浅谈企业转教师5年职业规划

陈香君

摘   要：2019年中旬我的身份由一名民航员工转变成为一名民航专课业教师，从业7年以来练就了和旅客打交道的本领，入职高校一年来初步了解了学院对高校教师的要求。凡事以预力而不惑，教师的职业规划是人生规划的重要预判，高职院校教师制定职业生涯规划，不仅可以尽早明确自身职业目标，还有利于自身的职业发展，对于学校、学生和个人三方而言都极为有利。而教师只有对自己深度的剖析，从职业倾向，优点、缺点预判，补齐短板才能实现人生价值。我主要从自我深度剖析、未来就业趋势把握、实现提高机会成本、提升高职教师应具备的能力这四个方面来制定自身的职业规划。

关键词：高职院校;高职教师;职业规划

自2019年中旬从民航员工转业成为高职教师，让我对高职教育的理解更加深刻了一些，不同于其他的教育類型，高职教育更加专注于所在区域的经济，并且会拥有自身的行业特色，因为此前我是一名民航员工，因此我所在的高职院校主要教授有关民航专业的内容，如今作为一名民航专业的教师，我会以培养满足当地民航发展所对应的人才为目的，在制定自身职业规划时也以符合民航行业发展为职业发展目标。

一、去自我深度的剖析

对自我剖析是奠定职业规划的基础，自我剖析是全面了解自我、对自我形成正确的的评价，以便在长期职业规划中扬长避短，最大化地取得成功。自我认识包括性格、天赋、能力这些方面。民航专业教育本身的独特性对于教师的专业知识储备以及职业规划的要求较高，因此去自我深度剖析对于教师在其教学中对于自我认知有很大的帮助，可以说去自我深度的剖析是制定教师职业规划的基础。

因为对民航专业教师教学要求较多，教学不仅要具有专业性，同时还要和民航的生产、经营、管理实际相结合，老师的教学内容需要符合社会的实际需求，能够让学生在一定时间内具备民航专业所需技能，毕业后即可上岗就业。因此，教师在进行去自我深度的剖析的时候需要对自身的专业知识进行解读，其职业规划在教学方面要注重“工学结合”，因为此前曾经在民航企业就职因此对于民航领域工作中的实际要求较为清楚，这是我的优势，在此后开展教学时我也会较深这一优势，争取成为一名“双师型”教师，就能够教授学生知识，又可以对学生提供实际工作的帮助。

而在深度剖析自身性格方面，如何处理好学生和老师之间的关系必须有一定的尺度，既要让学生敬畏教师、又要和教师成为好朋友，这种关系的拿捏必须到位。异性关系上要把握好尺度，严格按照高校师德师风准则来不能做越距的事。善于充当伯乐，及时发现学生闪光点，鼓励学生积极参加实践教学。善于把书本上的知识用于工作岗位，特别是我们民航员工，在处理航班延误突发事件时，书本上的知识往往是不够用的他需要运用以往经验性为旅客寻找最优解决方案，比如由于一名旅客重成都到北京转机到美国洛杉矶，但是成都天气原因造成航班取消，旅客怎样才能以最快的速度转机到北京呢？首先通过售票体统查询最近几场到达北京航班，哪种交通工具到达周边几场时间最少为标准，及时规划出最优路线为旅客解决燃眉之急，不仅要求保障人员对工作以内的事熟悉，更要求熟悉城市各个交通体系，为旅客出谋划策。

二、对未来就业趋势的把握

曾经在机场和航司的工作经历让我更加从容教学，但如果对照教师的各个成长阶段，我无疑是在初期阶段，正是需要明确学科方向、积累教学经验、逐步形成鲜明的教学风格的时期，但市场环境稍纵即逝，如何把握未来的就业趋势，在教学中渗透就业情况以及需求点也是我未来需要不断学习和积累的内容。

在制定职业生涯规划时，对于所教授专业的当前环境以及未来情况进行分析和预测是制定和实施职业生涯规划的重点。尤其是作为一名民航专业的教师更加需要对社会环境、民航领域市场环境以及本校内部教学环境予以了解，其职业生涯规划是否最终得以实现需要这三者予以配合。

给予上述原因，结合我自身所学专业、职业背景以及市场需求，在未来教学时，会着重提高我校学生的就业竞争力，根据市场需求制定教学内容，以贴合实际工作的角度出发，让学生能够在学校时就了解未来工作情况，鼓励他们深入企业实践，而我身为教师也会积极到企业挂职锻炼，实时更新市场情况，了解企业的用人需求，成为学生就业的排头兵。

三、实现提高机会成本

职业类教育不是普通高校教育，机会成本及利益导向是实现职业规划的稳定性，我们所开设的实训课目，值机、售票等都是让学生快速走向岗位，熟练掌握代码值机售票即可，不需要像程序员创造性编程，快速上岗匹配企业是职教类学士的优势。

因此在制定职业生涯规划方面，我首先是要成为一名优秀的教育工作者，专业知识储备充足，不断更新专业知识，让学生能够在我的教学中有所收获。其次是要成为一名民航领域的学者，对民航专业的知识具有钻研精神，对民航领域未来的发展有自身独到的见解。

四、提升高职教师应具备的能力

高职教师应具备的能力包括语言能力、教学组织能力、学习能力、实践操作能力，是否具备这些能力将决定个人在职业生涯中的发展潜力。教师不是一个高薪的职业，需要教师沉下心好好专研，具体而言，教师应将专业领域各门课程讲授一遍，了解各门课程在课程体系中的相互联系，更要了解学生在各门专业课程的中的难点、疑点。这一过程中，教师逐步适应教学环境、掌握教学方法，教师备课工作量大。将专业课程讲授一遍之后，教师应确立一门主干课程，明确学科方向，确立今后发展目标。

除此之外，教师还应该及时更新教育理念，从唯分数论转变为素质教育，如今的企业更为看重应聘人员的综合能力，因此在教学时除了对自身专业予以重视外，教师本身还要多多增加技能，比如：对所教授专业的额外延伸，涉及到其他专业能否融会贯通等。当然，教师还需要具备终生学习的能力。在未来职业生涯规划中也会对此能力予以提升。同时，教师应当担任1至3年班主任，全面了解学生，积累学生工作经验，为下一阶段职业规划的实施奠定基础。

五、结语

民航课程是一个较为系统的专业课程，涉及到民航领域的各个方面，想要最终实现职业生涯规划，就需要教师在教学质量、教师品德、未来就业、个人能力等方面予以努力，我们所面临的环境不再是此前的稳定安逸，而是充满了挑战和压力，我会以更加积极、乐观的心态面对我的职业生涯中的挫折，不断进行调整，力求最终成为一名优秀的民航专业教师。