初中物理教学中培养学生的核心素养

王凯

【摘 要】新课程改革背景下，初中物理教师要注重学生核心素养的培养，因为学生核心素养得到培养后，学习能力自然得到增强，学生全面发展也能得到落实。本文结合初中物理课堂教学中渗透核心素养培养的策略，深入研究当前的现状，分析存在的问题，提出一些具体可行的策略，贯彻落实初中物理教学改革的方针政策。

【关键词】初中物理;物理教学;学生;核心素养

随着教育部实行培养学生的核心素养，初中物理课堂的教学也发生了一定的改变。将核心素养融入到物理课堂教学中是顺应时代的发展，通过这样的方式可以有效提高学生的学习兴趣，促进学生多元化发展。将核心素养与物理课堂相结合，可以有效提高学生的学习效率，全面掌握物理的相关知识，构建系统的物理知识框架，提升学生的物理能力。

一、初中物理教学现状

由于我国仍然是应试教育体制，很多教师还是受到成绩和升学率的影响，过于重视学生的成绩，没有正确意识到物理教学更深层的意义。初中生都是刚刚接触到物理学科。因此初中物理教师的教学效率和氛围会影响到学生对物理知识的理解，教师必须要正确认识到物理教学的实际意义，这样才能引导学生对物理产生兴趣。由于教师的观念没有转变，仍然是以讲授式的教学为主，这样就无法掌握学生的心理意愿，学生的内在需求没有得到满足就会降低学习积极性，导致课堂教学效果无法提升。这样的教学方式也不利于培养学生的核心素养，学生的思维无法得到引导，就难以对物理知识进行总结归纳，学生的物理水平得不到提高。

二、初中物理教学存在的问题

（一）教学模式比较单一

现在的初中物理教学中，教师采用填鸭式教学模式，注重讲授式教学模式，会影响到学生的身心健康发展。教师不能只重视知识的讲解，忽略了学生的内在发展，这样导致学生内心的需求无法得到满足，打击到学生的自信心。过去的教学方法，学生提不起学习的兴趣，学习也不够积极。如果学生长期处于这样的课堂氛围下，就会造成学生对物理这门学科产生厌烦心理，不利于学生的发展。

（二）缺乏对核心素养培养的重视

据调查发现，很多教师还是存在过于注重学生成绩而忽略培养学生核心素养的现象。伴随着社会的飞速进步，初中物理教师要培养适应社会发展的学生，就要顺应社会的需求培养学生。所以这就要求教师在教学的过程中要根据教育部的要求融入核心素养进行教学，这样才能保证在引导学生进行学习的同时提高学生的综合素质，保证学生向高素质人才进发。

三、初中物理教学中培养学生核心素养的策略

（一）建立多元化的教学模式

教师要激发学生的学习兴趣，建立多元化立体化的教学模式，创新自己的教学策略。因此，教师需要改变传统的照本宣科式的讲授方式，要建立富有趣味性的课堂，这样才能调动学生的学习积极性。首先，教师可以运用互动教学的模式，利用先进的教学设备将理论与实际相结合制作成有趣的课件，这样就能提高学生的物理水平。在进行课堂教学前，教师要引导学生对教学内容进行熟读，然后在上课时教师再利用多媒体进行开讲。然后在课堂的教学中，教师需要引导学生进行互动，将学生放在学习的主体地位，引导学生发表自己的看法，营造活跃的课堂氛围。在这个过程中，教师需要把握好课堂的秩序和教学进度，引导学生变得更加主动。

（二）融入核心素养进行教学

想要切实提高培养学生核心素养的效果，教师比较要将核心素养融入到日常的课堂教学中，培养学生形成良好的学习习惯。由于物理教材的理论知识比较多，教师需要创建情境进行教学，引导学生发掘物理知识的内涵，提高学生对物理知识的兴趣。另外，在进行教学中，教师需要注重开发学生思维能力，比如提出一个问题并通过多媒体建立教学模型，引导学生进行探索，这样就可以培养学生的核心素养和動手能力，还能巩固物理知识，提高学生的思维能力。

（三）重视言传身教

为了适应社会的发展，教师需要及时更新自己的教学理念，提高自身的专业修养和综合素质，这样才能提高教学水平，带动学生全面发展。我国伟大的学者韩愈说过：师者，传道授业解惑也，因此可以看出教师对学生的成长起到非常大的作用。为了保证学生能够健康成长，教师需要做好言传身教的工作，在教学过程中逐步感染学生进步，提高学生的核心素养。在课堂教学中，虽然通过互动教学和情境教学活跃课堂的氛围，但是物理是一门严谨的学科，教师需要引导学生进行严谨答题，规范问题的答案，引导学生科学发展。

四、结语

初中物理教师是学生心灵的导师，要向学生介绍知识，还要帮助学生建立优秀的观念，保证学生在社会上立足。此外，教师也需要与时俱进，提升自己的教学水平，这样才能培养出高质量的学生。此外，初中物理教师要更新自己的教育教学观念，着力培养初中生的实验能力，提高学生的学习能力，采用丰富智慧的策略，培养学生的核心素养。

参考文献：

[1]贝婧一.立足核心素养优化物理实验——初中物理实验教学策略研究[J].中学教学参考，2017（5）：59～60.

[2]邓正剑.以核心素养为导向的初中物理教学探讨[J].中外交流，2018（15）：72.

[3]吴毅.以核心素养为导向的初中物理教学探讨[J].中学课程辅导（教学研究），2017（32）：88～89.