让爱滋润孩子的心灵

薛倩倩

【摘 要】幼儿园的教育就是为了让小朋友们养成一种良好的品德和习惯、拥有一种美好的情感，让他们懂得如何去爱自己，如何去爱别人，从小就培养出一种真善美的美德和懂得爱的品德和习惯。

【关键词】真善美;爱的品德和习惯;培养

在二胎政策还没开放之前，大部分的孩子都是家里的独生子女，一直都备受家长的关心和溺爱，而且现在的家庭普遍的看重成绩的优与良，这就会导致小朋友们容易形成以自我为中心，自私自利，不懂得付出的心态。一项研究调查表明，绝大多数的孩子的心态都是以自我为中心，主要体现在，他们不会感恩父母所为他们做的一切，甚至还会指使父母去做一些事情。基于此，我们在为孩子付出的同时也要让他们学會如何同样地也为别人去付出。

我们该如何做才能将这种“爱”的品质传授到孩子的内心呢，毕竟爱心并不是靠说说就能存在的，爱心的形成是一种潜移默化的过程，需要我们一点一点去渗透到孩子的内心，当然，也不能只浮于表面，要达到内化于心，根深蒂固的地步。

一、贯穿爱心教育于生活中的方方面面

人之初性本善。相信每一个人在一开始的时候，内心都是充满善良，充满爱心的，但是随着自身的不断成长，随着环境的变化和接收教育的不同，内心便渐渐发生了变化，原有的善良和爱心或许也逐渐销声匿迹。这个时候要知道，小朋友在上幼儿园的时期是他们良好品质形成的关键时期，当然，教师怎样教导与培养也是十分重要的。电视上不乏有许多的公益广告，其中有一个是一个小孩端着一盆水来到妈妈面前，为妈妈洗脚的广告，小孩子的举动也是感到了很多人。可是为什么这个小孩能做出这种举动呢，那是因为他的心中有爱心，爱心需要我们从小抓起，而这个时候幼儿园的教师便要首当其冲了，幼儿园是小朋友第一个接触到的集体生活的圈子，教师的琐屑表现都能对他们产生很大的影响，所以教师要注重日常琐屑的教育，让小朋友从小事做起。就好比，当你撞到某一小朋友的时候，能够习惯性跟对方说一声“对不起”，懂得去关心帮助别人。

陈鹤琴先生说过“怎样的环境就得到怎样的刺激，得到怎样的印象”。幼儿园教育是小朋友这一生接受教育的第一部分，一旦第一步走错了，后面的路便会崎岖不平，影响他们的一生。所以幼儿园需要为小朋友的一生打好基础，而其中最重要的便是优秀的品德，但是教师却往往最重视成绩的提升，根本不会想到幼儿的品德是否良好，这是需要我们去改善、去提升的，正好也响应了当代教育的要求。让小朋友们既能体会到爱的同时也能去爱别人，这是我们教师的义务所在。在教室里可以布置以爱心为主题，再放置一些花花草草，让小朋友们去呵护和爱护它们，教师自身也要保持一种充满爱的态度去感染孩子，让孩子的爱心能够在这种潜移默化的氛围中逐渐充盈起来。

二、在平常的教学活动中融入爱心教育

我们不仅可以在日常生活寻找爱心，在学校本身的教材中，也同样能够找到有关爱心的素材。就比如中班语言活动中的《三只蝴蝶》，这个活动主要就是为了让小朋友能学会同伴之间需要彼此关怀，并与同伴一起体验付出爱的感受。在实践中，我们可以利用一些艺术手段来作为培养爱心的途径，而艺术手段的特点便是以生动活泼的感染力来改变以往教育的枯燥无味，让孩子既受到了美好的熏陶，也让爱心慢慢地渗入到孩子的内心。当然还有别的许许多多的方法能够使用，例如，可以让孩子进行角色扮演，像《狼与小羊》的故事，孩子们通过切身的表演能够深刻地体验到对小羊的同情心，然后愿意主动地去帮助别人，从而培养他们的爱心。

学校可以设立一些关于“爱心”的活动。比如，在班级里，当有哪位小朋友帮助了另一位小朋友，教师可以在班上奖励这位小朋友，这样不仅能鼓励这位小朋友继续去做有爱心的事情，也能激励别的小朋友去向他学习，以他为榜样，然后自己也会去做些有爱心的事情。再比如，在三八妇女节的时候，教师可以让小朋友回家为自己的妈妈做一些力所能及的小事，让他们懂得去感恩自己的父母。这些活动无不体现了爱心，也无不让爱心透入到孩子的心中，慢慢渗透，慢慢定型。

三、将爱心教育与家庭教育相结合

家长是孩子的第一个教师，家庭教育的影响比在学校所接受的要大的多，教师对于孩子来说始终是个陌生人，而家长则是他们最依赖、最亲近的人，所以如果将爱心教育与家庭教育相结合的话，那么相信产生的影响将会是不可估量的。同时，家长还应与教师一起配合，将爱心教育贯彻到深处，帮助家长一起引导孩子树立正确的爱心观，在家中和学校两处一起共同进行爱心教育。

四、培养爱心教育的意义

刚上幼儿园的孩子，都是很没有安全感的，因为第一次爸爸妈妈没有时刻在身边，周围都是一些陌生的人，他们不愿去接触，不愿去靠近，这个时候，爱心教育就起到了很大的作用了。当孩子们在一个充满爱的氛围里的时候，他们便也不会感到害怕，也能够敞开心扉与周围的小朋友进行交流，能够更好地融入到幼儿园这个大集体中去。所以，爱心教育为孩子们打开了外面的世界的大门，让他们能够有勇气去来到外面的世界，并接触和了解到外面的世界，为之后踏入社会不再畏缩打下基础。

当孩子们在爱的氛围中时，我们适当地、恰如其分地把爱心教育加入其中，能起到事半功倍的作用。当孩子自己感受爱的时候，告诉他们，你们的父母是如何为你们而无私奉献的，告诉他们，当别人遇到困难时，我们需要及时伸出援手，告诉他们，不能自私自利，也要为他人着想等等。这都是爱心教育所产生的作用啊，爱心教育教会了孩子不能自己霸占爱，只为自己考虑，要懂得将自己心中的爱分一点给那些需要爱的人，让他们也能感受到爱。

现在社会上自闭症的孩子不在少数，他们将自己封闭在自己的空间里，不与任何人交流，不愿向他人袒露自己的内心，这种孩子就是缺少爱的表现，而爱心教育便刚好能弥补这一点，让那些自闭症的孩子无时无刻不处在爱的氛围中，体验着爱，感受着爱，感化他们原本封闭的心灵。当他们打开心扉的那一刻，就会发现原来这个世界原来也是如此充满爱的，充满希望的，而当他们打开之后，也就会怀有一颗感恩的心，看待这个世界的时候也会不一样了。

爱心教育不仅能够提升孩子自身的道德素质，也能提升教师的素质修养，教师的素质高了，那学生也会感同身受，以此而来，也有利于整个社会素质的提升，小孩子是我们一个国家未来的希望，当孩子心中充满爱，并且能够时刻为他人着想，那么长大之后，就也能够做出对这个社会、对这个国家有利的事情。所以，爱心教育在幼儿的培养真的是十分的重要，它能够促使孩子自身养成良好的品德习惯，具有一颗真善美的心;它能够让学校真正成为育人的地方，培养出对真正对社会和国家有用的人才;它能够使得整个社会都洋溢着爱的气息，使得社会主义文化事业得到进一步的发展;它能够为我国将来的文化发展和人们素质修养的提升打下坚实的基础，让我国不断稳步发展。

综上所述，在爱心教育中，教师要注重培养小朋友们的爱心，让孩子们在充满爱的环境中茁壮成长，让孩子们能够在将来利用爱心为社会、为国家做出自己的一份力，让孩子们体会到爱心的重要性，并不断地延续下去。教师也要不断地提升自身的文化素质修养，这样才能更好地去教导孩子们，相信祖国的花朵在我们教师正确的引领下，一定会成为祖国的栋梁之才！

参考文献：

[1]李林慧.早期阅读理解能力发展：多元模式的意义建构[J].学前教育研究，2015（07）.

[2]周璐.幼儿教学中游戏教育的应用研究[J].读与写（教育教学刊），2015（3）：240.

[3]林海芳.浅谈对幼儿爱心情感的培养[J].现代企业教育，2011（20）：217～218.

[4]陈秀娟.浅议幼儿爱心情感的培养[J].课程教育研究：学法教法研究，2018（10）.

[5]田迎峰.浅谈幼儿园对幼儿爱的教育的重要性[J].未来英才，2017（23）.

[6]徐福巧.浅谈幼儿园爱的教育的重要性[J].作文成功之路：教育前沿，2018（01）.