云计算世界技能大赛对职业教育发展的启示

张南 姚银

摘  要：通过第四十五届世界技能大赛新增项目：“云计算”，讨论世界技能大赛对计算机网络专业职业教育带来的启示。结合江苏省常州技师学院云计算项目代表中国对在俄罗斯喀山取得的优秀成绩的经验，从选手培训和校内外交流考核的思路上，探讨将世界技能大赛的最新技术标准和评价体系转化、融合到计算机网络专业的日常教育中去，提升专业建设水平。

关键词：云计算;世界技能大赛;职业教育

一、研究背景

江苏省常州技师学院以第四十五届世界技能大赛新增项目“云计算”为契机，在培训选手、参与国际交流、直至代表中国国家队参加在俄罗斯喀山举行的世界技能大赛中取得优异成绩的整个过程中，不断转化思路，调整方向，积累参赛经验，充分利用世赛对专业建设的引领作用，转化世赛中的国际理念、先进技能评价体系、技能标准，促进我校在专业建设、人才培养、课标制定、师资培训和教学平台建设等各方面与世界先进体系对接。

二、世赛技术、标准及打分体系对专业建设的启示

云计算作为世界技能大赛的新兴项目，重要的地位显而易见的，影响是深远的。首先是世赛的前沿技术和标准带来的启示。云计算技能大赛主要内容从公有云环境创建、公有云业务部署到公有云综合运维，涉及的学科有分布式计算、云平台运维、数据库技术、大数据、数据挖掘、数据清洗等专业科目，此外还有项目管理、团队协作，职业素养等支撑性学科，为云计算专业学科体系建设指导了方向。

其次是云计算的打分体系。世赛云计算项目的打分体系为AWS（Amazon Web Services）的GameDay平台自动计分和裁判打分。计分标准总的来看，都在卓越运营、安全性、可靠性、性能效率、成本优化等五大范围之内。

世赛评分标准的这五大方面，为学科建设中的评价标准指导了相应的方向，应从世赛评分标准出发，结合实际产业情况和国内云平台的差异做出改进型调整，也使教学和学生能力评价标准得以提升。

（一）以赛促改

传统的网络相关的课程体系已经不能满足当代的要求，这一点从传统运维岗位的减少及云运维、管理岗位的增长就可见一斑。世界技能大赛对计算机网络专业改革具有指导性的方向，虚拟化技术、软件定义存储、网络、计算方面的技术日异月新。通过世界技能大赛云计算项目的标准让专业方向确立了明晰的目标规划，加速课改的步伐。

从专业课程建设角度，计算机网络应用专业与云计算项目契合度高，结合云计算项目世赛标准，结合现有课程体系，建议增设的一系列必要的基础课程，如云计算导论、虚拟化技术、云计算运维、Hadoop大数据等，从核心课程的增替实现课程改革，增加课程活力，为专业改革打下基础。

（二）以赛促教

云计算作为新兴世赛项目，大赛的标准和目标也为学校师资培养方面带来了最前沿的启示。我们的教师队伍首先要跟上云时代的步伐，从理念上认同，进一步地掌握云计算的基础学科知识，如云的架构、搭建、最佳实践、大数据、Python等，只有教师不断学习，才能把握好技术方向，给学生打闹基础。从竞赛的角度上讲，深刻研究世赛标准，对接平时训练，培训好梯队成员，教学相长。据此，可以通过云计算世赛促进教师队伍的教学水平，也使教学质量和学生就业得到提升。

（三）以赛促学

梯队学生的培养采用金字塔的体系，培养三级梯度的成员：第一梯队成员从第二梯队中选拔，针对世赛标准和世赛模拟试题进行反复练习，有专业英语老师进行翻译指导;第二梯队成员大部分从第三梯队中选拔，主要针对世赛模块的薄弱项和省级竞赛进行训练，人员选取上注意选手年龄，通常第二梯队成员选取能至少够参加两届世赛;第三梯队成员范围比较广，班级选拔，兴趣优先。让尽量多的学生参与进来，夯实基础，加强学科联系;让一部分的学生有足够能力胜任云计算方面的工作;让少部分拔尖学生作为选手，参加大赛。这样，学生以竞赛作为出发点，学到了基础知识，夯实了专业技能，从而实现以赛促教的教育目标。

（四）以赛促建

参考云计算世赛标准，由软件定义硬件和资源完全可以打破原先的对时间、空间和服务都有所限制的建设模式。在云计算的标准下，设备不再是一台台的主机，而是按需的资源，利用软件去分配即可。实训室采用虚拟化技术，服务器的计算、存储、网络等物理资源抽象，使之成逻辑资源，使一台服务器变成几十个逻辑隔离的远程计算机，也可以让多台服务器聚合成一个资源池，这样我们将不再受限于物理上的界限，从而提高资源的利用率。此外还可以使用模板技术进行快速、批量化地创建实验环境。采用云计算模式带来的优势：一是按需设置云主机，避免资源浪费，扩展资源也变得简单。二是模板化实验环境，大大降低人工部署维护的时间成本，采用容器技术，进一步缩减资源的消耗。三是实训只需要一个账号，不再受空间和时间的限制，极大提高了实训机会和学习效率。

（五）以赛促交

云计算世赛的参加过程中，我校带领选手参加了印度、上海、北京、常州等地举行的国际邀请赛，充分借助世赛提供的比赛交流平台，在竞赛中交流，在交流中竞赛，极大地提升了教师和选手的眼界，清晰了自我的定位。与国外队伍交流、思想碰撞的过程中也了解到国外对于网络专业建设的异同，给梯队建设和专业建设带来了新的思考和方向。

三、总结

参加第四十五届世界技能大赛云计算项目，给我们带来的深远影响，尤其是在课程改革和专业建设、师资建设、学生培养、实训室建设、国际交流等五大方面。也希望借此机遇，让云计算世赛的影响能够在职业技能院校中得到更深远的传播，从而促进计算机网络专业在全国职业院校的发展更加蓬勃。

参考文献

[1]肖建章，孫伟城.世界技能大赛对人才培养与课程体系改革影响的探究——以工业机械装调项目为例[J].职业，489（27）：51-52.

作者简介

张南（1990.01—），男，汉族，江苏泰州人，研究生学历，江苏省常州技师学院，计算机。

常州技师学院  213000