开拓创新调动师生积极性 真抓实干谋求学校大发展

林礼祝

【摘要】在学校管理中，人的管理是管理工作中的重中之重。只有想方设法调动人的积极性，学校的整个运行机制才能发挥作用，从而取得理想的教育效果。这里的“人”指的是学校的教师和学生。首先，调动教师的工作积极性，是提高教育教学水平的根基;其次，调动广大学生的学习积极性，是学校管理的总体目标。

【关键词】学校管理;教师;学生;积极性

一、调动本校教师的积极性，是提高教育教学质量的根基

在学校管理中，正确使用激励的方式调动教师的工作积极性，不仅是提高教育教学效率的枢纽，而且是衡量学校管理水平的重要指标之一。如何激发教师的工作热情和调动他们的积极性呢？

1.明确学校发展目标，强化责任意识

学校有科学、明确的发展目标，有具体可行的工作措施，教师的教育教学工作才会有方向，有奔头。新城中学新一届领导班子确立了“一年大变化，三年大发展，五年创辉煌”的奋斗目标，围绕“知书達礼、全面发展、时代精英”的育人目标，创新培养策略，坚持立德树人，以人为本，重塑学生品德，创新并实施“九礼”“五气”素养教育，各个年级组、每一位教师都明确了工作方向，强化了责任意识。

2.实施教师人文关怀，强化家园意识

新城中学领导班子团结、务实，树立“领导就是服务”的观念，虚心倾听广大教师的声音，通过设立“校长信箱”、个别访谈等，广泛征求、了解师生的意见和建议，并坚持做到件件有落实，件件有回音，千方百计解决师生在工作、学习、生活等方面遇到的实际困难，班子成员全面落实人文关怀，从心底里尊重每一位教职工，学校做到了每位教职工“生日有礼物，生病有慰问，食堂就餐有补助，取得成绩有肯定”，以实实在在的行动给全校教师送温暖，进一步提升了全校教职工工作积极性、生活幸福感，使整个学校家园意识越来越浓，干事创业氛围越来越浓。

3.搭建教师发展平台，提升专业水平

学校鼓励每一位教师成长发展，努力搭建各类平台，帮助教师提升个人专业技能，培养和打造一支具有先进教育理念、良好职业道德和坚实业务基础的高素质专业化教师团队。新形势下的学校管理理念认为，学校管理三分靠制度，七分靠感情。例如为了青年教师的成长，新城中学实行推门听课制度，指导青年教师积极成长，确立“一年起步，三年站稳讲台，五年成为骨干，十年成为名师”的教师培养目标。同时发挥最美月度教师、学科带头人和骨干教师的引领作用，大兴科研之风，强化学术氛围，促进了教师业务素质和教学水平的提高。

（1）制度建设。学校制定了《新城中学专业引领制度》《新城中学推门听课制度》《教学“一月一检查”评估制度》《新城中学教师培训制度》《新城中学校本教研制度》《新城中学教师评价制度》《新城中学教学成果奖励制度》等一系列教师专业发展制度，做到教师专业发展制度化、规范化。

（2）同伴互助。一是校际互助，采取“走出去”“请进来”的办法，每学期要组织部分教师到兄弟学校参观学习，同时也邀请兄弟学校的教师来本校交流，学习兄弟学校的教育教学经验。二是校内互助，同科组、同年级教师要加强交流合作，新老教师之间要加强交流和合作。

（3）教研活动。教研组是教师学习提高和成长进步的摇篮，每个备课组每周开展集体备课活动，积极组织“听课-评课”系列活动，举行教法讲座或教学改革研讨会，介绍新经验，交流新体会，使青年教师在浓厚的学术氛围中充实自己，提高自己。

（4）教学比武。开展骨干教师示范课、新教师汇报课、青年教师大比武活动。学校每学年举行一次这些教学活动，为青年教师提供展示自己才华的舞台，最终达到互相交流、互相学习、共同提高的目的。

（5）评优活动。为促进教师专业发展，充分挖掘广大教师的先进典型，发挥榜样的模范带头作用，学校从2018年11月开始，共举办了6期“校园最美月度教师”评选活动，评选最美月度教师，立标杆，树榜样，展现新城中学教师高尚的职业风貌;承办了六场2018年汕尾市城区教育系统“感动城区年度教师”分享活动暨师德建设专题讲座;学校有洪辉嘉、黄玉红、文璟等三位老师获“感动城区年度教师”提名奖，黄玉红老师还获得市“四有”好老师光荣称号。

4.打造特色文化校园，拓宽发展空间

学校围绕“知书达礼、全面发展、时代精英”育人目标，全力打造“红色引领 礼气素养”特色学校，努力拓宽学校、教师的发展空间，毫不动摇地在坚定师生理想信念上下功夫，凸显“传承红色根脉”“弘扬中华优秀传统文化”“永远跟党走”。通过扎实开展“十个一”学习教育活动，全面实施“九礼五气”素养教育，规范课堂教学，举办“九礼五气”校园科技艺术节暨校运会，开展社团活动，举办“牢记嘱托，不忘初心”校园社团节，鼓励学生参加“创文创卫”活动、各级各类比赛等，培育学生核心素养，全面加强和改进学校美育，坚持以美育人，以文化人，提高学生审美和人文素养，促进学生德智体美劳全面发展。在打造特色文化校园的过程中，教师的角色、教师的积极性得到了最大限度发挥。

5.严抓师风师德建设，重塑教师形象

习近平总书记在我国第三十个教师节的前夕，在与北京师范大学师生谈话中提出：“要做一个有高尚道德情操的老师，它是衡量一个好老师的一个标准和一面镜子。”教师是一种极为特殊的职业，拥有高尚的道德情操是党和人民对教师的基本需求。师风师德建设是学校持续发展的根本保证。新城中学要求全体教师以习总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师标准对照学习，制定了《新城中学加强师德师风“十标准”承诺书》，多次召开全校教师师德师风专题工作会议，扎扎实实集中开展“师德师风整治”专项活动，重塑教师良好形象，开展多元化教师活动，打造教师高尚职业精神，调动老师们的工作积极性。

二、调动全校学生的学习积极性，是学校管理的最终目的

当一名好校长，就应是一位育人的教育者。与其说教学活动是一种冷静的理智活动，不如说它是一种热烈的感情活动，不仅要用理来服人，而且要用情来感人。如何通过激励、鼓舞来推动学生自觉、主动、自主地进行有创造性的刻苦学习呢？

1.赏识学生，挖掘学生潜力

作为校长，笔者牢固树立并大力实施“人人都有舞台，人人皆可成才”的教育理念，大力倡导培养学生的创新精神、创新思维，唤醒学生的主体意识、自主发展意识，完善了学生自我管理制度。学校团委对23个学生社团实行统一管理、活动跟踪，把每周三定为社团活动日，各个社团在下午第四节课开展形式多样、内容丰富的活动，并在当天晚上及时把活动情况做成美文，以鲜活的图文形式展示给全校师生。新城中学大力开展校园之星评选、文明班级评比、文明宿舍评比。文明班级考核每周一评比。重视国旗下讲话，重视班会，每周一为例行的主题班会课，对学生开展如爱国主义、文明守纪、安全出行、吃苦耐劳、感恩老师、感恩父母等各个方面、多种形式的教育。召开“品学兼优”学生表彰大会，营造比学赶超争先进的氛围。

2.创新举措，绽放青春风采

一系列全校性校园活动掀起了学习“九礼五气”的浓厚氛围，如“给家人做一道菜”等重阳节感恩教育主题系列活动，“学‘九礼，涵‘五气——扣好人生第一粒扣子”征文比赛，举办“九礼五气”校园科技文化艺术节，开展“礼气春节·五味寒假”社会实践活动，师生传唱《“九礼五气”歌》，參加经典诵读活动，评选“校园之星”，鼓励学生参加“创文创卫”志愿者活动和各级各类比赛等活动，培养学生良好的品德，培育学生核心素养，促进学生德智体美劳全面发展，强化意识形态教育，使学生踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。

3.特色教育，彰显校园魅力

学校实施礼气素养教育，绽放出智体艺灿烂之花。一学年来，我校师生参加省市区各类评优比赛成绩喜人，其中教师获得省级荣誉3人次、市级荣誉4人次、区级荣誉13人次，学生获得省级荣誉29人次、市级荣誉82人次、区级荣誉116人次。我校2019年高考完成了上级下达指标，中考更是以总平均分517分的优异成绩名列全市公立学校第一名，高出全市平均分100多分，我校高中教学质量、初中教学质量和初中教学各学科质量得到了肯定，被区教育局授予“提高教育质量优秀奖”荣誉称号; 全校师生参加全国、全省、全市、全区各类比赛获奖超过150人次;高三（9）班陈晓冰同学在2019年第四届寻找“最美南粤少年”活动中，荣获“美德好少年”称号;高三（6）班周绮秋同学被评为2019宋庆龄奖学金获得者。学校通过“学九礼，涵五气”来传承红色根脉，弘扬中华优秀文化，塑造学生优秀品格，在厚植爱国主义情怀上下功夫。学生的成功体验，更加增强了自信心;成绩的取得，激发了学生的上进心，推动了学校氛围积极向上。同时，大力开展阳光体育活动，不仅张扬了学生的个性，丰富了学生的课余文化生活，而且强健了学生的体魄，使学生精神饱满地投入到学习中去。

目前，中学教育正处于一个信息互通、百花齐放的新时期，老百姓期盼的是公平而有质量的教育。如何办好人民满意的教育，对学校、对校长都提出了新挑战。著名教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂。”也可以这样理解，管理是学校的灵魂。影响学校发展因素涉及方方面面，但校长管理理念是最重要的因素。学校管理是艺术，校长作为学校灵魂和总导演，把好脉掌好舵，充分调动广大教师的工作积极性和学生的学习积极性，是学校实现大变化大发展的关键。

【参考文献】

[1]邓政华.高三班主任的“三个心”[J].教育教学研究（教育理论研究），2018（01）：39-40.

[2]孙海英.新形势下高校青年教师立德树人观念的提升策略[J].思想理论教育导刊，2017（11）：155-159.

[3]林崇德.21世纪学生发展核心素养研究[M].北京：北京师范大学出版社，2016.