传统文化浸润家庭教育的方式分析

李胜芝

摘 要：与学校教育和社会教育相比，家庭教育具有浸润性和持续性的特点。正是这种润物无声的效果，会使很多人产生一种错觉，认为家庭教育不那么重要。但现实却恰恰相反，家庭教育贯穿孩子成长始终，在孩子的发展过程中发挥着重要作用。《三字经》中有“子不教，父之过”，在实际的教育过程中，父可以引申为父母。父母在孩子的成长过程中扮演着重要角色，是孩子的人生导师。学校教育重智，家庭教育重德。古人很早就认识到了家庭教育的重要性，在一代一代的传承发展中积淀了丰富的传统文化，这些对于我们的家庭教育具有重要的指导意义。本文立足于具体实际，分析传统文化浸润家庭教育的方式。

关键词：家庭教育;传统文化;道德品质;现状分析;浸润方式

【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）13-0011-01

从古至今，人们都推崇那些德才兼备的人。其中德指的是道德、品行，才则指的是才干、智慧。从中我们不难发现，在一个的培养过程中，品德犹胜才智。古人云，三岁看大，七岁看老。即从小就能够看出一个人的品德行为，这也从侧面说明了德育教育要尽早开始。作为一种重要的教育形式，家庭教育在德育过程中发挥着重要作用。近些年来，随着经济水平的提升，人们的物质生活条件得到的极大的改善，但人们的精神生活却没有跟上快速发展的步伐，重智轻德，功利浮躁逐渐侵染了人们的身心，并成为家庭教育的普遍趋向。在此背景下，如何开展家庭教育，发挥家庭教育的德育功能，促进孩子形成健康、健全的人格，成为摆在广大家长面前的难题。在不断的实践探究过程中，笔者认为解决这个问题的钥匙就在于自身，在于我国的传统文化。在五千年灿烂的历史文化中，古代圣贤积淀了许多家庭教育的方法，如果能将传统文化与家庭教育两者有机地结合起来，用传统文化浸润孩子们的心灵，从而使孩子们健康成长。

1.运用传统文化进行礼仪启蒙

我国是一个文明古国，礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，《孔融让梨》、《程门立雪》等文明禮仪故事在民间广为流传。家庭是孩子生活与成长的主要场所，同时也是对孩子进行文明礼仪教育的主要阵地。在文明礼仪方面，古人做了大量的积累，《弟子规》就是其中的代表。其内容押韵，读起来朗朗上口，非常适合启蒙教育，是教育子弟养成忠厚家风不可多得的读物。其内容非常广泛，涵盖生活中的方方面面。例如，“父母教，须敬听”、“长者坐，命乃坐”，让孩子要尊敬父母长辈;“物虽小，勿私藏”，教育孩子不能够私藏东西;“凡出言，信为先”，对孩子进行诚信教育，引导孩子对自己的言行负责。对于低龄段的孩子而言，理解起来可能会有些困难，家长在具体的情景中进行教育和引导，进一步促进孩子的认知，从而引导孩子养成良好的文明礼仪习惯。

2.运用传统文化开展常识教育

作为文明古国，我国有着深厚的文化底蕴，在家庭教育中，也要注重对孩子常识知识的教育。我国传统文化中有着丰富的读物，诸如《千字文》、《三字经》等。《千字文》是一篇长韵文，通篇文章由一千个不同的汉字，共计二百五十个四字短句组成，隔句押韵，朗朗上口。其涉及到的内容也非常丰富，涵盖天文、地理、经济、历史等多方面知识。作为通俗易懂的读本之一，《三字经》取材典范，其内容包括了我国传统文化中的历史、天文、文学、地理等方面的知识，核心思想又包括“仁、义、诚、敬、孝”。学习背诵这些传统文化经典的同时，不仅能够丰富自身认知，了解一些常识，而且也能从中感悟做人做事的道理，这对个人的成长大有裨益。

3.运用传统文化进行道德文化教育

在历史的长河中，先辈们形成、发展了许多优秀的传统文化，历经时间的洗礼，在不断的探索、繁衍中积淀成为中华民族最为宝贵的精神财富。将儒家经典浸润在家庭教育之中，不仅能够培养孩子的道德品行，提高其人文素养，而且还能够从中汲取力量，立德励智。例如，“天将降大任于斯人也，必将苦其心志......”，这是对孩子进行挫折教育，告诉孩子任何事情并不是一帆风顺的，要正确认识遇到的困难和挫折，不断地汲取教训，反思总结，得到磨砺，才能够得到所想要的。“千里之行，始于足下”，在于告诫孩子任何事情都不是速成的，都需要经过广泛的积累。“君子成人之美，不成人之恶，小人反是......”，从中指出君子与小人间的差别，使孩子对君子行为有更加深刻的认知，从而让孩子养成君子人格和文化自信。

4.总结

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。传统文化浸润家庭教育是一个长期的过程，正如《半月谈》文中所述：作为中国文化传承的优势资源，君子文化、孝道文化都是中国式家庭教育的正面结果。作为家长，要认识到家庭教育的重要性，认识到德育教育对孩子成长的重要性，让传统文化之花在家庭教育中绽放。

参考文献

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