看看下面2009年9月16日两位朋友关于腐败和环境的网络讨论,我们会想到什么呢?
2009-9-16 15:29[琴韵箫声]:
颇为感慨:我一个从政的朋友说,“不是我推卸我个人的责任,但在我的圈子里,如果我纯洁我就会被视为不安全因素,我会被孤立,被提防。但是,如果我也来点小腐败,就等于我自动生成他们的一分子,大家会默认我的位置。”
听了这番高论,您做何感想?
是环境导致了人的腐败?还是环境诱发了人之贪婪本性?还是人用环境为自己的行为做铺垫?……呵呵,我一介平常小女子,不得而知啊!
2009-9-16 15:39 [yili]:
解释上述现象说:随其流而扬其波,这是一种从众心理.群体形成一种氛围,对内有同化作用,对外有抵御能力.这就是"物以类聚\人以群分"的道理,好的环境也会产生巨大感染力,所以解放军曾经叫钢铁熔炉.
每个人导致腐败的诱发因素有别,本质上却只有一个:内因是自然属性恶性膨胀,外因是社会监督制约机制失控.政府各级官吏行为要求公开透明,完善民主和科学决策机制,健全法制和强化群众监督制约效能,才能达成对自然属性恶性膨胀的有效监控.
在社会正义主导的公平分配同时,加强文化道德建设,把人的需要提高到实现社会理想层次,则可以增强人的觉悟和防腐自控能力.总而言之,政府廉洁社会公正是先导,经济繁荣法制严明是保证。
http://www.1911.cn/bbs/dispbbs.a ... replyID=&skin
人类幸福观:
幸福,首先是丰衣足食,在此基础上的自由+平等+快乐+安全+健康。这里既包括物资文明,更加重视精神文明。
物质需求是有限的,在满足安全健康的条件下,服务人类的科学研究和精神文明建设,是无限的人生最大的乐趣和价值需求。
反过来,科学研究和精神文明建設,又不断改善和满足人类安全健康的环境,创造更加辉煌的物质文明。
(关于腐败和环境的讨论原刊载于http://www.fudaoyuan.com/bbs/dis ... 66&star=1#20366)
﹝作者简介﹞张俊杰<1944.11->,男,陕西南郑人,中共党员,中文专业毕业并取得政治本科学历,北师大“教育与经济管理”研究生进修,中石化高工、高级讲师。1963年起辗转新疆、陕西、江苏从事教育工作,历任中学教师、教导主任、校长、扬州石化厂教培中心主任等。首创向导教学法,为“向导教学法”创始人、专家。提倡半工半读自力求学,致力普及职业技术教育。现为中国管理科学研究院特聘研究员、中国科教扶贫网站顾问、汉中科教扶贫服务社顾问、《中国教育科学》“教育公益”专栏特邀编辑,被著名教育家汪广仁教授称为现代教育思想家。现已退休,住在陕西省南郑县协税镇上街村,年近八十却仍然在指导全国各地教育工作。微信号:qingbayan;昵称:秦巴雁;QQ:291098180。
大家都痛恨腐败!《中国教育科学》杂志“教科文卫政经·诗词歌赋书画”微信公众号“汪广仁”,今天发表了《关于腐败和环境的讨论》,欢迎大家关注公众号“汪广仁”,并且对此发表自己的看法!(https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NDMxMzEzNA==&mid=2455934165&idx=1&sn=977bd5a3e1122ad0af607d571354a7ac&chksm=887f2194bf08a882897f2e8128d7b8cfff125ed7c8dc3f877f6365b564e7e819c9d8a817cd72&token=76071509&lang=zh_CN#rd)
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