在小学班级管理中构建激励机制

孙同军 闫家翠

【摘   要】  小学阶段的班级管理工作质量水平提升，要充分注重建立相适应的激励机制，促进管理工作有效推进。基于此，本文先就小学班级管理的问题以及激励机制建立的作用简要阐述，然后就小学班级管理中构建激励机制的措施详细探究，希冀能为解决实际的班级管理问题有所裨益。

【关键词】  小学班级;班级管理;激励机制

小学班级管理工作是促进学生高效学习的基础工作，也是保障班级和谐稳定的重要举措。班级管理不只是要制定硬性的规定，也要注重制定激励机制，激发学生学习的动力，让学生对班级产生集体感。

一、小学班级管理的问题以及激励机制建立的作用

1.小学班级管理的问题

从小学班级管理工作的现状能发现，其中还存在着诸多问题有待解决，主要体现在以下几个层面：

其一，教师管理理论不足。小学阶段班级管理工作的高质量开展，需要教师自身有丰富的管理理论作为支撑，将各项管理工作有效落实。但从实际的现状能看到，小学教师在班级管理中管理理论的缺乏这一现象比较突出，心理学知识以及教育学知识和教育管理学等方面的知识不完善，造成在具体的班级管理工作开展当中存在着效率低下以及质量差的问题。

其二，班级管理方法单调陈旧。小学班级管理工作的实施中受到管理方法因素影响下，造成管理质量低下的现状。 小学班级管理实践中没有从创新的角度出发，采取的是传统权威式的管理方法，对学生强制性的管理，学生容易产生抵触的心理，也可能会由于管理过度严格压抑学生个性，让学生产生胆小怕事的心理，这对学生健康成长就会产生不利影响。

其三，不注重学生情感心理发展。小学阶段正是学生成长的关键时期，班级管理工作的开展也要注重从学生的情感以及心理发展的角度充分考虑，但是从实际的管理现状能发现，在管理过程中教师很少从学生情感以及心理的角度考虑，这就会造成学生的情感以及心理发展受到不利影响。

2.小学班级管理激励机制建立的作用

为能提升小学班级管理的质量，这就需要建立完善的激励机制，促进班级管理工作的高效化落实。激励机制的制定针对学生成长以及个性的特征而行，在了解学生的基础情况下发挥激励机制的作用，调动学生积极参与到班级管理工作当中去，这样就能有助于促进班级管理质量提升。班级管理工作的开展过程中，通过激励机制完善化制定，有助于学生将班级作为整体，形成集体荣誉感，在激励学生发展进步的情况下，促进学生相互合作学习。

二、小学班级管理激励机制建立措施

小学班级管理激励机制的构建是保障管理工作高品质完成的举措，所以在构建激励机制过程中就要从多方面进行考虑：

1.情感激励机制

小学阶段班级管理工作中激励机制的建立，要充分注重从多角度进行考虑，通过情感激励机制的建立，有助于从整体上提升班级管理质量水平。激励机制的建立不只是需要完善，还要注重学生从心理上接受，这就要从情感激励方面加强重视，为学生创设有情感的班级管理氛围。情感激励机制的建立需要从几个层面进行考虑，将情感作为强化班级内部凝聚力的核心，通过教师魅力激发学生学习热情，教师不只是要关注学生学习，也要对学生的生活增加关注，和学生形成良好的关系，让学生感受到教师对自己的关爱，这样才能有助于促进班级管理工作的高效化开展。情感机制的建立要注重从师生间交流的强化方面考虑，教师需要对学生积极表扬，避免对学生自尊心造成伤害，让学生在学习中树立起信心。

2.目標激励机制

小学班级管理工作的实施过程中，从目标激励机制建立方面，需要班主任和各科教师合力管理班级，设置总的管理目标。督促学生向着总的目标进发，积极引导学生对自己的学习发展树立明确目标，教师要能从学生个体差异的角度进行考虑，制定和学生目标相适应的激励机制。如在相应的时间中结合学生学习的能力，分配学习的任务，减少学生作业量，从整体上调动学生学习主动积极性。目标激励机制的制定要和学生需求紧密结合起来，和学生综合发展的目标相联系，对学生的表现要积极鼓励，促进学生实现目标。

3.评价激励机制

小学班级管理工作中通过制定评价激励机制，有助于促进管理工作的规范、高效的落实。教师自身要能够对学生做出客观公正评价，注重评价激励对学生产生的积极影响，以素质教育为核心，以品德、思想、知识等为参考实施评价激励，积极引导学生通过自我评价以及学生评价实施总结，在评价激励机制的建立中，注重等级+评语的方式，让学生对自己的表现能有明确的认识，通过这样的评价激励方式来激发学生学习的积极性，促进学生学习能力提升，这对提高班级管理质量也能起到促进作用。

4.竞争激励机制

班级管理激励机制建立中，从竞争激励机制的建立层面要不断完善，通过竞争激励促进学生间的良性竞争，这就有助于学生高效化学习。竞争激励机制建立要按照公平公正原则落实，积极引导学生参与到竞争互助学习方式当中去，强化彼此协调以及合作，提升学生的学习能力。

总之，小学阶段班级管理工作的开展，要充分注重从激励机制的建立角度出发，结合实际的需求构建完善的激励机制，促进学生良好学习发展，最终为实现班级管理目标打下坚实基础。本文就激励机制的构建探究，能为实际工作落实提供有益思路。

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