温儒敏在书中谈到一个有趣的见解:鼓励孩子“连滚带爬”地读。“不要每一本书都那么抠字眼,不一定全都要精读,要容许有相当部分的书是‘连滚带爬地读的,否则就很难有阅读面,也很难培养起阅读兴趣来。”这一说法,很有价值。显然,这里也出于温儒敏自己的读书经历。他讲:“我们小时候读书,很多情况下都是‘连滚带爬地读的,老师不怎么管,我们自己也读得不错。”温儒敏谈读书,还提到一种重要的经验,即“检视阅读”。温儒敏还提出,读文学作品,特别是诗词,需要背诵。
《温儒敏谈读书》内容丰富,启迪智慧,温儒敏通过切身体会和大量实例来阐述读书的重要性,关心青少年成长,关心教师读书生活。
【推荐理由】《人生》
是路遥的代表作,小说一经问世,立刻引起轰动,还被著名导演吴天明搬上了大银幕。《人生》写高加林同农村姑娘刘巧珍,城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛而引发出的跌宕起伏的故事。每个人物形象都很饱满,高加林热爱生活,敢于向命运挑战;刘巧珍朴实善良,对爱情真诚;黄亚萍时尚浪漫,精致优雅。《人生》文笔真挚,感情充沛,凝结着路遥对生活的深刻思考,启迪了无数国人。一个作家不在于写什么,而在于留下的作品是什么。“路遥的作品当中我们读到了不仅是现实主义的东西,而且还读到了浪漫的情怀。”(刘跃进语)连马云都说:“在所有中国作家里,路遥对我影响最大,《人生》改变了我的人生。”直到今天,它仍是很多人的枕边书。“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候,这几步就決定了以后的人生轨迹。”“人活一生,值得爱的东西很多,不要因为一个方面不满意,就灰心……”《人生》里的一些话,也是如人饮水,冷暖自知。每个看《人生》的人,似乎看的都是自己的人生,自己年轻的岁月。
评论家、作家周明曾说:“1992年冬天,仿佛远古神话中逐日的英雄夸父一般,这位扎根泥土与大地的陕西作家,倒在了干渴的路上,倒在了他追逐文学理想的半途中,结束了他‘像牛一样劳动,像土地一样奉献的一生。虽然离世已经近30载,但路遥的名字和他的《人生》《平凡的世界》等伟大的作品,不但没有在时间的长河中消失,反而被广大读者越来越频繁地提起和阅读。”
【推荐理由】如果不会好好说话,我们就先学会好好思考。而什么叫好好思考?我觉得,刘瑜的书,是最好的“范本”。就像刘瑜说的:与其追捧经典,不如回到经验。这本书的闪光之处,辉映着日常经验的光芒。这光芒照耀过我,现在也推荐给大家。“未经审视的生活,是不值得过的。”刘瑜用苏格拉底的这句话践行对生活的态度。刘瑜觉得,“没有无聊的人生,只有无聊的人生态度”。她认为自己的生活像是一只骆驼,无声无息地穿越撒哈拉,而文字则是她体验生活的方式。捕捉生活中一些瞬间的感受,花花绿绿的感受像萤火虫,她把它们像收集萤火虫一样收集到一个玻璃瓶子里去。正如她自己所说,在这本书中,被“审视”的东西杂七杂八,有街上的疯老头,有同宿舍的室友,有爱情、电影和书,大到制度,小到老鼠。她说自己对记录生活和世界,有一种强迫症的癖好(这让我想到《对面的疯子》)。她相信,“一个人的感受的丰富性,而不是发生在他生活中的事件的密度,决定他生活的质地;是一个人的眼睛,而不是他眼前的景色,决定他生活的色彩”。
“如果你有足够的好奇心,你可以足不出户而周游世界,身无分文而腰缠万贯。”“如果要给美好人生一个定义,那就是惬意。如果要给惬意一个定义,那就是三五知己,谈笑风生。”“幸福其实往往比我们所想象的要简单很多。问题在于如果我们不把所有复杂的不幸都给探索一遍,不把所有该摔的跤都摔一遍,不把所有的山都给爬一遍,我们就没法相信其实山脚下的那块巴掌大的树荫下就有幸福。”里面的文字除了这些摘抄下来的部分,大抵都已经忘却,但是当时读书的感觉至今都还记得。合上书本,记住了最鼓舞人心的一句话:“一个人就像一支队伍,对着自己的头脑和心灵招兵买马,不气馁,有召唤,爱自由。”