高中政治教学中开展德育教育的有效策略

董晓露

摘 要：现代社会更加需要高素质、全面发展型人才，所以教育教学不仅要求学生能取得好的成绩，还要求并注重学生德智体美劳的全面发展，德育教育的组织开展便显得尤为重要。政治学科的教学内容本身就包括了德育教育的部分环节，由此可见高中政治教学是开展德育教育的重要阵地。基于此，本文将结合现实教学经验，以现代教育教学理论为依据，从深挖教材有效内容、采取灵活教学方法与组织开展实践活动三个维度出发，系统地分析高中政治教学中开展德育教育的有效策略和基本方法。

关键词：高中政治教学;开展;德育教育;有效策略

德育教育是素质教育发展的根本和先驱，高中则是开展德育教育的关键性阶段。因為高中阶段的学生正处于价值观念发展、成熟的黄金时期，是形成良好道德修养的关键。政治是高中阶段的 基础课程，学生通过政治学习能够受到良好的熏陶，形成正确的价值观念，所以高中政治教学应当与德育教育有机结合起来。对此，广大的高中政治教师应当认识政治学科的功能，采取适合高中生身心发展特点的科学、创新教学策略，以促进德育教育的高效开展，发挥政治学科在学生全面发展中的促进作用。

一、深挖教材有效内容，找准德育的切入点

教材是教师教育教学工作的重要工具和手段，高中政治教材中富含丰富多彩的德育内容，只有用心去挖掘并运用自如，才能够更好地对学生进行德育教育。因此，高中政治教师需要对教材课本内容进行深入的分析，把握其中所蕴含的德育素材、资源，找准德育教育的切入点并因势利导，让学生能够在理解的基础上感悟其中的深意和情感内涵。此外，教师还可以让学生利用教材中的知识点，去分析社会现实、现象和问题，以促使学生道德判断和行为能力的发展提升。

例如，在教授《树立正确的消费观》这部分知识时，本节课程的教学目标是让学生们了解消费心理的种类，学会辨认不同的消费心理，随着现代社会的进步，出现了很多超前的消费观。人们通过消费“下个月”的钱购买今天想要的东西，但是，并不是所有家庭的经济水平都很高，因此，也出现了现代最为严重的校园贷事件。一些学生通过网络获取“贷款”满足自身的虚荣心，而到了下个月，学生由于能力有限没有在还款时间偿还贷款，导致利息暴涨，形成了一个巨大的无底洞，而这些现象都是错误的消费观所导致的。这时，我再通过对正确消费原则进行讲解，促进学生们的理解。这样，我通过深挖教材有效内容，找准德育的切入点，促进了学生的能力发展。

二、采取灵活教学方法，有效开展德育教育

教学方法的选择和运用会直接影响到教学的最终效率以及效果，所以采取灵活的教学方法是有效开展德育教育的核心与关键。对此，高中政治教师应当依据教材内容与学生实际，来改变过去单向传输式的教学方法，灵活采用讲授法、讨论法、直观法等多样的教学方法。具体来说，教师可以合理、巧妙地利用多媒体等电教设备来丰富和创新德育的手段，以播放录音、演示文稿、观看动画或者视频等形式来创设直观形象的德育化教学情景，丰富学生的感性认识和体验，让学生能够在愉悦的心境中开启智慧，提升素养。

例如，在教授《世界文化的多样性》这部分知识时，本节课程的教学目标是让学生们了解不同民族文化的精粹及其差异，为了丰富学生们的感性认识，我利用信息技术展开教学。上课后，我先通过网络资源为学生们展示了一些相关的视频，让学生们通过视频初步认识到民族文化的多样性，随着视频的展示，学生们的学习热情得到提升，这时，我再带领学生们深入分析本节课程的内容，让学生们进一步提升知识理解。这样，我通过采取灵活教学方法，丰富了学生的感性认知。

三、组织开展实践活动，强化德育教育效果

要实现德育教育的最终目标，不能仅仅局限于课堂教学之中，更要向实践活动方向拓展和延伸，这样才能强化德育教育的效果、促进学生的全面发展。因此，高中政治教师必须要积极开展关于思想政治的实践性学习活动，包括志愿者活动、献爱心活动、访问先进人物、参加社会调查等等，让学生可以第一时间将课堂中所学习的知识、接受的思想观念和道德规范转化为实际的行动，让学生真正将道德观念和意识内化为道德行为，最终有效强化德育教育的效果。

例如，在教授《文化创新的源泉和作用》这部分知识时，为了强化德育教育的效果，我为学生们开展了实践活动，让学生们在实践活动中感受德育教育的熏陶。这样一来，我通过组织开展实践活动，强化了德育教育的效果。

综上所述，开展德育教育以强化政治课程的德育功能，是新课程改革提出的全新要求，也是深化素质教育的必要手段。所以，每个高中政治教师都必须要顺应改革发展的必然趋势，端正育人思想、树立先进理念，通过深挖教材有效内容、采取灵活教学方法与组织开展实践活动等途径的实施，来科学地组织和开展德育教育，提升教学的有效性，发挥出政治学科的德育作用，实现政治教学的最终目标。

参考文献

[1] 冯瑞澄.基于德育在高中政治教学中有效渗透的思考[J].中国校外教育，2019（04）：124.

[2] 徐欣荣.德育在高中政治教学中的渗透研究[J].科学咨询（科技·管理），2018（06）：125.