浅谈创新教育与思想政治教育的融合

韩磊

摘   要： 本文从思想政治教育可引导创新教育、可提高创新教育水平、可作为思想政治教育载体入手，对思想政治教育融入创新教育的必要性展开分析，同时分析其深层原因，探讨其实现路径，在提高创新教育与思想政治教育水平的同时为我国发展培养出更多优质创新人才。

关键词： 创新教育   思想政治教育   人才培养

伴随科技产业变革持续推进，为跟上时代变化及发展需要，近年来我国愈发重视创新教育，创新教育已成为我国教育体系中极其重要的一部分。思想政治教育贯穿我国各个教育阶段，关系着中国特色社会主义接班人的培育，影响着我国学生的综合素质，是我国教育体系中不可或缺的一部分。在思想政治教育与创新教育目标具有一致性的条件下，将思想政治教育融入创新教育可发挥出协同效应，在激发学生创新意识、培养学生创新能力的同时促进学生人格完善，使学生拥有较高的思想觉悟、道德品质，真正成为优秀的创新型人才。基于此，下面就二者的融合路径展开探讨。

一、思想政治教育融入创新教育的必要性

（一）思想政治教育可引导创新教育

思想政治教育可引导创新教育，一是通过思想政治教育，学生可获得精神力量的支持，有引导、鼓舞学生参与创新活动和积极发展创新能力的效果;二是通过思想政治教育，有培养学生创新思维、塑造学生创新人格的效果，能引导学生的创新行为，使学生的创新行为更加符合社会主义核心價值观。对教育工作者而言，思想政治教育可引导创新教育，主要表现为思想政治教育可为创新教育工作的开展与实施提供思想上的帮助，为创新教育工作指明方向。

（二）思想政治教育可提高创新教育水平

思想政治教育可促进创新教育水平的提升，主要原因可归纳为思想政治教育可为创新教育的开展提供资源及经验。例如，在开展创新活动、培养学生创新思维及能力时将思想政治教育融入其中，可为创新活动的开展提供理论资源，进一步指明创新活动的开展目的是要培育符合社会主义核心价值观的创新型人才，使创新活动的策划更加合理、科学。

（三）创新教育可作为思想政治教育的载体

将思想政治教育融入创新教育，不仅可促进创新教育水平提升，还可为思想政治教育提供新载体，使思想政治教育的方式更加灵活。简言之，在思想政治教育过程中，若单纯采用理论宣讲或者按部就班落实思想政治教育实践活动，则不免有枯燥、刻板之嫌，若将思想政治教育融入创新教育，借助创新教育活动实施思想政治教育，则可使思想政治教育更加趣味、灵活，在培养学生创新意识及能力的同时提高学生的思想品格、健全学生的人格。

二、思想政治教育与创新教育融合的原因分析

（一）思想政治教育与创新教育的目标具有一致性

创新教育的目的是为国家及社会培养锐意进取，拥有创新意识、思维及能力的人才，为我国社会及经济发展提供牢靠的人才保障;思想政治教育的目的是为国家及社会培养三观端正的社会主义接班人，为我国社会的发展及建设提供人才支持。由此可以看出，思想政治教育与创新教育在目的上具有一致性，都是为了培养优秀人才、促进我国及社会发展。

（二）思想政治教育与创新教育的内容具有互融性

思想政治教育与创新教育的内容具有互融性，即在实施创新教育时教育内容往往涉及思想政治教育内容，在实施思想政治教育时教育内容不可避免会涉及创新教育内容。比如在进行创新教育、开展创新活动时，教师时常会要求学生分组协作，培养学生协作创新的意识与能力，这恰恰与思想政治教育中的集体主义教育不谋而合。又比如，在开展创新教育时，教师常将人生理想教育融入其中，通过人生理想教育培养学生的创新意识，这也是思想政治教育与创新教育的内容具有互融性的体现。

（三）思想政治教育与创新教育的作用具有互促性

思想政治教育与创新教育在作用上之所以具有互促性，主要与以下因素有关：一方面，创新教育可增强思想政治教育的针对性、实效性，把思想政治教育融入创新教育当中，可以让学生更加容易理解思想政治理论知识，与时代发展和时代创新更能融合。另一方面，思想政治教育可使创新教育回归初衷，培养出真正的创新型人才，即通过把思想政治教育融入创新教育，可改变某些学校在开展创新教育时过于功利的想法。总之，创新教育并不是为社会培养“高薪人才”，而是为社会培养“高新人才”。

三、思想政治教育与创新教育融合的实现路径

（一）加强顶层设计与支撑服务

要使思想政治教育顺利融入创新教育，就必须需要加强顶层设计与支撑服务。加强顶层设计与支撑服务的步骤如下：首先，学校及相关教育工作者需要转变教育理念，找准新时代下的人才培养方向，在掌握思想政治教育内涵与创新教育内涵的基础上，意识到思想政治教育融入创新教育的优势，并致力于二者的融合教育开展，以此为后续加强顶层设计与支撑服务提供思想层面的保障。其次，进行顶层设计并为二者融合提供支撑服务，学校及相关教育工作者要从课程设计、培养方案制订等多个角度入手，通过将思想政治教育融入课程设计、培养方案制订等做法，实现教育方法及模式上的转变与开拓，使思想政治教育更好地融入创新教育。比如，在进行创新教育课程设计时要尽量挣脱应试教育影响，将培养学生的创新意识作为课程设计的重要目标之一，通过把思想政治教育融入创新教育课程，帮助学生找准自身定位，使学生逐步意识到创新教育的深层意义，提高学生的创新热情，使学生逐渐形成创新意识，并意识到在创新过程中自身必须具备的素质与品格。

（二）加强人才评价体系的完善

加强人才评价体系的完善，可了解思想政治教育融入创新教育的成效，为思想政治教育进一步融入创新教育提供价值导向。在完善人才评价评价体系时需要注意：评价侧重点不应当只包括学生的创新成果，还应当包括学生平时在创新教学活动上的表现，比如学生参与创新教学活动时是否积极、学生在创新实践时是否关注创新项目的公益性、学生对创新理论的掌握程度等。通过完善人才评价体系，学校及教师可发现思想政治教育融入创新教育时存在的不足之处，并针对不足之处加以改进。比如，通过实施人才评价，观察学生在“创新实践时是否关注创新项目公益性”等相关指标上的表现，教师能及时发现某些学生在进行创新时存在“以经济利益为价值导向”的问题，应根据这一问题，调整创新教育内容，把人生理想教育、爱国教育等思想政治教育内容与创新教育内容糅合，纠正学生错误的价值观，使学生的创新行为符合社会主义核心价值。又比如，通过观察学生在“参与创新教学活动是否积极”等相关指标上的表现，教师可及时发现学生是否存在懒散、懈怠等问题，并根据发现的问题，将勤劳、上进等思想政治教育内容融入创新教育内容，强化创新教育的整体效果。

（三）加强师资队伍培养

要将思想政治教育融入创新教育，必须获得专业师资队伍的支持。在加强师资队伍培养时，首先应明确师资队伍的组成，在此基础上，还需要结合創新教育工作实际开展情况，对队伍进行优化调整。例如在实际教育工作当中，发现创新实践教育仍旧存在不足，学生在上创新实践活动课时存在明显的敷衍行为，那么在加强师资队伍培养时，就应当格外注重实践活动课教师的培养，提高实践活动课程教师的专业性，加强教师对学生心理的掌握，加深教师对思想政治教育内容的了解，使教师有能力调整教学策略，通过提高课程趣味、将思想政治教育内容融入创新实践活动等做法，减少学生的敷衍行为，使学生专注于创新实践活动。常用的培养及优化创新教育师资队伍的做法有：第一，学校可加强校内创新教育教师与思想政治教师之间的交流，通过举办教师交流会议、组织教师交换听课等，提高教师的综合素质并促进思想政治教育与创新教育融合;第二，合理利用学校当地资源，比如学校可与当地的高新企业、研究机构达成合作，派创新教育教师到高新企业、研究机构积累创新经验，提高综合素质;第三，可在校内设置教师鼓励基金，鼓励教师将思想政治教育融入创新教育提高教学质量，若教学成果可喜，则给予教师相应奖励。

（四）加强创新氛围及环境建设

加强创新氛围及环境建设有潜移默化将思想政治教育融入创新教育的效果。加强创新氛围及环境建设，可从以下两方面入手：第一，通过线上构建与线下发展的方式双管齐下加强校园文化建设。随着科技发展互联网时代已然来临，在加强创新氛围及环境建设时，可借助互联网的便利性，通过校园网、学校官方微博等，营造良好的线上创新氛围，通过网络环境影响学生并将思想政治教育融入创新教育。与此同时，从线下校园文化活动入手，通过举办学生创新大赛、创新主题活动等做法优化创新氛围及环境。比如，教师可组织学生在班级内开展创新主题活动，组织学生收集国家颁布的鼓励创新的政策，使学生对创新的相关政策有所了解，并引导学生思考当前创新政策下的创新热点，选出某一创新热点鼓励学生分小组完成该热点的创新策划方案。第二，通过整合社会各界力量加强创新氛围及环境建设。不管是思想政治教育还是创新教育，都应当贴合社会实情与发展，通过整合社会各界力量、邀请创新创业人物到校内开办公开讲座、鼓励学生与社会上拥有成功创新经历的前辈面对面交流、组织学生参观科技创新园区等做法，达到培养学生创新意识及能力的目的，使思想政治教育与创新教育相融合。

四、结语

创新教育中思想政治教育的融入，有可促进创新价值观念塑造、提高创新教育水平等作用，可为创新教育工作的开展提供正确指引。为将思想政治教育切实融入创新教育，首先相关教育工作者必须对创新教育与思想政治教育的内涵有所认识，其次需意识到二者在目标、内容、作用上的关联性，然后在此基础上通过加强顶层设计等措施为思想政治教育融入创新教育创造良好的环境。除了加强定顶层设计等做法外，在促进思想政治教育融入创新教育时，教育工作者还可结合实际情况，基于思想政治教育全面完善创新育人体系，以此进一步促成二者融合，提高创新教育水平。

参考文献：

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