在美术教学中如何弘扬和传承传统文化

钟俊善

摘 要：美术在很多人看来是艺术类科目，但是其在教育体系中占有十分重要的地位，因为其可以培养学生的人文素养。鉴于传统文化成为了当下的主要内容，美术教材中蕴含着一定的传统文化，所以教师在教学美术的时候要注意传承、弘扬我国的传统文化。基于此，本文从“通过美术鉴赏弘扬和传承传统文化”“通过美术实践弘扬和传承传统文化”“通过烘托美术氛围传承和弘扬传统文化”阐述了在美术教学中怎样弘扬和传承传统文化。

关键词：美术教学;传统文化;弘扬传承

0 引言

中国是拥有着近五千年的历史的文明古国，并在时间的推移中形成了专属于本国的文化特色，因其极具特色，所以被称为了传统文化。随着社会的发展，科技的进步，多元化的文化一下子涌入了国内，导致传统文化逐渐的退化。鉴于此，国家在“十二五”规划中强调要加强传承、弘扬中国传统文化。鉴于教学要从娃娃抓起，美术教材中蕴含着一定的传统文化，所以教师在教学过程中要有效地传承与弘扬传统文化。那么如何在教学过程中弘扬与传承传统文化呢？以下是几种简单、有效的办法。

1 通过美术鉴赏弘扬和传承传统文化

美术教材的内容是由编写们精心挑选出来的，配图极具美感，而且蕴含着一定的传统文化。加上教师在教学前通常会对教材中的画作进行美术鉴赏，所以教师可以通过美术鉴赏弘扬和传承传统文化。

教师在进行美术教学的时候，需要将美术作品中蕴含的传统文化挖掘出来，然后突出学生的主体地位，逐渐地渗透一些有关于传统文化的美术作品，如：玉器、青铜器、建筑、陶瓷等美术作品中的传统文化的讲解与鉴赏。例如教师在教学古代的陶瓷艺术的时候，可以引导学生从器皿的外形、颜色、纹饰入手，进行鉴赏，逐渐地引导学生正确的分析理解、甄别评价优秀的传统艺术作品，让学生感受到传统文化的灵魂，对中国传统文化进行积极的传承与弘扬。又如在教学建筑艺术的时候，教师可以通过多媒体技术，将一些建筑通过视频或图片的形式形象直观地呈现在学生面前，如故宫、颐和园等。通过让学生直观的观看相关建筑，發现中国古代建筑的美，从而让学生站在艺术的角度进行鉴赏，将学生的热爱传统文化的心情激发出来，为学生接下来的学习和自主自发的弘扬、传承传统文化奠定基础。

2 通过美术实践弘扬和传承传统文化

艺术和知识一样，都是来源于生活，应用于生活。很多美术大家都拥有着一双发现生活中的美的眼睛，然后运用巧夺天工的画工将自己所见之物跃然纸上。由此可见，实践对于学习美术而言是有一定的作用的。

因此，教师在教学过程中不能仅是拘泥于课堂，要适当的带着学生走进大自然，去切身感受大自然的美，发现生活中的点点滴滴，做到与时俱进的同时掌握一些绘画素材。教师还可以组织学生一起去参观博物馆，让学生体会一下什么叫作真正的艺术，让学生受到传统文化的熏陶。通过让学生参与这些社会实践，可以拓宽学生的眼界，还可以有效帮助学生转变教学观念，让学生积极主动地学习美术。除此之外，教师还需要将理论知识与实践有效结合，让学生在参与实践的同时增加见识，丰富知识面。这样一来，就可以有效的加深学生对民族传统文化的认识。例如教师在组织学生参观博物馆的时候，可以现场开始教学，让学生去欣赏一些艺术品，去谈一谈自己看到这件艺术品的时候产生了怎样的想法。在学生畅所欲言之后，教师可以结合自己掌握的知识，适当的进行科普，说一说艺术品的制造工艺、源于怎样的时代，从而有效地帮助学生深化民族文化的认识。

3 通过烘托美术氛围传承和弘扬传统文化

随着新课改的不断深入，教学模式发生了巨大的变化。既然国家这么注重民族传统文化的弘扬与传承，学校就需要将传统文化的积极作用重视起来、发挥出来，创新教学模式。让学生在学习美术知识的同时，自主传承和弘扬传统文化，真正地对美术产生热爱之情。

例如校园中的中可以融入一些传统文化的元素，为学生构建起良好的校园美术氛围。除此之外，学校还需要打造出一支素质极高的教师队伍。教师需要深入地了解民族传统文化，并主动地学习传统文化，愿意去弘扬民族传统文化，还需要将帮助学生树立三观当作自己的一项职责。学校还需要鼓励美术教师将美术知识与传统文化有效结合，鼓励教师在教学过程中渗透传统文化。这样一来，不同的教师在教学过程中就会碰到不同的问题，与产生不同的心得，可以促进教师间的交流，使美术教师共同进步，有效地将美术课堂教学的整体水平提高，让学生全面地发展。

总结：美术作品并不仅仅充满艺术感，还可以让人的心灵得到净化。其根本原因是，美术作品是人类智慧的结晶，蕴含着优秀的传统文化。鉴于在当前的背景下，多元化的文化一拥而入，传统文化逐渐变得不再起眼，而美术中蕴含着一定的传统文化，所以教师在教学过程中要重视传统文化的弘扬与传承。以上是几种简单有效地弘扬与传承传统文化的方法，教师可以将其运用到教学中。只有这样，才能有效地提高学生的美术素养，才能传承发扬传统文化。

参考文献

[1]张林迪.浅析美术教学中的传统文化的弘扬和传承[J].学周刊，2019，385（01）：142-143.

[2]卢志平.在美术教学中弘扬传统文化[J].教育，2019，（10）：13.