就这么旁逸斜出下去

舒敬东

“就这么旁逸斜出下去”，出自王晓莉的一篇散文，题目就叫《就这么旁逸斜出下去》，极具个性的一个题目。

王晓莉在文中写道：“出单位门时，恰好园林工在修剪道两旁的树木……电剪刀哧哧作响，那些长在树顶端或者树身周边的细嫩枝叶，随之纷纷落马。

…………

“树最有趣的部分，恰恰在于那旁逸斜出。那几棵枝条如何溜出了向上生长的大部队，而独独朝着左上角努力？一簇叶子又如何密密麻麻聚集在了一起，像开一个研讨会般比别处热闹、喧腾许多？它们没有成为树的主干，没有引领一棵树生长的那股绝对力量。用现在时髦的话说，它们不是‘主流。但是这又有什么关系呢？

“一棵树。完全的秩序，完全的规则，该是多么乏味啊，就像兵营，像一律穿了病号服，像活了一生却毫无故事的人。”

是啊，一堂课，若是一样的教案，一样的说辞，也“该是多么乏味啊”。

站在讲台上，我不喜欢照本宣科，也不愿意人云亦云；听课，自然也不喜欢听排练过多次的、表演式的公开课。我不刻意追求独抒性灵，但也绝不排斥旁逸斜出。这样，就会让学生看到一个真实而又真切的教师个體：教师的感悟、教师的审美理念与教师的某个思维的瞬间。

“先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。”

讲授梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》中的这段文字时，我就“旁逸斜出”了一下：“梁任公先生背诵到酣畅处，忽然记不起下文了，很正常。倘若是敲了‘秃头之后还是僵在那里，那就掉份了；但先生是敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了，反而让人更加钦佩与欢喜。”

梁任公先生的演讲，真实得就像溪水一样流淌，沿途遇到岩石，虽然迟滞了片刻，却产生了水花，激起了涟漪。

波澜不惊是一种美，跌宕起伏又何尝不是美？

讲台不是舞台，毋须反复的排练与刻意的表演，真实自然就好。在我看来，真实永远是课堂的第一要素。“真善美”，“真”就排在首位。就像武学三阶段“见自己，见天地，见众生”中的“见自己”一样，教师若失去了自我，便成了传声筒，这样的课味同嚼蜡，又谈何如沐春风？

教师展现自我的同时，也成就了学生，使他们学会了阅读，学会了思考，进而还学会了思想。为此，我极其向往陈寅恪的授课境界：“前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲；现在只讲未曾有人讲过的。”

不深入钻研，谈何讲新？唯有不断钻研，才有可能独抒性灵，见他人所未见，讲他人所未讲，从而渐渐形成自己的授课风格。

比如说《鸿门宴》吧。在深入备课的时候，我于不经意间产生了思想的火花，进而提炼出自己的感悟。《鸿门宴》的开头便说：“沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：‘沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。项羽大怒，曰：‘旦日飨士卒，为击破沛公军！当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：‘沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”

范增说刘邦居山东时“贪于财货，好美姬”，用现在的话说就是四个字：贪财好色。可攻破函谷关，打进咸阳后，刘邦却一改恶习，“财物无所取，妇女无所幸”，不贪财，也不好色了。为什么他能一改恶习呢？我忽然就想“旁逸斜出”一下。有学生说那是因为他有个梦想——一统天下。听此回答，我很开心，便接着“旁逸斜出”：那你从中悟出了什么呢？

“想成就一番事业，就得先学会克制，懂得有所不为，才能有所为。”

“对啊。”我说，“梦想可以改变一个人的习性。我相信你们也一定能改变自己的陋习，让自己变得更克制、也更勤奋，因为你们也一样有着美好的梦想。”

从台下频频赞许的目光中，我知道他们可能会忘了这篇课文的某些语法现象，但我相信他们当中一定有人会在某个瞬间，想起我的这句感悟，想起我这个旁逸斜出的瞬间。

此时的我，就像一个赶路的人，忽然间发现路旁有朵艳丽的野花，于是我不自觉地放慢了脚步，并随手将之拍摄了下来，传到微信上与我的朋友共享。

我自认为这就是我与我身边老师授课的最大不同之处吧。我总觉得老师除了教给学生以知识，还应该教给他们以思想。为此，我极愿意花几分钟讲授一些考试以外的东西，来帮助他们阅读与思考。而这种能传递出思想的地方，教材中真是俯拾即是啊。

仍说《鸿门宴》吧。刘邦在文中说得最多的一句话便是“怎么办”，用原文中的话就是“为之奈何？”“且为之奈何？”

这话，项羽不会说，也绝对说不出。项羽只知逞强，哪会示弱？兵败乌江，还说是天不佑他。

学会示弱，这是做领导的艺术，也是做人的艺术。刘邦学会示弱，自然就激发了部下的聪明才智，同时也给了部下施展才华的契机；对于刘邦自身而言，又能集思广益，化险为夷，转败为胜。

我们常人适时学会示弱，就能形成互助互爱的社会风气，从而让自己的人生更加美丽。

适时恰当的“旁逸斜出”，真的是一种美，美得让人怦然心动，眼界大开。

（作者单位：安徽省黟县中学）

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