浅析现代铁路企业职工教育培训模式的改进与创新

王芳

摘要：鐵路企业职工教育工作能够保证铁路经营管理的安全化、标准化发展，文章主要对铁路企业职工教育存在的问题，对职工教育培训模式的改进创新展开探讨。

关键词：铁路企业：职工教育;教育培训;培训创新

根据国内外铁路安全事故调查结果，大多数的安全事故是由于人的不安全行为所导致，提高职工的安全意识、安全技能，规范员工的安全行为，是铁路持续健康发展的重要保障，必须不断完善铁路安全管理体系。

一、铁路职工教育培训的教育现状

首先，工学矛盾突出。铁路职工教育培训学习形式多以集中面授为主，而各个工种岗位与职工基本上是“一个萝卜一个坑”的紧张状态，抽调一部分人员学习，势必会增加另一部分人员工作时间，使之处于满负荷甚至超负荷工作状态，长此以往的轮训，工学矛盾必将愈加突出。其次，培训效果不理想。铁路职工参加培训学习时间不同于全日制学生，他们往往在3至5天完成学习和考试任务。由于培训时间短，一方面教师很难再压缩时间内把内容讲透彻，兼顾不到每个学生的具体困难和需求，从而导致学员不能很好地掌握教育内容的精髓，另一方面学员没有对新知识吸收消化的过程，很难提出问题，缺少带着问题去听课，找老师去答疑，从而导致师生之间缺乏交流互动，使整个教育过程的学习效率不高，效果不明显。另外，师资力量不足。教育培训往往由专业处室、科室以及来自生产一线的专兼职教师担任，他们有的有丰富的培训知识及教育经验，但对铁路新知识新设备不甚了解：有的有专业的铁路理论知识及实践经验但对教育方式不甚了解。既有教育经验又有专业经验的优秀教师却少之又少，造成培训质量有待提高[1]。

二、现代铁路企业职工教育培训模式的改进与创新

1.完善新职人员安全培训教育制度

针对目前存在的制度与上级规定不符、程序不明确、操作性不强等问题，应认真组织研究修订，不断补充完善，确保制度的齐全、完整、有效，形成闭环。在认真掌握和理解上级相关规定的基础上，逐条逐句消化吸收，结合自身实际细化完善，使其真正成为指导实际工作的说明书。在具体内容上，应包括三级培训的具体内容及学时要求、培训单位（段、车间、班组）培训记录及培训程序操作要求等。

2.以行业需求为导向，提高培训内容的针对性

提高铁路企业干部培训实效的最重要途径就是改进和优化培训方式，将传统单向的、灌输式的培训模式转为需求主动式培训模式。首先，要以干部的实际需求为导向，深入细致地进行干部培训需求前期分析研判，进而明确培训目标并做精、做细、做好培训计划，特别是要根据干部岗位类别和实际需求的不同，有针对性地制定好培训课程表，提高干部参与培训学习的积极性，从而提高培训的效果。例如：某站段2019年培训计划，根据行业需求和岗位需求不同，有针对性地分为中层管理人员轮训、经营管理人员轮训、党员轮训、专业技术人员培训等，全年计划办班13期，1500余人次，培训计划针对性较强。同时，要求段属各科室、车间根据实际情况，开展“每月一学”活动[2]。

3.完善评价机制，畅通成长通道

长久以来，铁路企业对人才的评价标准较为单一，这种单一评价标准忽略了铁路不同岗位工作的交叉性与系统性，导致众多不同特征、不同专长的人才没有被安排到合适岗位而被埋没，造成人力资源的浪费和损失，同时降低了工作效率和工作质量。职工个体差异大，专长各不同，有的擅长技能，有的擅长管理：有的实践能力强，有的理论水平高：有的文字功底厚，有的文体素养好。针对这种情况，铁路企业应完善评价机制，制定以主业为导向、多种评价标准并存的评价体系，让不同特点的职工各司其职，发挥更大的作用。同时，针对不同特点的职工，应畅通不同方向的成长通道，完善岗位、薪资激励机制，让职工更好更快地成长成才[3]。

4.坚持资源共享的开放培训格局

把“走出去”和“请进来”有机结合起来，实现校内外资源共享。一是职工培训学校教师“走出去”。这样做不但可以拓宽培训渠道、延伸培训链条，把优质教师资源应用到校外干部人才队伍转型提质的培训之中，更好地适应铁路企业点多线长面广的实际。二是把校外专家“请进来”。职工培训学校通过筹建兼职师资库，把那些政治素质过硬、理论水平较高、实践经验丰富、善于课堂讲授的党政领导、企业家、知名学者和优秀基层管理人员和劳模先进选聘为职工培训学校兼职教师，可以优化结构，充实队伍，实现资源共享、优势互补。

5.共享优质教育资源，提高教育质量

一方面，我们可以鼓励老师上传自己的教育视频或课件，有专家进行审批评价，将优秀作品展示在平台上。另一方面组织优秀教师和专业制作团队，共同开发优秀作品。另外也可以引入和借鉴其他局集团公司的优质作品。当然，在网络的开放环境下，开放的资源库也可实行师生共建，形成信息的双向流动，不断丰富网上学习资源，从而更好地保持资源库的生机与活力，达到资源的真正开放与共享。

三、结论

总之，铁路职工教育工作应该重视职工岗位的实际情况，结合铁路企业的实际情况丰富教育培训内容，开展实践性的教育工作，从师资力量、教育模式等方面确保铁路职工教育工作的全面发展。

参考文献：

[1]葛静轩，如何抓好铁路基层站段职工思想政治工作[J].前沿，2013 （13）：30-31.

[2]李俊，董世峙，基层职工关注的主要问题及对策思考[J].工会信息，2014 （31）：21-22.

[3]朱程丹，铁路基层站段落实培训规范的思考[J].中国新技术新产品，2014 （3）：161-162.