高职院校培育学生“工匠精神”的价值及实施路径研究

许金岳

摘  要：随着我国社会发展，工匠精神更加符合中国社会现代化发展的要求，工匠精神培养呈现出了早期化和中心化的特性。高职院校在对人才培养过程当中，应尽早地开展工匠精神养成教育，這对学生的终身发展有着巨大的作用，同时它也赋予了职业教育新的灵魂与方向。高职院校在培养工匠精神的过程当中，一定要遵循当前社会发展规律以及学生自身特点，结合教学实际开展有效教学活动，逐步提高教学质量，推动教学发展。

关键词：高职院校;“工匠精神”;实施路径

工匠精神的培养是时代发展所需，职业教育承担着重要的历史使命，因此在教学过程当中我们可以了解到，工匠精神对于学生未来成长和社会发展都有着重要的意义。在此时我们就需要进一步了解工匠精神的基本内涵，以及在培养过程当中所遇到的问题，并寻找有效解决对策对其进行解决，进一步提高学生的职业道德修养，促进学生全面发展，培养学生良好的工匠精神。

一、高职院校培养学生工匠精神的必要性

工匠精神能够进一步推动经济发展，而高职院校所培养的人才，能够更好的满足当前社会发展需要，我们进行工匠精神培养是遵循科学规律的必然选择。在高职院校当中开展工匠精神培养，能够让学生认识到工匠精神的重要性，使得工匠精神深深的植入于学生的内心，以为今后的工作奠定良好的基础。在整个教学过程当中，我们可以发现，工匠精神对于精益求精的职业素养的培养有着重要的作用，学生具备较高的职业素养，才能够积极主动的参与到整个工作当中，同时也能够进一步推动企业发展。开展工匠精神的相关教育，不仅可以丰富学生的专业知识，还可以为学生提供更多的就业机会，学生在实际训练过程当中，能够积极主动的参与到其中，从而逐步的提高自身的技能。

二、高职院校工匠精神培养有效策略探究

在高职教学当中，工匠精神的培养对于学生未来成长和发展有着重要性重要的作用，学校、学生、政府都需要认识到工匠精神的重要意义。因此我们在教学时就需要开展有效教学活动，逐步培养学生工匠精神，也为今后的工作与生活奠定良好的基础。

（一）普及工匠精神养成教育

通常情况下，大多数的学校采用传统的教学模式开展教学活动，为了能够更好的普及工匠精神养成教育，我们就需要对其进行有效的变革，以现代学徒制、教育为依托，普及工匠精神，培养学生在学中做，在做中学，改变传统填鸭式教学方法，学生需要积极主动的投入到其中，充分的发挥学生主体地位，为今后的工作奠定良好的基础。学校在培养学生专业技能的同时，还需要逐步的培养学生的职业素养与职业道德，使得学生能够通过系统的学习具备实现个人价值的能力和态度。其次学校还需要努力的营造工匠精神的校园环境，通过校园文化建设，对学生进行潜移默化的渗透，学生需要积极的参与到其中，我们可以举办知识竞赛、演讲活动、技能大赛等，学生只有不断的了解工匠精神的重要性，才能够积极的参与到整个教学当中，从而逐步的提高自身的职业素养。

（二）加强校企合作，提高学生实践能力

为了能够更好的培养学生的工匠精神，我们在开展教学活动的过程当中，就可以充分发挥企业的作用，进行校企合作。学生在学到知识之后，需要积极的参与到整个事件当中，而企业则可以为学生提供更为广阔的舞台。在教学时我们应该增加实训课程所占比例，将学生的实训场所转到企业车间现场中，让学生在现场进行亲自操作，体验真实的工作环境。在工作过程当中会遇到各种各样的问题，当遇到问题之后，我们就需要与工人师傅以及老师进行交流，从而不断的丰富自身技能，为今后的工作奠定良好的基础。

（三）制定工匠人才奖励政策

各级政府作为政策的制定者，为了能够使得工匠精神更好的融入到整个社会发展当中，就需要充分发挥政府的力量。政府应该加强工匠精神宣传，通过有效的宣传能够使得社会大众更加认可工匠精神。其次我们通过政策支持，给予工匠劳动资源经济及社会保障，使从业者能够无后顾之忧安心的工作。对于在一年当中工作表现突出的相关工人具有一定的奖励，只有这样才能够使得工作人员积极主动的投入到整个工作当中，从而更好的进行工匠精神。政策的制定要能够给从业人员足够的职业发展空间，才能够让工匠精神在这片土壤上生根发芽，直至结果。

三、结语

工匠精神的培养过程是赋予学生从业精神的过程，学生只有认识到工匠精神的重要意义，在整个工作过程当中才能够积极主动的投入到其中。而当前我国经济发展，需要工人具备一定的工匠精神，才能够更好的推动我国经济社会发展。我们需要做好有效培育，加强对学生工匠精神的培养，使得学生能够学习过程当中，深入了解工匠精神的重要性，将工匠精神运用于整个工作当中。

参考文献

[1]周文君.借鉴某国职业教育模式培养高职学生工匠精神[J].中外企业家，2020（09）.

[2]缪学梅.现代工匠精神的内涵、缺失及培养——基于混合螺旋递进培养模型的研究[J].高等职业教育探索，2019（04）.

[3]何雅琴，张飞.高职院校学生工匠精神培养存在的问题及对策[J].福建电脑，2018（03）.